新时代发挥“抖音”在思想政治教育工作中的正能量

■徐媛媛/徐州生物工程职业技术学院

新时代“抖音”作为短视频的独角兽已然成为高校青年表达自我，展示风采的重要社交工具。爆红的“抖音”作为青年上网社交的集散地，发挥它的正能量，新时代服务思想政治教育工作是服务高质量发展的重要路径。

一、抖音在高校学生中走红的原因分析

抖音2017 年7 月迅速发展，2018、2019 年更为蓬勃，2020 特殊开局之年进一步成熟和稳定。Quest Mobile 研究院近期发布的《Z 世代洞察报告》显示，在24 岁以下移动互联网网民的短视频偏好中，73.6%选择了抖音。［1］抖音APP 操作简便，界面直观，可根据用户偏好推介，体验感相当愉悦。另外，“平民化”的用户通过抖音提供的模板式的“炫酷动感场景”“音乐效果”“魔法表情”包装后在平台发布。抖音已然成为在众多高校学生每天必刷APP，如此高粘合度，它是如何做到的？

（一）提供集成和易操作的综合模板功能

首先，抖音的编辑模板简便、多样。一方面抖音用户可以自由选择给短视频搭配音乐，另一个方面抖音还给用户提供推荐模板，当用户可套用模板，快速生成一个高水准短视频，增强用户体验感同时强化其成就感。第三，抖音与当下流行媒介保持友好社交关系。抖音发布的视频，可进行点赞、评论、关注等抖音内部关联性操作。还可以与当下高校学生社交常用的微信、朋友圈、QQ、QQ 空间、微博、今日头条等相互转发，用户们在制作抖音短视频的成就感可蔓延到其他媒介。

（二）采用用户画像的模式精准定位青年人爱好

首先，抖音依托成熟的用户数据算法推荐迎合用户。用户在观看抖音短视频的停留时间、主题内容、点赞热度、评论留痕等一系列数据形成集群，抖音后台依托成熟的大数据计算模式及时追踪到用户爱好，有效过滤掉用户不感兴趣的短视频内容。其次，抖音实现PGC（Professional Generated Content，专业创作内容）向UGC（User Generated Content，用户创作内容）转变，它将用户定位紧紧围绕在24 岁以下受过高等教育的年轻人身上。被抖音定位的年轻人恰恰聚集在高校，抖音的UGC 特征让高校学生的喜好有展现平台，在学习中的受挫感，经过抖音中集成和易操作的综合模板功能 “抖”成为“了不起的盖茨比”。

二、抖音对高校学生影响现状分析

抖音已成为高校学生不可缺少生活APP 软件。在2019 年里，高校为贴近青年学生，纷纷借助“抖音”短视频开展如“歌唱祖国”系列活动，旨在鼓励青年学生利用碎片时间融入校园文明建设中，展示青年人的风采和担当。但青年学生在使用“抖音”过程中仍然受到一些低俗、同质化程度高、负能量的短视频影响。

（一）沉迷在茧房效应的短视频中难以自拔

抖音视频无界限感的精心设计，这些让自制力相对薄弱的高校学生更容易上瘾。美国学者桑斯坦在《信息乌托邦》中指出“我们只听我们选择的东西和愉悦我们的东西的通讯领域”。［2］抖音一方面牢牢锁住用户，另一方面用户也禁锢在自己的兴趣和原有视野中不能自拔。当学生无意识刷到负面视频时，算法推荐技术会不断的呈现负面视频，让用户在无意识间中陷入信息茧房，茧房中的信息又强化用户的偏执认知。

（二）刷抖音的“及时满足”消磨学习毅力

抖音凭借15 秒短暂记忆极限不断呈现用户感兴趣的内容，让用户感官和心理都得到“及时满足”。而学习和教育带来的都是“迟延满足”，“延迟满足”是心理学的概念，“指个体为获得更大的奖励结果，坚持目标行为而推迟即时性满足的倾向与行为”。［3］取知识的过程是先奋斗后收获的“迟延满足”。这对学习兴趣淡薄、意志力薄弱的高校学生是极大的困难，致使他们陷入学业困境而无力自拔。

（三）正在形成的价值观受到不良内容冲击

高校学生处在价值观形成的年龄阶段，价值观不稳定容易受到外界的影响。抖音平台因鼓励UGC 传播，尚未采用实名认证发布的限制，这就导致抖音平台短视频质量良莠不齐，甚至违反道德、挑战法律的内容。这些负面消极的传播内容很容易凭借算法推荐进入高校学生的视野，他们正处于价值观、人生观和世界观的形成时期，一旦被消极负面的价值渗透，造成的不良后果不是简单的运用行政处罚或者刑事责任可以解决的。

三、抖音在高校思想政治教育中发挥正能量的路径分析

（一）给予技术正能量，实名注册限制时长

高校的学生因自制力不足，理性思考能力薄弱，抖音带来的及时满足感更容易使他们沉迷和上瘾。抖音作为被青年人喜爱和广泛使用的APP 承载着社会责任，社会责任意味着对青年人正向引导。抖音的UGC 特征可以通过实名注册的方式鉴别使用者年龄和职业，对于学生群体采用防沉迷系统，限制用户使用时间和时长，包括设置不同上网时间阈值。2019 年上半年，短视频行业在相关部门指导下，进一步走向规范化，同时加快与其他领域的融合，探索新的商业模式。“青少年防沉迷系统”全面推广上线，为青少年健康成长营造良好的网络空间，为防止青少年沉迷短视频，2019 年3 月，国家互联网信息办公室指导组织抖音短视频、快手等试点上线青少年防沉迷系统。［4］只有当抖音平台传递正能量，帮助和引导青年学生群体树立正确的价值观，抖音主动为技术赋能承担社会责任才能有效避免被淘汰和毁灭的风险。

（二）院校官宣进驻，抓牢思想引领工作

不少主流媒体都在抖音平台上进行了思想引领工作的探索。根据中国新闻史学会应用新闻传播学会发布的《媒体抖音元年：2018 发展研究报告》统计，2018 年，抖音上经过认证的媒体账号超过 1340 个，累计发布短视频超过15 万条，累计播放次数超过775.6 亿，累计获赞次数超过26.3 亿。其中，《人民日报》抖音账号播放量超 27 亿，以绝对的优势获得 2018 年媒体抖音号影响力第一名，CCTV 国家记忆、人民网、新华网等诸多主流媒体抖音账号均位列媒体抖音号影响力Top100。［5］主流媒体进驻给予思想政治教育工作者信心，相当一部分高校也纷纷进驻抖音，但存在发布内容吸引力不强，维护运营不及时等问题，开通抖音的目的不是追求多几个官方账号，而是真正深入青年学生内心，了解教育群体，制作思想引领和趣味时尚有机融合的短视频。通过无处不在的正能量和主流意识形态引领，实现润物细无声的效果。

（三）联动社会力量，强化发布内容监管

抖音平台UGC 特质和算法推荐技术的叠加使得推送内容良莠不齐，缺乏思想引领，这要求联动社会多方力量，强化抖音发布内容的监管。首先，抖音平台需要主动承担社会责任，扛起思想引领的大旗。应运用数据技术对UGC视频筛查后发布，同时推行用户实名注册并设定上网时间阈值。其次，网络监管部门应建立和完善相关的管理体制和奖惩措施。建立问责机制，对腐化消极等内容，明确制作者、发布者、传播者和转载者的责任，根据相关法律定责问责和惩戒；完善技术监督体制，给技术赋能发挥技术盲查功能，阻拦和过滤不良短视频；发挥社会基层治理能效，让广大用户监管抖音平台，对于消极、腐化、低俗和违法的内容，有路径进行匿名反馈和举报。总之，多管齐下，多方发力，发挥基层治理能效，为青年学生们营造风朗气晴、积极向上的抖音环境。