高校思想政治教育对大学生职业生涯规划的影响研究

■赵 岩／天津理工大学

一、前言

由于当下我国经济和社会发展的速度较快，我国的高等教育也在迅速的普及着。而随着时代的发展的和进步高等教育工作也在面临着改革和转型，也正是在这一改革和转型的时刻，如何更好的加强当代大学生的思想政治教育工作，帮助其在进入社会后拥有更好的发展前景，为其职业生涯的规划奠定一个良好的而基础，则是当前我国高校思想政治教育工作需要重点研究的问题。但根据相关调查来看，近年来，我国大学生就业难已成为社会发展的一大难题，而这其中除了用人单位的因素外，作为培养大学生的高校也有着不可推卸的责任。因此，作为大学生的职业生涯规划工作对于高校来说可谓是义无反顾，但就目前来看，许多高校在指导大学生进行职业生涯规划的时候，忽视了思想政治教育对大学生职业生涯规划的重要指导功能；具体来看便是许多高校在开展大学生进行职业生涯规划工作上缺乏思想政治教育的渗透以及作用，继而使得工作的开展效果不佳，没有达到根本的目的。

二、新思想政治教育与大学生职业生涯规划之间的关系

随着近年来我国经济和社会的快速发展，当代大学生已经成为了社会发展的中流砥柱，而这也使得我国这会在大学生就业、创业以及职业发展等多个方面受到了前所未有的挑战，但这一挑战也伴随着许多的机遇。而根据相关研究资料显示 目前我国正面临着大学生就业困难这一社会发展过程中的主要难题，而为了缓解当代大学生的就业压力，促进我国社会的安定和谐发展，同时也是帮助当代大学生进一步认清当前的就业形势，教育部出台了相应文件，规定高校应在教学工作中开设有关就业指导的课程，以此来帮助和指导大学生建立起科学合理、务实客观的就业观念，并根据自身的实际情况去合理的安排自身的大学生活，为被以后的发展打下一个坚实的基础。而由马克思主义哲学中事物是普遍联系这一思想可知，高校的思政教育虽然与大学生的职业生涯规划之间虽然是两个不同的学科，但其之间依旧存在着某种特定的联系。当下，我国的教育体系正逐渐向大众教育转型，这使得学生接受知识的手段也在逐渐变的多样化，人与人孩子间的的知识差距也在逐渐地缩小，因而导致许多大学生在求职的过程中原有的学历优势正一步步的被缩小。因此，针对当前的就业形势，高校应该从多个方面入手，通过加强学生的思想政治教育来为其自身的职业生涯规划打下一个良好的基础，并切实的帮助其挖掘自身的潜能，使其清楚的了解对于自身的定位，继而有一个良好职业发展。

三、高校思想政治教育在大学生职业生涯规划方面存在的问题

（一）缺乏有针对性的职业生涯规划教育

根据相关研究显示，我国高校利用思想政治教育对大学生开展职业生涯规划教育的时间较短，多数有关大学生开展职业生涯规划教育的理论还在实验阶段，而高校的思政教育也因为与大学生职业生涯规划的联系较少，导致缺乏一定的针对性。另外，一些长期高校思政教育的工作者在观念上的惯性思维导致其在对大学生进行就业指导教育的过程中，不清楚高校思政教育能够在大学生的就业指导教育中发挥怎样的作用；因而导致高校的思想政治教育难以发挥其在大学生职业生涯规划教育中的真正作用。

（二）思政教育的影响过程缺乏连贯性

根据作者的调查可知，当前我国诸多高校的思想政治教育对于大学生职业生涯规划的影响都出现了缺乏连贯性这一问题。而这里的连贯性主要指的是高校在开展职业规划过程中持续不断地教师队伍、资金供给以及教学体系建设。而当前的许多高校由于在影响的过程中缺乏连贯性，使得大学生在学校接受教育的时候没有形成完善的职业素养，继而在择业时出现了许多困惑。除此之外，还有许多高校的就业指导课程仅仅是在学生面临毕业时才开展，采用临阵磨枪的应付式教育，对学生进行素质层的灌输教育，使得学生难以真正作出正确的职业生涯规划。

（三）相关高校的职业生涯规划教育机制不健全

首先，多数高校缺乏对于职业生涯规划教育的重视。现如今多数高校在职业生涯规划教育的开展方面都没有投入充足的人力、财力和物力，且缺乏相应的教师评价与管理机制，使得教师缺乏上课的积极性。另外，过度看重学生的就业率也导致了诸多高校对于学生的就业问题缺乏实质性的把握。其次，诸多高校在职业生涯规划课程的开展过程中还存在着一系列的问题。具体变现是缺乏相关具有专业能力的职业生涯规划教育的任课教师，许多任课教师都是兼任，使得教学效果差强人意。而进行这一点缩水也使得教师与学生对于这门课程的重视程度不高，继而课程难以发挥真正的作用。

（四）相关指导教师的专业水平有待提高

而由上文可知，专业的师资力量的匮乏，使得职业生涯规划教育的教学工作难以开展，而现有的任课教师由于专业水平的不高，使得教学质量出现了明显的下滑。根据相关调查显示，在高校职业生涯规划教育课程开展的过程中，一些高校会到社会上外聘一些高水平的教师前来任教，而多数高校主要是其他学科的教师兼任为主，这也使得教师与学生对于该门课程缺乏应有的重视程度。

四、实现思想政治教育对大学生职业生涯规划科学指导的对策

（一）在大学生职业生涯规划课程的设计中融合思政教育理念

对于高校的终身教育工作者来说，通过思政教育的多样化对于促进高校大学生职业生涯规划课程的建设具有重要的意义。能够帮助教育者进一步把握大学生的成长规律以及更有针对性开展教育工作。以此来达到帮助大学生解决在面临就业、择业以及创业是遇到的问题。同时也进一步丰富了高校思政教育的内涵。

（二）创新并完善高校思政教育的工作机制

根据相关调查结果可知，当前友尽八成的大学生还没有制定出具体的职业生涯规划。而高校也并为就此采取相应的措施以及制定相关的考评体系，仅仅是将对大学生的就业指导工作停留在课堂教育层面。由此可见，高校在大学生制定职业生涯规划的过程中并未尽到应尽的义务，在相关工作机制方面也还存在着缺陷，无法做到系统的对大学生进行职业生涯规划教育

（三）充实高校思政教育队伍，提高职业生涯规划的实效性

长久以来，思想政治教育都是我国发展的助推器和粘合剂，因此，对于高校来说，不断充实高校的思政教育队伍，提高高校思政教育工作者的教学水平，才是提高思政教育在高校大学生职业生涯规划中实效性的重要手段。而具体的做法则是要针对当前大学生多面临的就业问题，通过集思广益以及改变原有的教育观念等方式，进一步加强对于大学生职业生涯规划教育的保障力度。

（四）完善高校思政教育方法，推动大学生职业生涯规划工作

根据相关调查显示，多数高校在思政教育方法均出现缺乏创新的严重问题，而这不仅是影响了高校思政教育工作的进一步开展，还阻碍了高校思政教育与大学生职业生涯规划工作的融合。因此，创新高校思政教育方法，转变原有的教育观念，才是推动大学生职业生涯规划工作重中之重。

五、结语

大学生是我国社会发展的关键，而每个优秀的大学生都有理由拥有自己的梦想。而大学生的职业生涯规划作为当前高校思政教育工作的新课题，是提高我国大学生就业率，促进高校思政教育革新的，丰富高校思政教育内涵，完善高校思政教育的重要契机。而本文的研究旨在发现二者的契合点，以此来更好的发挥高校思政教育在大学生职业生涯规划中的作用，继而帮助大学生拥有一个光明的职业前景。