弘扬工匠精神加强职业院校文化建设

2020-11-19晁储军

散文百家 2020年4期

晁储军

枣庄职业学院

职业院校在新时代要担负起历史使命，牢牢坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实好党的教育方针和政策，以全国教育大会精神为统领，以立德树人为根本任务，大力弘扬爱岗敬业、专心专注、精益求精、执着坚守、传承创新的工匠精神, 努力打造工匠文化特色品牌，传承中华优秀传统文化，加强职业院校文化建设，进一步提升办学水平和发展质量，为社会培养更好更多的具有工匠精神的高素质技术技能人才。

一、认清形势，明确文化建设目标

职业院校文化建设的目标是坚持社会主义先进文化的前进方向，加强对历史文化、优秀传统文化、企业文化的研究，将工匠精神贯穿于各文化之中，切实加强文化的传承和创新，加强精神文化、物质文化、制度文化、行为文化建设，弘扬社会主旋律，大力建设具有职业院校特性的特色文化，满足广大师生精神文化需求，将职业院校建成中国特色社会主义先进文化的重要基地、弘扬工匠精神的示范区和辐射源。最终达到以文化人的目的。

二、结合实际，强化具体措施

职业院校要深入挖掘工匠精神，做好结合文章，做好与优秀传统文化、历史文化、企业文化等的有机结合，结合具体情况，采取强有力的措施，认真打造职业院校特色文化。

1.大力加强“精神文化”建设。职业院校在精神文化建设方面，要强化措施，一要成立工匠精神研究机构，大力加强工匠精神研究。通过收集整理实物和史料，深化研究成果，实施文化引领。二要适时举办工匠文化论坛、卓越匠心论坛，定期开展工匠精神宣讲会、讨论会等活动，面向广大师生举办工匠精神大讲堂等，引导正面宣讲，大力加强宣传、阐释和传播工匠事迹、工匠精神。三要做好结合文章，把工匠精神与思想政治教育工作、社会主义核心价值观教育进行有机结合，根据领域的大国工匠、名师奇人的工匠文化组织编写相关教，加大对工匠精神的培育。四是抓好工匠精神数字信息化建设，利用线上线下资源，广泛地把工匠精神植根于心、付之于行。

2.认真抓好“物质文化”建设。校园物质文化包括办学所需要的校园内的基础设施、校园环境等。抓好物质文化建设，首先要加强工匠文化景观建设。将工匠精神体现在校园的建筑景观中，结合实际，建设具有职业特点的校园景观、道路、楼宇等。通过物质文化建设，利用好文化长廊、工匠长廊等，让师生觉自愿教育，主动感受和体会工匠精神。二要建设有关工匠精神研学基地。建设职业教育博物馆等，建设技能大师工作室、创新创业工作室、鲁班工坊等，通过研究、学习、体验，使学生得到领悟和提升。三要建设弘扬工匠精神的场馆，如工匠文化博物馆、工匠精神体验馆、优秀校友事迹展览馆等，教育学生热爱自己的职业，巩固自己的专业思想，牢固树立“学一行、爱一行、钻一行”的精神。

3.全面抓好“制度文化”建设。职业院校校园文化的内在机制是其制度文化，包括学校的历史传统和各项规章制度等。加强制度建设，需要做好以下几个方面；首先要学习好贯彻好国家的教育制度、职教制度及相关的文化制度。其次要结合实际，充实完善各项教学管理制度，将工匠精神贯穿其中，纳入人才培养方案，纳入课程建设，纳入实习实训各个环节。加强以鲁班、奚仲、墨子等历史名人工匠先贤的研究，开设地域文化课程，加强先贤工匠的校本课程建设。再次要拟定各项标准，健全竞争评选机制，开展校园内“工匠大师”竞赛评选活动、大力实施“名师名匠”培养计划。树立先进典型，鞭策后进，形成你追我赶的良好学习氛围；完善相关激励政策，兑现相关扶持政策，加大资金支持，从建立完善保障制度。再就是建立大赛激励制度，切实抓好大赛准备、参赛、总结等工作。开展命名、冠名活动、加大政校企行合作，联合开展技能大赛活动，通过竞赛，融入工匠精神，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

4.大力加强“行为文化”建设。职业院校校园文化核心体现的是行为文化。行为文化是校园文化的集中体现。加强行为文化建设，一要健全各类仪式文化。“名师名匠”带徒传艺平台和现代学徒制“端茶拜师”等的传统工匠文化传承仪式要大力推行。在仪式文化体验中使学生体会到庄重感、严肃感、崇高感。二要在社团活动中体现工匠文化。通过国学社团、轮滑社团、书画社团、礼仪社团等活动的开展，使学生主动发扬工匠精神，探讨工匠文化内涵，发扬精益求精、刻苦耐劳、专一等优秀品格，增强创新意识和创业能力。三要在学生日常行为规范中体现工匠文化。大力开展学生日常行为礼仪教育活动、文明用语活动，广泛开展演讲活动、征文活动，加强政校企行合作，创造更加宽广的平台，在日常行为中展现工匠文化。四要抓好社会服务，结合实际抓好见习、顶岗实习、实验实训，开展好社会服务、志愿者服务、学雷锋服务，在社会实践中锻炼学生，促其成长。