磨难压不垮的中国人——四年级“祖国发展我成长：我为伟大祖国点赞”主题活动辅导

山东省实验小学 王 莹

一、主题综述

习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”回顾历史，中华民族经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是在磨难中不断成长、奋起。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的民族精神，是凝聚中国力量、团结人民群众的重要纽带。

本次少先队活动结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》中“政治启蒙”的部分目标内容，引导队员们感悟中华民族精神的伟大，进一步树立民族自尊心和自豪感。

二、活动目标

1.了解中国人民面对自然灾害不屈不挠、艰苦奋斗的精神品格，引导队员们感受中华民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感。

2.引导队员们了解中国在抗击新冠肺炎疫情过程中体现出的制度优势，将爱党、爱国和爱人民的种子播撒在他们的心中。

三、活动准备

辅导员准备：

1.搜集整理新中国成立以来，中国人民在党的领导下英勇抗击各种自然灾害的相关文字、图片、视频等资料。

2.审核、筛选队员们搜集的“战疫先锋”事迹。

3.选择相关资料并制作“活动资料袋”（或“电子资料袋”）和课件。

4.帮助队员们设计、制作“红领巾心愿树”和“心愿卡”。

队员准备：

1.了解在抗击新冠肺炎疫情过程中涌现出的“战疫先锋”的感人事迹，并选择一位“战疫先锋”的故事，准备在活动中与伙伴们分享。

2.采访家中的长辈，了解中国人民经历的自然灾害和抗击灾害的故事，尝试对其中的一个故事进行深入探究。

3.设计并制作“红领巾心愿树”和“心愿卡”等。

四、活动过程

分享故事，坚定“压不垮”的信念

●畅所欲言，讲述战“疫”故事。队员们以小队为单位分享感动自己的战“疫”故事。每个小队推荐一名队员代表在中队汇报，与伙伴们交流自己的思考与收获。

队员们分享战“疫”故事

●关注重点，感悟中国精神。在队员分享的过程中，辅导员梳理出队员们关注最多的词，写在黑板上，并补充相关数据，帮助队员们产生更直观的认识；引导他们思考不同的故事体现出的相同的精神内涵——中国精神。

辅导员小结：“队员们的分享中有‘逆行’的医务工作者、全力出击的人民解放军、无私奉献的志愿者、加班加点的工人、骑行飞奔的快递小哥，还有来自全国各地的支援人员……中国人民在危难之际形成了强大的凝聚力，共同抗击新冠肺炎疫情。这就是伟大的‘压不垮’的中国精神。”

回首岁月，感悟“压不垮”的力量之源

●聚焦磨难，了解曾经历的自然灾害。辅导员可以通过谈一谈的方式，引导队员们说出在寻访中了解到的新中国成立后不同历史时期中国人民所经受的磨难，鼓励他们以小队为单位，打开“活动资料袋”或者“电子资料袋”，详细了解中国曾经发生的自然灾害情况。

●关注事例，感悟“压不垮”的力量之源。辅导员组织队员们思考并讨论：在各种自然灾害所造成的磨难面前，中国人民体现出的“压不垮”的力量之源——中国共产党的坚强领导，引导他们树立民族自尊心和自豪感。

辅导员小结：“面对洪水、地震、疫情等磨难，中国共产党始终坚持把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，在做决策和行动时，让人民始终处于优先地位。党中央统一指挥、统一协调、统一调度，使全国上下形成了强大的合力，战胜了一次次磨难。中国人民‘压不垮’的另一个重要原因是拥有中国特色社会主义制度的优势，依托制度体系激发强大的动员能力，把全国的人力、财力、物力切实有效地集中运用到疫情防控工作上，下好全国一盘棋。”

学习贺信，传承“压不垮”的精神

●学习贺信，感受温暖。辅导员带领队员们学习习近平总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信，引导他们感悟习近平总书记的鼓励与期盼，感受党和国家领导人对少年儿童的关心和爱护，激发他们树立传承中华民族伟大精神的决心。

辅导员带领队员们学习习近平总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信

●树立目标，落实行动。在《红领巾飘起来》音乐声中，辅导员引导队员们明理践行，在“心愿卡”上写下这个学期的奋斗小目标，并将“心愿卡”贴在“红领巾心愿树上”。队员们相互鼓励，共同朝着目标奋勇前进。

辅导员总结：“习近平爷爷说：‘中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是越挫越勇，不断在磨难中成长，在磨难中奋进。’我们相信，面对磨难奋勇前进的中国精神，必将成为激励中华民族砥砺奋进的强大动力。新时代的少先队员要牢记习爷爷的嘱托，听党的话、跟党走，为成长为能够担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。”

五、辅导提示

1.辅导员可以适时鼓励队员们回顾抗击新冠肺炎疫情过程中发生在身边的感人事例，引导他们有感而发，产生共鸣。

2.辅导员要梳理队员们搜集到的资料，并归类呈现。这是对队员们成长的认可，能帮助他们进行深入思考，也可以使资料内容更易于被他们理解和接受。辅导员梳理资料时要注意两点：一是选择经典实例，二是选择适合队员年龄特点的内容和描述方式，并用儿童化的形式呈现。

3.在“回首岁月，感悟‘压不垮’的力量之源”环节，辅导员可以抓住两个重点：一是帮助队员们学会在研究过程中，既横向关注近期发生的几件事，又纵向关注历史上曾发生的事，让研究所得更加真实、客观；二是辅导员要有意识地引导队员们透过现象看本质，深刻地认识到：中国人民能够战胜种种磨难的重要原因是中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的有力保障。

六、活动资料

磨难压不垮的中国人——四年级“祖国发展我成长：我为伟大祖国点赞”主题活动课件。

（请扫二维码查看活动课件）