大学附属医院机关党员带班制度在高等医学院校党建工作中的实践意义

■吴 戈 周雪坤 蔡 瑜★ 贾媛媛/1.西安医学院第一附属医院；2.西安医学院第一临床医学院；3.西安医学院全科医学院

近些年为适应现代社会发展需要，全面提升民族的综合素质，我国高等院校的招生规模不断扩大，学生数量持续增加，学生管理问题日渐突出[1]。对大学生进行思想引领、价值引导、行为指引是高校党建工作的重要目标。就高校机关党员带班制度而言，它是以学校机关部门作为施行单位，进行综合考量后筛选思想觉悟高、业务能力与自主意志均较强的党员，发挥他们的先锋模范作用，引导学生树立正确的价值观，促使他们成长为有益于国家发展的社会主义现代化人才[2]。目前高等院校已经开始普遍推行这一制度，但关于医学院校附属医院机关带班党员的相关研究甚少，本文主要就大学附属医院党建工作中机关党员带班制度的实施及重要意义进行探讨。

一、新时代背景下学生管理工作的问题及努力方向

(一)建立和健全高校学生管理制度

学生管理工作的标准和依据是根据制度规范来执行的。这就需要一套科学、健全、完善的管理制度。一是为了让大学生明确自己什么该做，什么不该做；二是为了让教师有一个处理事务的依据，让工作可以顺利进行。目前，在众多医学院校的附属医院中，学生管理制度仍不完善，需要进一步落实相应制度。

(二)提升管理队伍综合素质

高校管理队伍的综合素质直接影响着高校学生管理工作的质量和水平。对于那些专职管理学生的人员而言，应该首先注重培养自身的行为规范和素质，以身作则。因此，应着重提升管理队伍的综合素质。

(三)强调人性化的管理理念

高校学生管理工作的服务理念是“以人为本”，增加学生管理工作中的人文关怀，提高学生的主人翁意识，变管理工作为服务工作，充分尊重学生的个性与人格，促进大学生的健康发展。

二、大学附属医院机关党员带班的体制及机制

(一)遴选原则

1、具有医学相关背景

如今，任职于大学附属医院机关部门的党员大多具备以下特征，即刚从高校毕业、具备研究生学历，或者是有着丰富的工作经验与能力的优秀党员。通过与辅导员带班进行比较可以得知，机关带班党员在理论与实践层面都能够对学生学业、工作、就业等问题进行正确指导。而在对带班的机关党员进行选择时，要保证其专业背景与所带班级的专业背景相似，以确保对学生提供切实有效的指导与帮助。

2、政治素养高

党员的工作动机与工作成效、工作积极性紧密相关。如果仅仅是因为“工作任务”被迫担任带班，必然影响到工作的效果[3]；因此，遴选附属医院机关党员带班时，在方式上应遵循自愿报名的原则。对于带班党员而言，带班的最终效果同他们自身的素养存在着直接关系，也直接影响到了对学生价值观的引领的效果。所以，在遴选负责带班的机关党员时，需要对他们的政治立场、态度与信念等做出综合考量，最终选出适合的优秀的党员代表。

3、业务能力突出，勇于担当、责任心强

遴选工作中，党员的责任感与担当精神是我们重点考量的内容。同时带班工作能力也必须作为重要的评价标准之一，带班党员只有具备丰富的学生或社团管理经验，才能够切实了解学生的实际需求，运用最合理的方式方法进行管理，进而保证带班效果。

(二)附属医院机关党员带班制度在高等医学院校党建工作中的实践意义

1、附属医院机关党员带班是联系群众，亦是党建工作的创新模式

根据党中央《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》精神，党员在自我意识上必须得到强化，毫不动摇的坚持并践行党的根本宗旨，与群众保持密切联系，全心全意为群众服务[4]。上述精神的实现，要求党员深入到群众之中，认真倾听群众的意见以及需求，想群众所想，急群众所急。对附属医院机关党员干部而言，日常工作主要集中于机关部门，在实施机关党员带班制度之后，能够让机关党员深入基层、走进群众，与在附属医院进行见习、实习大学生紧密联系，对他们的学习以及生活中面临的问题提供妥善的帮助，这也是机关党员在践行群众路线。从《普通高等学校学生党建工作标准》[教党(2017)8号]中得知，高校党建工作与以下6个方面存在着联系，即组织领导、发展党员、党员管理、教育培养、条件保障与作用发挥，在具体工作内容上也呈现出复杂性特征。借助机关党员带班制度，可以最大限度的发挥党员的先锋模范带头作用，使得附属医院机关优秀党员有新的渠道与平台进行锻炼与成长，它作为一种创新型模式的出现，使得党建工作在内涵上得到丰富与完善。

2、附属医院机关党员带班制度强化了医学院校党建育人的成效

学校在高等教育推进的过程中，坚持“育人为本”的基本理念，目的是把大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义接班人[5]。高校育人的目标是教书育人、管理育人和服务育人，作为育人工作的主要载体，应调动一切积极力量参与到这项工程建设中。通过机关党员对学生各项教育与管理工作广泛而热情的参与，发挥他们的先锋榜样作用，学生的消极心理情绪能够得到有效缓解。同时机关带班党员能够对学生的人生观、价值观、职业规划及人生道路选择等方面给予正确指引，保证党建育人目标的实现。

3、提升班级凝聚力，增强归属感

附属医院机关带班党员能够针对学生所面临的实际问题与需求，通过多种渠道对学生进行积极的引导和帮助，使学生保持愉悦的情绪的同时提升自我管理意识。这样不仅为学生的大学生活带来了温暖和关爱，同时也增强了学生的归属感和团队意识，保证了师生关系的和谐有序，对推进学生思想政治教育工作的有效开展起到了积极作用。

三、讨论

党建工作在高校人才培养过程中起着引领性的作用，它指导各高校在人才培养过程中沿着正确的方向前行，所以对高校党建发展新思路进行积极有效地探索，努力实现学校科学发展，同时利用新时代党建来解决学生管理中的实际问题，成为当今社会的研究热点。而大学附属医院机关党员带班是新形式下加强基层党建工作的新途径、新方法。它对高等医学院校学生管理机制的建立与完善起到了强化作用，同时还能够一定程度解决高等医学院校对实习生党员发展质量的过程控制无法实现这一痛点问题。与此同时，附属医院机关党员带班制度为机关党员创造了实践平台，使得党员能够有机会将所学到的理论知识应用于实践中，积极发挥其主观能动性，从而在思想和行动上进一步践行党的宗旨，充分发挥了先锋模范作用，全面提升党员的综合素质。