老龄化社会背景下的老年人教育探索

■张菁航/西安翻译学院英文学院

一、老龄化社会背景下的老年教育现状

2017年中国老年人口进一步增长，达到15831万人，65岁以上老年人口占比飙升至11.4%。有关专家预计，到2050年，我国老龄人口将达到总人口数的三分之一。

党的十八大报告指出：“完善终身教育体系，建设学习型社会”。老年教育作为终身教育体系的重要组成部分，在建设学习型社会中有着重要的地位。中华人民共和国《老年人权益保障法》也明确规定，老年人有受教育的权利，要求政府和社会要为老年人创造学习的条件。在2019年的两会中，四川省政厅厅长益西达瓦就提出《推进新时代老年大学建设》的提案，这就足以表明，这个问题，已经引起了重视。

随着近年来经济社会的全面发展，我国老年教育更是抓住机遇，实现了跨越发展。但同时我们也看到，老年教育事业在我国发展的相对不够均衡，还不能完全适应整体人口老龄化发展的需要。我国养老机构供给的主体是公办养老机构，其他形式的养老机构供给主体发展不充分。我国政府大力支持“老年大学”的建立和发展，但依旧是供不应求。另一方面，社会教育机构良莠不齐、部分办学场地不达标、老年教育网络体系不完整、编制偏少师资缺乏、工作报酬很少、任课教师兼职代课偏多、更多年富力强的教师偏少，最重要的是老年学员的安全问题：老年学员中有些是八九十岁的老同志,来往上课路途的安全问题、疾病的预防、教室空间有限等诸多问题。我国“老年大学”的课程大多是以娱乐为主。老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人，他们更多的表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。还有一些老年人去当志愿者也展现许多问题。2016年一项调查数据显示，我国有55.4万个老年协会组织活跃在基层，老年志愿者人数达到2000万人，占老年人口总数的10%左右。但也出现了一些问题，有些老人不懂如何上网注册、老人的安全问题、老年志愿者在活动过程中大多没有相应的配套保护措施，否则实际人数将会更多。现阶段老年人迫切需要有一个集学习、娱乐、健身、安全为一体化的场所。

二、针对性解决老年教育的问题

这时，就应该有私立商业化老年教育机构出现，不仅会缓解老龄化的压力，也可提供一部分就业机会，同时，传承和传播中国优秀传统文化、丰富老年人的晚年生活。

在当代社会的大背景下，提供符合老年人身心发展的一些课程(也包括其私人定制的课程)，再结合其他几个方面，目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。达到真正为老年人着想，为老年人造福。详细介绍我们的特色分为以下几点：

(一)特色课程

探索符合当代热门的老年课程。一方面开办符合当代热门的老年课程(二胡、声乐、京剧、书法、空竹、剪纸、绘面、模特、广场舞、二人转、朗诵、说书、皮影戏、武术、秦腔、快板、雕刻、工艺编织等)，以中国优秀传统文化居多，也包括特色课程(英语课、电脑课、手机课、防诈骗课、保健课、网红课、普通话课、汉字课、时政课等)，另一方面为满足老年人对特殊或非大众性课程的兴趣可根据情况对其订制课程。同时，会开启网络部分授课，学员可在线上学习。针对老年人身心特点，我认为一门课程一周2个课时，时间安排合理，且配备专业的教师授课，耐心教学，更好的让学员融入其中，学有所乐。

(二)特色活动

组织学员自愿参加本校活动，甚至旅游。授课基地会定期举办一些活动：让老年人当志愿者、传承和发扬红色基因、演出、比赛、茶话会、旅游等。私立老年教育机构健全相应配套措施，提供必要服务，保障老年人参加活动的安全等诸多问题。和相关学校进行合作，定期交流，以及发现一些身怀绝技的老人，不让优秀手艺或技艺失传，传承优秀手艺或技艺等。茶话会也会定期举办，让学员去交流、打开心扉。会给学员推荐近一点的旅游项目，且在旅游过程中，我们的护理人员会陪同，因为老年人旅游更要注意的是安全问题，在这一块会全程做好安全防范问题。

(三)其它

对于选址，符合《老年人建筑设计规范》，注意要对教室细节的管理。装修注重安全性和实用性，地址也会选择在老年人居多、交通便利之处，同时选择隔音效果好的材料，更多的为老年人着想。该场所有学习、健身、休闲的教室，相关配套措施健全。报名费用合理。

学员报名时需要提供最近一年的体检报告，因为面向的是60岁以上的老年人，方便护理室的医务人员对学员身体状况进行了解，以便采取必要的预防措施。

提供就业。如果学员学习完一门课程(一学期32课时)是全勤，会颁发全勤证书和毕业证。对有想选择当课程教师的，会有考核，如若通过，对健康且有就业意愿老人介绍工作，也可提供更多就业机会。

授课基地设置有护理室。在护理室有准备老年人需要的老花镜、助听器等，以售卖或租赁的形式给学员。在教室、护理室、休闲间都装有监控，随时了解学员的身体情况，以便采取必要的救助措施。

配备专车接送学员。对来往上课需要接送的学员提供此项贴心服务。

三、呼吁终身学习

这一系列特色都是想为老年人建设集学习、娱乐、健身、安全为一体的“老年大学”，师资雄厚、环境优美、设施齐全、装修独具一格、布置别出心裁。且充分利用现代化媒体和信息网络技术手段加快手机课堂和网络远程教育平台发展。

贯彻落实老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的老龄工作方针。通过老年人课程的探索，促进老年人学习，通过学习达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会的目的， 切身为老年人提供再就业的机会，充分发挥老年教育在社会主义精神文明建设和构建学习型社会中的积极作用。使老年人不断掌握新知识、新技能，不断适应新形势下的社会发展，是完善终身教育体系的重要标志。

搭起了老年人接受教育的平台。老年人退休以后，由大家庭转入小家庭，除了看书、看电视外，似乎与社会半隔离，对党在新形势下的路线、方针、政策，本地区经济发展状况了解甚少，产生了失落感和孤独感。老年人接受教育后，更新了知识，掌握了电脑基础技能。开阔了视野、锻炼了身体、陶冶了情操、增添了欢乐、结识了朋友、增进了友谊。人年轻了、身体壮了、知识丰富了、思想开朗了、心情舒畅了，这是退休后的又一大幸福。