急救知识宣教在急危重症患者院前急救护理中的效果研究

彭方国，郭 露*

（前海人寿广州总医院，广东 广州 510000）

目前，能够引起危重症的主要疾病大多数属于心脑血管系统类疾病，这类疾病很容易引起突发性发病，从而导致患者不能够及时采取治疗措施进行抢救，很容易出现生命危险，并且，这种疾病的发病率在我国属于一个比较靠前的位置，是现在医学研究中其中比较重视的一项问题[1]。近几年来，随着我国医学技术的不断进步和发展，人们对一些常规的基本医学抢救知识也有所了解，院前急救服务是一项重要的抢救治疗手段，对于发病急并且威胁到生命的一些患者来说，院前急救尤其重要，而我院针对一些危重症患者，并给予他们急救知识的宣传教育后，对患者的影响进行研究，具体报告如下。

1 一般资料和护理方法

1.1 一般资料

选择2018.8-2019.8我院的100例危重症患者作为本次研究的分析对象，对其中50例危重症患者进行急救知识宣传作为干预组，对另外50例危重症患者在院前急救中进行常规护理作为普通组，其中普通组患者男性22人，女性28人，平均年龄为（63.38±5.12）岁；干预组患者男性26人，女性24人，平均年龄为（62.55±4.86）岁。

1.2 护理方法

普通组患者应用常规院前急救护理措施，在一秒内启动急救模式，三十秒内完成反应，40秒内启动急救车，一分钟内出门，其他急救小组全天接受待命。

干预组患者实施院前急救知识宣教服务，首先，建立专门的院前急救宣教小组，由急诊科的专业护士及医生共同组建，将急危重疾病进行整理和归类，做成相关的宣传手册，进行宣传。其次，对患者进行综合培训，由专业的急救专家，对患者进行有关急危重疾病的有关治疗措施、紧急处理方法等，并对患者进行定期的考核和演练。（3）创办健康咨询通道，以便患者存在问题时，进行咨询，另一方面，医院也可通过对患者提出的问题，对患者的具体情况进行详细的了解，并且，可应用院内广播等辅助性措施，对患者进行宣传有关急救知识的教育。（4）如果患者出现异常情况时，家属应监督患者来院进行检查，针对急危重症患者的家属，护理人员可对其进行有关急救方面的知识宣传教育，以能够使患者在发病时，得到有效的救治。

1.3 观察指标及评价方法

对两组患者的急救效率进行评估，具体可通过患者发病至呼救的时间、患者呼救至院前急救的时间进行评估，时间越短，说明患者的急救效率越好。

1.4 统计资料

用SPSS20.0软件进行对数据的统计和整理，计量资料用（）来表示，计数资料运用卡方来检验，P＜0.05,差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 对普通组和干预组患者的急救效率进行对比。

干预组危重症患者在发病至呼救时间、呼救后到院前急救时间上均小于普通组，P＜0.05.差异具有统计学意义，详情可见下表。

表1 两组患者的急救效率对比（，min）

表1 两组患者的急救效率对比（，min）

组别 发病至呼救的时间 呼救后到院前急救时间普通组（n=50） 10.61±2.15 22.75±7.59干预组（n=50） 6.40±1.21 18.22±7.92 t 12.0665 2.9200 P 0.0000 0.0043

3 讨 论

随着医学技术的发展和进步，院前急救的发展也开始成为了急诊医疗中的一项关键性部分。主要就针对急危重症患者出现突发病情况，由护理人员在院前对患者进行抢救的过程。而在此过程中，护理人员需要有专业的医疗水准，由专业救护人员展开对患者的急救，同时，患者自身也需要具备自我保护和自救能力方面的知识。这在从前的急救措施中，是没有此项要求的，从前的急救措施一般都是被动的对患者进行救治[2]。因此，随着时代的变迁和发展，急救措施也相对发生了变化，其中，对患者进行有关急救知识的宣传教育是其中一项重要的环节，并且，是预防急危重病症的重要措施。因此，本文通过对干预组和普通组患者的急救效率进行对比，干预组危重症患者在发病至呼救时间、呼救后到院前急救时间上均小于普通组，P＜0.05.差异具有统计学意义。

综上所述，对危重症患者进行急救知识宣教后，有效地减少了患者发病到呼救之间的时间及呼救后至院前急救的时间，提高急救的效率，进一步提升抢救的成功率，值得被推广和提倡。