妇科腹腔镜手术优质护理及健康教育的效果

朱 伟，孙 颖*

（南通市第二人民医院（南通市康复医院），江苏 南通 226002）

随着我国经济和科技的快速发展，医疗水平和医疗技术得到了显著的提高，临床中腹腔镜手术的应用愈加广泛。该手术方法具有切口小、创伤小、术后恢复快的优点，得到了临床中的高度认可，尤其是妇科疾病的治疗中，该方法的使用较为频繁。虽然腹腔镜手术的优势十分明显，但在实际使用的过程中仍然会导致患者出现应激反应，比如术后疼痛、不良情绪的发生等，这些不良反应均会对患者的恢复造成影响[1]。因此，在对患者进行治疗的过程中，要注重护理服务的实施，并通过健康教育提高患者的认知程度，只有这样才能够促进患者的康复[2]。基于此，本研究从我院接受治疗的患者中选取一部分进行分析，并将其分为两组，使用不同护理方法进行比较，以此探析应用优质护理和健康教育的方法对妇科腹腔镜手术护理的效果，报道内容用以下方式表达。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取2019年5月～2020年5月我院妇科接受腹腔镜手术的74例患者作为主要分析对象，依据1：1的比例将患者分为两组，组名为对照组和观察组，两组中各37例。对照组患者中年龄21～44岁，平均（37.17±3.88）岁。观察组中年龄22～45岁，平均（37.76±4.03）岁。在两组患者的基本资料比较中发现，资料相似度较高，差异无统计学意义（P＞0.05），资料可用于比较。

1.2 方法

使用常规护理干预进行对照组患者的护理。观察组则使用优质护理联合健康教育的护理方法。

1.3 观察指标

比较两组患者护理后的SAS、SDS评分，同时比较疼痛评分（VAS）。

1.4 统计学方法

计量资料是本研究中重要数据，需要进行详细的分析和处理，故使用计算机录入所有资料并采用SPSS 23.0统计学软件分析。数据使用（）进行描述，比较时使用t检验，若（P＜0.05）则说明差异有统计学意义。

2 结 果

据表1所示，观察组的数据要优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

在妇科临床中腹腔镜手术是较为常见的治疗手段，其与传统手术相比具有明显的优势。所以临床中对该治疗方法的应用愈加广泛。目前许多妇科疾病中都能够应用到腹腔镜手术，比如子宫颈癌、异位妊娠、良性肿瘤等疾病，均能够应用到腹腔镜手术，并且具有良好的治疗效果。随着腹腔镜手术的适应范围越来越广泛，这种情况下手术的难度也不断增加，在临床中得到了一定的关注和重视[3]。腹腔镜手术具有创伤小的特点，虽然如此，手术实施的过程中同样会引起患者的应激反应，这种状况下，患者将承受较大的生理和心理压力，从而导致不良情绪的发生，不利于患者的恢复。因此，处理对患者进行手术治疗外，临床中还要重视临床护理工作的实施，为患者提高优质的护理服务，使其临床状况得到良好的改善。

表1 两组护理后情绪评分和疼痛评分比较（x±s）

就优质护理而言，其是在传统护理的基础上根据实际情况改善的新型护理模式，在实际应用的过程中，对于患者的需求较为重视，尽可能的满足患者的需求。优质护理不仅做到了护理工作以患者为中心，还加强了对细节方面的护理，有利于及时发现问题和解决问题，对护理效果的提升有着积极作用。在优质护理的过程中，融入健康教育模式，能够让患者加深对疾病相关知识、护理方法、治疗方法等方面的了解，有利于减少患者的陌生感，提高护理配合度，从而促进患者的康复[4]。本研究表明，比较两组患者的SAS评分和SDS评分中发现，对照组相对于观察组明显不足，差异有统计学意义（P＜0.05）；此外，两组比较VAS评分时发现，观察组相对于对照组较好，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，将优质护理和健康教育的护理方法应用到妇科腹腔镜手术患者的护理工作中，能够有效的改善患的不良情绪，减轻术后疼痛感，对护理效果的提升有着积极作用。