为中队委候选人点把“火”

江苏省扬州市邗江区实验学校 杨广祥

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进入六年级，队员们又要开启本学年中队委的选举工作了，他们首先民主推荐了候选人。可当候选人名单出炉时，发生了意想不到的事情。三名候选人都来找我，说他们想退出选举。一名队员说：“马上要升初中了，妈妈不同意我当中队委，说太影响学习了。”另一名队员说：“听说毕业班的中队委不好当，还是学习要紧，不能影响自己升初中。”最后一名队员说：“我担任过中队长，明明都是为集体做好事，却经常得罪人。”

三名候选人的话，让我陷入了沉思：是尊重他们的决定放任不管，还是板起面孔强制他们参加选举？仔细想想，这些都不利于促进少年儿童的培养和健康成长。作为中队辅导员，我应尊重队员们的想法，引导他们积极向上，更要帮助他们树立责任意识和服务意识，鼓励他们在锻炼中成长。

于是，在中队会上，我引导队员们开展“夸夸我们的队干部”活动。这一活动既让队员们了解了什么样的队干部受大家欢迎，也增强了队干部们的成就感，激发了他们“我的中队我做主”的主人翁意识，更启发他们认真思考：可以用什么方式处理好中队事务，做到工作和学习两不误。

我利用周末的时间，在中队里组织开展“我为捺山添新绿”亲子假日活动，帮助家长们消除焦虑，引导他们了解可以通过增强孩子的责任心，激发孩子新的学习动力。

针对部分队员缺乏自我管理能力、担心影响学习成绩的实际情况，我在中队里成立了“优秀队干训练营”，邀请家委会主任当教官，培训有志于担任队干部的队员，指导传授他们提高学习和工作效率的方法。我还邀请了优秀队干部现身说法，分享自己的经验。

就这样，一个月后，中队再次进行中队委候选人民主选举时，新一届中队委顺利诞生。在他们的就职演讲中，我真切地感受到了他们对中队集体的热爱。（案例提供/扬州市邗江区实验学校崔恒娟）

【广祥连线】

苏格拉底说过：“教育的本质是唤醒，是开发你的内心。”教育给予队员最重要的不是知识，而是对知识的热情、对成长的信心和对未来的美好向往。案例中崔老师用自己的方式唤醒了一颗颗幼小的心灵，不断给中队委候选人加油添“火”，引领他们勇敢面对挑战，自觉在中队委岗位上全面历练，茁壮成长。

我认为，为了促进队员们健康成长，崔老师点燃了三把“火”。

点燃恒心之“火”

中队委选举时，面对队员们的不理解，有的候选人觉得委屈，想放弃；面对工作的繁杂，有的候选人觉得难以处理好学习和工作的关系，想退缩。崔老师通过引导队员们参加“夸夸我们的队干部”活动，激发他们的自信心，教给他们处理问题的方法，引导他们无论遇到什么困难，都要以一颗坚强的恒心，勇于战胜困难，坚持到底，在历练中成为更好的自己！

点燃梦想之“火”

梦想指引着队员们前进的方向，激发了他们为实现理想而奋斗的热情。崔老师邀请几位等优秀队干部现身说法，分享自己的经验，不仅以身边的榜样激发了队员们心底想成为中队委的梦想，更让这梦想之“火”消除了队员们内心的顾虑和抵触，点燃了他们潜在的能量，引领着他们勇敢地挑起重担，主动为集体和他人服务。

点燃创造之“火”

面对中队委候选人提出的疑问，崔老师引导全体队员深入讨论处理中队事务的意义和技巧，组建“优秀队干训练营”进行系统培训，邀请优秀队干部分享经验，既培养了队员们的管理能力，又点燃了他们的创造之“火”。