耶鲁大学校长开学演讲：我们着重对好奇文化的培养

通常来说，在开学演讲中，校长都会告诉学生：你们是从世界上万千的精英高中生里选拔出来的，都是能独当一面的个体。相比之下，我更鼓励你们：相比答案，能更多地提出自己的问题；能承认自己处于迷茫或困惑的状态；愿意表达：“虽然我不太了解……但我会去寻找答案。”并且，最重要的是，我们的学生要勇于承认：“或许我错了，或许其他人的观点是正确的。”

在耶鲁，我们着重对好奇文化的培养。

我阅读了有关于伊西多·艾萨克·拉比的故事。拉比是核磁共振仪的发明者。1944 年，拉比获得了诺贝尔物理学奖。拉比的母亲没有受过正规教育。不过，拉比记得母亲曾问过他一个重要的问题：“你今天有提出一个优质的问题吗?”拉比认为，正是母亲的这一举动，让他养成了不断提出优秀问题的习惯，为迈向成为杰出科学家的道路埋下了伏笔。

对自我的发掘与提升，同样来自提问。举例来说，当我们质疑一件事并表示“为什么我要相信它”“为什么我要这么做”的时候，我们其实已经学会了反思，并获得了成长。

请你们牢记，沿途中的那些收获，能帮助我们在将来提出更优秀的问题。耶鲁的新生们，(我希望)在毕业典礼上我与你握手之后的几天、几个月或者几年之内，你能告诉我，那些你所提出来的、切实地改变了你生活的问题。