新冠肺炎疫情背景下的考试组织管理研究

焦永强

  一、新冠肺炎疫情背景下的考试管理环境分析

（一）地缘政治博弈为我国人才发展带来了不利因素;（二）新冠肺炎疫情会成为公众关注考试的次级聚焦点;（三）考试舆论环境敏感度变低。

  二、新冠肺炎疫情背景下的考试工作实践探索

（一）新冠肺炎疫情背景下，要坚持“健康考试”“公平第一”的原则，坚持考试与防疫双重措施，坚持所有考试“零失误”“零风险”的底线原则，这是目标也是终极任务，脱离了这个目标一切就都是零;（二）考试涉及命题、考务、考试、阅卷、录取等环节，参与工作人员多，尤其是高考，将会面临大范围的人员流动和聚集，这是考试面临的巨大风险，针对这种情况，细化调整考试方式是唯一的正确选择;（三）针对新冠肺炎疫情传播性强、潜伏期长等特点，把减少人员流动、保持社交距离作为考试的前置程序，让考生固定在相对稳定的区域内是最合适的选择，因此压实地州、县市一级考试管理责任，才能保证疫情防控和考试管理工作措施落实到位。

  三、新冠肺炎疫情背景下考试工作衍生的价值运用

一是特殊疫情下的社会群体心理引导。二是考生意志力磨炼和良好的卫生习惯养成。三是在公共卫生危机中探索符合国情的考试工作方法。在复杂的疫情社会环境下开展考试工作，需从以下两个方面去探索。第一，提升縣级教育行政部门和考试机构的考试管理水平。第二，提升考试工作中的信息化建设水平。