让音乐成为孩子通往成功的阶梯

贾生平

古今中外有许多著名成功人士，他们从小就开始接触和学习音乐，直到成年以后，还持续不断地从音乐中汲取养分，从音乐中不断寻找灵感、启迪智慧、获得益处，这说明音乐对人具有一定的启蒙和陶冶作用。例如，法国著名作家罗曼·罗兰从小在喜爱音乐的母亲的熏陶下，培养了对音乐的兴趣和爱好，他的传世名作《约翰·克利斯朵夫》被誉为“用音乐写小说”。法国著名作家雨果更是把音符、数字和字母并列为开启人类智慧的三把钥匙。

音乐对一个人的成长和成才，具有十分重要的引领和促进作用。作为一名音乐教师，笔者认为通过指导孩子欣赏经典的音乐作品，能够让孩子的素质得到全方位提高。

利用音乐开发孩子的智力

很多家长对孩子的音乐启蒙早在怀孕期间就开始了，难怪很多准妈妈都把音乐作为“胎教”的重要组成部分。准妈妈在孕期可以听一些令自己感到轻松、舒服、惬意的音乐，尤其是听一些节奏舒缓的古典音乐，是非常不错的选择。准妈妈可以利用手机APP下载收听“胎教音乐”，如莫扎特的《小星星变奏曲》、肖邦的《小狗圆舞曲》、舒曼的《梦幻曲》等。通过听音乐，准妈妈的情绪可以得到控制，一定程度上能为腹中的胎儿提供良好的成长环境，促进胎儿的健康发育。

孩子出生后，妈妈可以在哄孩子入睡时唱一些摇篮曲、儿歌或童谣，这样更利于妈妈和孩子共同得到情绪上的舒缓，也更容易将妈妈愉悦的心情传递给孩子，同时可以让孩子在妈妈的轻声哼唱中获得更多的安全感和幸福感。有研究显示，经常听摇篮曲、儿歌、童谣的孩子，长大后在语言理解能力、艺术造诣等方面要比别的孩子更高一筹。从小听妈妈为自己唱歌，也能让孩子对母亲更加信赖和依恋，让亲子间情感的纽带更牢固。

利用音乐锻炼孩子的表达能力

音乐本身是一种超越国界、种族、文化的“无障碍”语言，如果让孩子把听到的音乐用童言童语描述出来，对孩子来说也是一种语言能力训练。家长可以在家中给孩子播放欢快、简短的音乐，然后告诉孩子，音乐所表达的主题及蕴含的意义，并让孩子复述出来，还可以就音乐中的元素对孩子进行提问，引发孩子主动去思考和探索。

以格里格的《在山魔王的宫殿里》为例，这是1874 年他应邀为易卜生的诗剧《培尔·金特》谱写的配乐组曲。《在山魔王的宫殿里》以固定的旋律、节奏与变化的力度，描写了山妖们狂欢作乐的场景和对彼尔的威慑。该曲兼有舞曲和进行曲的特点，乐曲发展到高潮时突然中断，表示山妖大王一声喝令，制止了疯狂的举动。家长可以一边播放音乐，一边给孩子讲解，让孩子一边聆听一边加深感受与理解，从而更生动形象地讲出乐曲所描述的场景，也能让孩子对乐曲层次的丰富度和表现力有所领悟，为孩子日后对不同风格、流派的音乐作品的接受和理解打下堅实的基础。

利用音乐培养孩子的想象力

音乐最大的魅力是它并不是具象的，而是需要每个听众尽情发挥自己的想象力去理解、去体会、去感受，并进行再创造。与此同时，因为每个人的年龄、性别、阅历不同，对同一个音乐作品的感受也是不一样的，这和“一千个读者就有一千个哈姆雷特”是相同的道理。因此，家长可以通过和孩子共同听音乐来培养孩子的想象力。可以利用每天晚上或者其他闲暇时间，和孩子一起聆听旋律轻柔、舒缓的音乐，如班得瑞的轻音乐、理查德·克莱德曼的钢琴曲，以及其他风格的轻音乐，让孩子一边听一边在脑海里展开天马行空的想象，任思绪自由驰骋。久而久之，孩子的想象力会更加丰富。家长可以指导年龄较小的孩子将听音乐后想象出的画面或形象，用铅笔、水彩笔、油画棒画下来，并在画作的背面写上“听某某乐曲有感而画”，还可以把孩子画得比较好的画作贴在墙上作为装饰。对于年龄较大的孩子，家长可以让孩子将听音乐后的所思所想用文字记录下来，或引导孩子将听音乐后想象的画面编成有情节的故事、童话、小诗等，积累成写作文的素材。孩子这方面的素材多了，以后一定能出口成章，写得一手好文章。

利用音乐实践提升孩子的手脑协调能力

很多家长在孩子4岁左右就为孩子做好学习乐器的规划。在我国，很多家长为孩子选择学习演奏弦乐器、键盘乐器中的钢琴以及传统的琵琶，这也是鼓励孩子进行音乐实践的一种方式。学习乐器需要10根手指协调有序，而手指的训练可以很好地促进孩子的大脑发育，有效提高孩子左右脑的灵敏度和协调性，增强大脑神经元突触的功能和数量，促进大脑神经的发展。

举例来说，学习钢琴时双手弹奏的过程需要孩子的脑、眼、手、耳、脚的配合。孩子弹钢琴需要两眼同时看向乐谱，双手要十根手指同时弹奏，两耳要仔细听自己弹出的音乐，双脚要控制好踏板，大脑要在瞬间发出若干指令。弹琵琶时复杂的手指动作和左右手的配合，可以有效提高孩子手与脑的协调能力。而学过琵琶的孩子，以后再接触其他弹拨乐器时，都会较为轻松。

相信经过长期有规律的音乐实践和日积月累的不断练习，孩子可以逐渐达到“眼观六路、耳听八方、心思灵动”的境界，从而使其思维更活跃、性格更开朗，更有恒心和毅力。

利用音乐舒缓孩子的情绪

随着年龄增长，孩子的学习压力逐渐增大，而进入青春期后也会面临种种困惑，他们的情绪容易出现急躁、烦闷，甚至喜怒无常。家长应该有意识地找到孩子喜欢听的音乐，让孩子闭上眼睛静心聆听。比如，宫崎骏动画电影中的主题音乐、《狮子王》中的经典音乐、当红的流行歌手作品等，在学生中都拥有各自的拥趸。

一些孩子面对即将到来的升学、考试、比赛等，会感到压力倍增，往往食不甘味、夜不能寐，家长可以找一些和声简单和谐、旋律变化跳跃小、慢板的独奏曲或抒情小品音乐，让孩子更好地舒缓紧张情绪，达到安眠的作用。比如，贝多芬的《致爱丽丝》、门德尔松的《仲夏夜之梦》、海顿的《G 大调托利奥》等。孩子在睡前听，能够尽快放松身心，更好地入眠，这样才能以更充沛的精力和更强的抵抗力面对挑战。

我国近代著名音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;音乐，是陶冶性情的熔炉。”音乐对人产生的影响是不容忽视的。经过家长有针对性的教育和指导，长期接触音乐、学习音乐，对孩子的学习活动有综合的促进作用。在与音乐亲密接触的道路上，孩子必然会收获更多的知识、感悟与乐趣。