猜猜他是谁

梁纹嘉

学会写人物的方法，提高观察能力。写作时能抓住人物的突出特点，写清楚人物令自己印象深刻的地方，写出人物的与众不同之处。

现在，咱们先来玩一个游戏吧，叫作“猜猜他是谁”。你能根据下面的文字，猜一猜他是谁吗？

他黑脸短毛、长嘴大耳，穿着一件青不青、蓝不蓝的长衫（shān），提着一柄九齿钉耙（dīnɡ pá），贪吃好睡。

我猜是猪八戒。因为“黑脸短毛、长嘴大耳”是猪八戒的外貌特点，“贪吃好睡”是他的性格特征。

他头戴紫金冠，手持如意金箍（ɡū）棒，有七十二般变化，任何妖魔（yāo mó）都逃不过他的一双火眼金睛。

我猜是孙悟空。因为“火眼金睛”是他的代表性外貌特点，“如意金箍棒”“七十二般变化”是他特有的标志。

看，只要抓住人物的特点，几句话就能把一个人的形象勾勒（lè）出来，让人一猜就对。那么，我们可以从哪些方面来介绍一个人呢？让我们先来看看下面这些描写吧。

你的班上有没有“爱哭鬼”呢？瞧——

她特别爱哭，一点儿小事都能让她哇（wā）哇大哭起来。瞧，她嘴巴一扁（biǎn），眼睛里立刻蓄（xù）满了泪水，一颗颗“金豆豆”随时都能掉下来。

呀，这真是个爱哭大王。这个片段对人物的性格进行了描写，抓住了“嘴巴一扁”“眼睛里立刻蓄满了泪水”这些细节来写，让人读后仿佛看到了一个爱哭的小女孩正站在自己的面前。

你的班里有没有运动健将？让我们请出打乒乓球的高手吧！

看，她毫不示弱地举起乒乓球拍，习惯性地耸（sǒnɡ）耸肩、扭（niǔ）扭脖子、蹲（dūn）好马步、微微抬起头，黑而有神的瞳（tónɡ）孔散发出耀眼的光芒。她坚定地说道：“发球吧！”话音刚落，那个黄色的小球迅速向她飞来，只见她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下将小球打了回去。对手也不甘示弱，回了一个直射球。她立马左脚往后一跨（kuà），右手对准球用力顶了回去。

果然，打乒乓球是她的强项和爱好！从“毫不示弱”“毫不犹豫”这些词语能看出来她打球很果断，从“耸耸肩”“扭扭脖子”“蹲好”“抬起”“抡起”“一跨”这一系列的动词当中，不难看出她打球特别厉害。所以我们在描写人物的特点时，也可以用动词去表现人物的特点哦！

你知道什么是“没问题”同学吗？我这里正巧有一个——

他是我们班的“没问题”同学，这从何说起？因为他最常说的就是“没问题”，无论你需要他帮什么忙，他都会说“没问题”。女生拖地太吃力請他帮忙，他赶紧接过拖把说：“这有什么，没问题。”老师需要大力士帮忙扛东西，他拍着胸脯（xiōnɡ pú）说：“没问题，交给我吧！”

这里用人物的口头禅——“没问题”，形象地展现了人物乐于助人的品质。所以在描写人物特点时，语言描写少不了，要善于寻找人物标志性的语言进行描写。