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钢琴演奏中基本功的重要性研究

2020-11-06贾蕾

戏剧之家 2020年28期
关键词:基本功训练重要性分析钢琴演奏

贾蕾

【摘 要】钢琴演奏中包含很多技巧,通过基本功训练可以提高钢琴演奏技巧,提升钢琴演奏的艺术表现力,因此钢琴演奏的基本功训练是钢琴演奏的重要环节。本文提出了钢琴演奏中基本功训练的必要性,结合钢琴基本功训练的实际现状,以钢琴基本功训练的重要性为导向,对钢琴基本功训练在钢琴演奏中的重要作用进行了研究。

【关键词】钢琴演奏;基本功训练;技巧;重要性分析

中图分类号:J624.1   文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)28-0050-02

钢琴演奏的学习是一个长期的过程,钢琴基本功训练在钢琴演奏的学习过程中具有重要的地位。钢琴基本功训练是一个日积月累的过程,在钢琴学习中基本功训练贯穿始终。熟练掌握钢琴基本功,可以提高学生的钢琴演奏技巧,真正实现钢琴演奏水平的提升。

一、钢琴基本功训练的必要性分析

我国现阶段素质教育迅速发展,在学生的课外学习中,钢琴学习成为热门。钢琴学习是一个循序渐进的过程,需要进行持之以恒的钢琴基本功训练来作为支撑。钢琴演奏需要有熟练的弹奏技巧作为基础,钢琴弹奏技巧的熟练掌握离不开基本功训练,基本功训练是钢琴学习的重要环节。钢琴基本功训练具有一定的目的性,主要是为了解决钢琴弹奏中的相关问题,具有了一定的技术基础,才能够更好地对作品的情感进行表现。在钢琴学习中,基本功训练是非常必要的,钢琴曲目的弹奏离不开基本功训练,曲目情感的表现也和基本功训练紧密联系在一起。在钢琴作品的演奏过程中,无论是快速演奏还是慢速演奏都需要进行基本功训练,基本功训练是钢琴演奏技巧的主要支撑。在钢琴学习中,学生做好音阶、琶音和八度等基本功训练,可以提高钢琴演奏技巧,更好地对钢琴曲目的情感进行表现。想要弹出具有音乐性的钢琴曲,那么基本功训练是必要的,基本功训练就像盖房子时的地基,要想钢琴弹奏得好,必须要有扎实的基本功训练作为基础。在钢琴学习中,基本功训练是必不可少的,只有长期进行基本功训练才能够达到提高钢琴弹奏水平的目的

二、钢琴基本功训练现状

(一)专业钢琴学习中的现状

在专业钢琴学习中,钢琴专业主要包括钢琴表演和作曲等相关专业,钢琴表演专业对学生的演奏能力要求是非常高的。学生在学习钢琴的初期,演奏能力相对不高,基本功不扎实,需要进行钢琴演奏基本功训练,日积月累,逐渐熟练掌握钢琴演奏技巧。完成钢琴专业学习后的毕业生,一种是基本功还算可以的,希望通过高难度的演奏技巧来证明自己的钢琴演奏能力,因而故意选择具有难度的作品,反而超出了自己的实际学习能力。由于自身演奏实力和作品要求存在差距,所以导致钢琴演奏的效果很一般。另一种是基本功比较薄弱的,为了加快自己的学习进度,对练习的内容都是一带而过,不能系统地、扎实地对钢琴技巧进行有效的学习,这就导致在实际的钢琴演奏中,弹奏出来的作品音色非常浑浊。

(二)业余钢琴学习中的现状

业余钢琴学习的现状不容乐观,社会上很多钢琴培训机构,为了广泛招生,都将自己所取得的培训成绩当作招生宣传的工具。例如某些培训机构宣传今年考级通过率多少,学生参加某个比赛获得了多好的名次,这些都是为了吸引家长而做的宣传。很多家长对钢琴培训机构的选择比较盲目,存在一定的虚荣攀比心理。有些培训机构的教育资源比较好,那么在招生的时候会以学生的考级情况作为录取条件。培训机构和家长的这些做法,使钢琴考级成为钢琴学习的首要衡量条件,这样就改变了学习钢琴的真正目的。学生们像机器一般地对考级内容进行学习,缺乏钢琴基本功训练,导致学生们的钢琴演奏水平很难得到提高。学生在钢琴学习的过程中只对考级的几个曲目进行学习,没有其它的基本功训练,钢琴弹奏技巧存在断层,这样很不利于学生钢琴演奏水平的提高。

三、钢琴演奏中基本功的重要性研究

(一)提高学生的钢琴演奏能力

世界上很多著名的钢琴家在学习钢琴时最关心的就是钢琴基本功训练,可见钢琴基本功训练在钢琴学习中的重要性。基本所有的钢琴演奏都以基本功训练作为基础,无论是简单的曲目还是复杂的曲目,都和基本功训练密不可分。如果缺乏钢琴基本功训练,那么就不能演奏出完美的音乐。因此学生需要花费更多时间进行钢琴基本功训练,对于初学者来说,系统、扎实地进行钢琴基本功训练,可以为以后的钢琴演奏打下坚实的基础。

钢琴学习是一个复杂的过程,需要学生对钢琴作品具有一定的駕驭能力,也要求学生对钢琴作品的内涵及文化背景具有深入的了解和把握。在钢琴演奏中,学生需要利用情感使曲目得以完美的呈现,因此学生需要规范和系统地进行钢琴基本功训练,以灵活地掌握各种钢琴演奏技巧。钢琴基本功训练主要包括跳音、琶音、抬指下键和音阶等方面的训练,并且随着自己演奏能力的提高,训练内容会不断发生变化,训练难度也会不断增加。在学生刚开始学习钢琴演奏的时候,教师要根据学生的不同特点以及学生的实际演奏能力,采用科学的、具有针对性的方案为学生规划钢琴基本功训练的内容。学生进行钢琴基本功训练的主要目的是提高学生的钢琴演奏水平,以及提升学生在钢琴演奏中的表现力。学生在学习钢琴演奏时,不能一味地学习钢琴演奏技巧,而忽视了钢琴基本功训练,只有做好钢琴基本功训练才可以更好地进行钢琴演奏,弹奏出更完美的作品,真正地展现出钢琴音乐的艺术性。

学生对钢琴基本功训练的重视程度不够,就不能够很好地完成钢琴作品的弹奏,而且对作品的理解也很难深入,这都不利于学生钢琴演奏技能的提高。不能正确认识钢琴基本功训练在钢琴演奏中的重要性,将成为学生在钢琴学习过程中的巨大障碍。学生在学习钢琴时,执着于对提高难度和加快进度的追求,导致钢琴学习的时间受到限制,很多学生不得不放弃基本功训练,腾出时间只为提高难度和加快速度,想以此提高钢琴学习的效果。对钢琴演奏的评判不仅仅是包括对演奏技巧的评判,还要求在钢琴演奏的过程中把自己对作品的理解表现出来,这是钢琴学习的主要目标,因此钢琴基本功训练在钢琴演奏的学习中是非常重要的。

掌握钢琴演奏技巧是钢琴演奏中的重要环节,也是钢琴演奏过程中对作品的艺术性进行表现的基础。在钢琴学习中,学生不能仅仅追求演奏的难度和学习的进度,而放弃最重要的钢琴基本功训练,这样违背了钢琴学习的目的,而且自身的钢琴演奏水平也将很难得到提高。因此学生在对钢琴演奏进行学习的过程中,要重视钢琴基本功训练,并有针对性地进行基本功训练。通过基本功训练可以提高演奏的技术水平,但基本功训练是一个循序渐进的过程,学生在进行基本功训练的过程中一定要持之以恒。教师在为学生制定基本功训练的教学计划时,一定要根据学生自身学习的实际情况因材施教,要采用科学的方式和方法让学生进行基本功训练。基本功训练的内容要和学生学习的钢琴作品的难易度相一致,充分考虑学生的演奏水平,为学生安排合适的训练,以使学生掌握扎实的基本功,更好地进行钢琴学习。钢琴基本功训练比较枯燥,因此学生要有一定的耐心,要培养学生对基本功训练的兴趣,使其坚持不懈地做好基本功训练。

(二)增强学生的音乐表现力

学生进行钢琴基本功训练的主要目的是提高学生的钢琴演奏水平,以及增强学生在钢琴演奏中的表现力。要想高质量地、完美地进行钢琴演奏,演奏者就必须全身心地投入,不仅要具有良好的心理素质,而且在演奏的过程中要把音乐的内涵表达出来,提高音乐的表现力。这些都需要演奏者具有扎实的基本功功底。演奏者只有掌握扎实的基本功,才可以在演奏过程中把自己的技巧完美表现出来,以满足音乐形象化的需要,更好地体现出音乐的表现力和艺术性。

学生在学习钢琴演奏的过程中,不能只学习钢琴演奏技巧,而忽视钢琴基本功训练,只有做好了钢琴基本功训练才可以更好地进行钢琴演奏,演奏出更完美的作品,真正地体现出钢琴的表现力和艺术性。要提高对钢琴基本功训练的重视程度,无论是专业钢琴学习还是业余钢琴学习,都需要形成正确的认识,并坚持做好钢琴基本功训练。在学习钢琴演奏的过程中,要增强对基本功训练重要性的认识,在平时的练习中采用系统的、科学的方式进行基本功训练,并有针对性地制定基本功训练的方案。基本功训练不能孤立进行,要和日常练习的曲目结合在一起,这样学生在学习的过程中就不会觉得枯燥了,并且还可以让学生在基本功训练的过程中感受到一定的乐趣。基本功训练可以解决演奏过程中出现的技术问题,让学生的演奏技巧得到进一步的提高,并且增强学生钢琴演奏的信心。因此,钢琴基本功训练在钢琴学习中具有不可替代的重要作用。

掌握扎实的基本功,可以提高学生在音乐上的表现力,也可以促使学生更好地展现作品的艺术性,让学生踏踏实实地进行艺术创作,并且可以培养学生实事求是的学习品格。具备了良好的学习品格,可以使学生在今后的学习和工作中端正态度,踏踏实实地学习和工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,真正实现钢琴基本功训练的目的。钢琴基本功训练是钢琴演奏技巧的基础,也是钢琴演奏中表达情感的关键。对钢琴基本功训练的重要性持有正确的认识,可以提高学生的钢琴演奏能力,增强学生的音乐表现力,并且有助于学生更好地展现音乐作品的艺术性。钢琴基本功训练可以培养学生正确的学习态度,具有提高学习质量的重要作用。开展钢琴基本功训练,要求教师和学生共同努力,教师在教学中要注意因材施教、循循善诱,从钢琴学习的真正目的出发,提高学生对钢琴基本功训练的重视程度,使学生熟练掌握钢琴演奏技巧。钢琴基本功训练要切实以培养学生的钢琴演奏能力为出发点,通过坚持不懈的训练增强学生的音乐表现力。

四、总结

在鋼琴演奏的学习过程中,钢琴基本功训练是很重要的内容。掌握扎实的钢琴基本功,不仅有利于增强学生的音乐表现力,还有利于提高学生的钢琴弹奏水平,因此,钢琴基本功训练在钢琴演奏中占有重要的地位。采用科学的方法,并系统和规范地进行钢琴基本功训练,可以提高钢琴演奏的技巧和质量,并完美地体现出钢琴作品的内涵和艺术性。

参考文献:

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