山水草木，意蕴无穷——读《婴宁》，学写景

浙江省衢州第二中学

景物作为人物活动的环境和背景，是文章不可缺少的一部分。因此，景物描写是写作的重头戏，需要不断地对照范本学习磨炼。在我看来，《聊斋志异》中的景物描写既真实可触，有身临其境之感，又情景交融，蕴含着动人的情感，是学习景物描写的上乘范本。本文将赏析《聊斋志异·婴宁》的景物描写，探究景物传达的意蕴。

一、草蛇灰线的细节

请看《婴宁》中女主人公住所的周边环境：

约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌，寂无人行，止有鸟道。遥望谷底，丛花乱树中，隐隐有小里落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中。意其园亭，不敢遽入。回顾对户，有巨石滑洁，因据坐少憩……

再看女主人公家中景物：

从媪入，见门内白石砌路，夹道红花，片片堕阶上。曲折而西，又启一关，豆棚花架满庭中。肃客入舍，粉壁光明如镜，窗外海棠枝朵，探入室中；裀籍几榻，罔不洁泽。

两处景物描写虽着墨不多，但巧妙地用细节彰显了环境的特点：

一是遥远偏僻。“乱山合沓”，一个“乱”字写出群山的嶙峋、起伏，让景物顿生野趣。“寂无人行”，“无人行”是客观，“寂”是主观，主客观结合写出婴宁住所在荒郊野外，人烟稀少。“止有鸟道”，“鸟道”指只有鸟能飞行的山道，比喻狭窄陡峻的山间小路，与前文的“寂无人行”，后文的“舍宇无多”相呼应，突出偏远偏僻。文中虽无一字直写婴宁住所之远僻，但诸多细节，让这一特点跃然纸上。

住所远僻暗示了婴宁、婴宁母亲、婢女小荣都是鬼狐。此地是她们用法术变化出来的，是临时之所。喧闹的城市中突然出现一所住宅必会引起邻居猜疑，偏远之地人迹罕至则不会有这些疑虑。

二是生机盎然。用“鸟道”写道路狭窄而不用小道，除了更形象，也让这个偏远之地多了一份生灵的可爱。婴宁家内外遍植花草，春天的桃、杏、海棠，花姿潇洒，花开似锦，可以想见婴宁家中鲜花似锦、春意盎然的生机和美好。

如此春意融融、灵动美丽的地方，为后文王子服向婴宁表白并带婴宁回家提供了恰当的活动背景，是故事情节发展的前奏。

二、人物命运的隐喻

草木能传情，景物描写中草木的品种和状态都蕴含着作者的巧思。婴宁住所的海棠、丝柳、修竹、桃杏等隐喻了王子服的苦恋终成正果，潜藏着人物的命运。

“海棠”别名“断肠花”，花语是苦恋。男主人公王子服曾受“苦恋”煎熬。王子服对婴宁一见钟情，此后相思难耐，曾神魂丧失，不语不食。吴生随口一句谎言，就让文弱书生王子服只身跋涉了三十余里。这番苦恋的结果如何呢？请看海棠花姿——“窗外海棠枝朵，探入室中”，象征着苦恋的海棠探入婴宁家中，意味着苦恋中的王子服来到婴宁家中，最终与婴宁结为夫妻。

“柳”谐音“留”，在中国古典文学中是一个表达情思缠绵的常见意象，如《诗经·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依”。婴宁门前皆是细柔如丝的柳树，这何尝不是象征着王子服的“留下”呢？

“修竹”指细长的竹子。竹向来是君子和气节的象征。苏东坡曾撰文“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”，家中有竹是风雅的象征。婴宁虽家在乡野，家境贫寒，但洁身自好，品格高尚。婴宁婚后面对好色的西邻之子，用计谋脱身保持贞洁。园中“修竹”让这一情节有迹可循。

“桃”有贺新娘之意。《诗经·桃夭》写道：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”诗句以繁茂鲜艳的桃花比喻幸福美满的婚姻，表达对女子出嫁的美好祝愿。婴宁家中“桃杏尤繁”，“桃”这一意象暗示了王子服与婴宁将终成眷属。花的状态为“繁”而非“凋零”，乐景之中暗含琴瑟之好。

“杏”谐音“幸”。嫁给王子服的婴宁是幸运的。王子服初见婴宁是在元宵节，与婴宁再次相见是在“桃杏尤繁”的春天。仅是一面之缘，却三月不忘苦苦追寻，王子服的深情溢于言表。此外，王子服家境小康，品行忠厚，聪慧异常，14岁就考中秀才。他不仅不嫌弃婴宁的鬼狐身份，还愿意为婴宁之母迁坟，并年年拜扫无缺，实为良配。

三、人物形象的烘托

文中的婴宁是一个爱花爱笑、活泼开朗、纯然童心的美丽女子。这是一个脱离了封建礼教约束，没有受过世俗人情摧残的理想化的女性形象。因此，作者没有把她安排在繁华喧闹的城镇，没有把她安排在诗书簪缨的官宦世家，而是在偏僻遥远、脱离尘俗的山野之中。这有效地烘托了婴宁像山花一样烂漫，像山鸟一样灵动，像世外桃源一样美好的人物形象。

婴宁为鬼狐，其鬼母所在之地才是她原本的家。那个地方是遍地“荒烟错楚”的“岑寂山阿”。世外桃源般清新雅丽的家是假，寂寞荒凉的坟冢才是真。两种截然相反的生活环境提示读者，婴宁不只是一个爱笑的扁平人物。异史氏曰：“我婴宁殆隐于笑者矣。”婴宁的孜孜憨笑是表象，她内心深处有着难以言说的愁绪：一是怀恋鬼母，二是担忧自己的鬼狐身份不被认可。心怀隐痛，仍笑对生活，勇毅机智的婴宁的形象在生活环境的真假反差中栩栩如生。

好的景物描写，不仅要特点鲜明，还要符合人物形象和情节发展。景物描写不应是孤立的闲笔，而应是与人物、情节交融的背景。