生活情境在小学数学教学中的运用分析

摘要：随着时间的不断增加，传统的数学教学方法已无法与当前的小学教学相提并论，因此，将创新的教学方法应用于小学数学教学将有助于提高小学数学教学的整体质量。可以扩大学生学习数学的方式和方法，以提高学生的学习兴趣，并为将来的数学人才教学奠定数学基础。本文将探讨生活情境法在小学数学教学中的应用。当前小学教学存在一些问题。本文将提出解决这些问题的适当措施。

关键词：生活情境;小学数学;应用分析

数学作为核心学科的重要性显而易见。小学是影响学生一生的重要一步。教师必须不断丰富小学数学的教学方法和内容，以使学生感受到数学的魅力并产生浓厚的兴趣。为了将来学习的数学。生活情境方法可以将生活中的事物与学习数学联系起来，提高学生发现问题的能力，并使学生在数学生活中感觉更好。

1.实施并创造良好的生活学习状况

为了适应小学数学教学中的生活状况，教师应营造良好的生活氛围。作为合格的小学数学老师，我们所有人都有良好的教学经验和知识储备。我们需要很好地积累生活中的教学案例，总结并在特定的教学环境中创建案例，以便学生更好、更全面地理解数学，增强数学的亲和力。在学到统计这一内容时，老师可以让学生的学习场景到购买生活情境中。学生可以担任顾客的角色，允许商店员工计算客户购买的商品的总价，顾客可以根据购买的商品检查经理计算的价格是否正确。通过这种以生活为导向的学习环境，学生可以更深入地了解本章中的统计重点，这不仅可以集中学生的主动性，而且可以增强师生之间的沟通并改善学生的数学应用。

2.在每个训练周期中运用生活情况

教师应将生活情境纳入数学教学的各个方面。数学知识源于生活，这意味着数学教学的场所不应仅仅局限于教室，而应扩展到各个方面。生活情境教学方法可以整合到学前评估和课后巩固评估中。其中，学前过程通过整合生活情境教学方法从一开始就吸引了学生的注意力，使学生对学习内容的知识产生了极大的好奇心和渴望，这将鼓励后续教学工作的发展，影响后续教学。将生活情境纳入教学过程中，将保持学生的思维活跃状态，并使他们更好地吸收和掌握数学的抽象知识。在课程复习链接后应用生活情境将为学生提供各种形式的数学作业，使其完成书面作业，并允许学生在课程中使用他们的知识并在课程结束时将其知识应用到生活中。例如，通过向学生解释“小数乘法和除法”的内容，教师可以安排学生可以在超市与父母一起购买学校用品，完成购买后，他们必须计算成本。每天在家庭作业上花费的金钱使学生能够了解在教室里所学的数学知识，从而提高他们的实践技能。

3.将生活问题变成数学上的抽象问题

当老师教书时，使用生活情境可以使抽象数学变得更容易，更直观。对于学生来说，纯理论知识很容易理解，但是将理论知识应用到生活中却非常困难。小学生的心理学倾向通常比较刻板，不知道如何灵活地运用数学。目前，教师可以将原始的数学问题与生活结合起来，并教给学生相应的数学知识。例如，当老师解释一门“加减小数位”课程時，老师应向学生提供生活中的一些例子，例如问题3.52 + 0.5。如果教师直接讲加减逗号，则相关的职责和对应关系应为：职责和相减可能不会给学生留下太大的印象。但是，如果老师改变了方式，他将成为一个同学，他去商店买东西，以3元5角2分的价格购买笔记本，然后以5角的价格购买一支铅笔，问学生他们总共花了多少钱。通过进行这样的转换，学生可以立即了解小数点的含义，并了解小数点的计算方法，以便更好地学习。

4.教学时使用日常语言

因为数学本身是逻辑性很强和非常抽象的，所以不容易理解。此外，小学生的人数仍然较多，其认知和理解能力相对较低。在这种情况下，如果教师继续使用传统的教学方法，不仅会损害学生的数学学习能力，还将严重扼杀学生的学习热情，甚至降低他们对学习数学的适应能力。因此，在教学中，教师可以在使用生活语言，运用情景教学，简化一些专业且难以理解的术语。这样可以使用简单易懂的语言来有效地解决深层抽象的信息。数学知识。例如，在研究“立方体和立方体”时，教师还可以使用流行的，面向生活的语言来描述诸如“顶点”和“边缘”之类的难以理解的术语，以便学生可以首先更好地理解它们。如果学生仍然不太了解，那老师可以要求学生带一些矩形或立方体的物品回家。例如魔方盒，数位板盒等。在教室中观察并测量这些真实物体，以便学生可以更好地理解名词概念和定理配方，加深学生的记忆。生动的语言可以大大缩短学生与班级之间的距离，激发学生的学习热情，并使他们更好地参与数学课堂。

综上所述，我们可以了解到，当前的小学数学教学是学生学习数学的关键阶段。这对于建立完整的数学基础特别重要。对于初步构建小学生的数学逻辑思维也很重要。因此教师需要保持学生对学习数学的兴趣，使生活情境适应小学数学教学，并将数学知识与生活情境内容相结合。这样，学生可以更好地了解数学学习，并保持对数学学习的信心，从而在数学方面有更好的发展。

参考文献：

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浙江省温州市泰顺县筱村镇第二小学 龚志远