初中美术教学中构建高效课堂的策略

摘要：随着新课程改革的不断深入，初中美术的教学也迎来了巨大的变革，教师在教学的过程中不仅要让学生掌握美术知识，还要能够构建高效课堂，陶冶学生的情操，以此来促进学生的全面发展。因此，本文首先介绍了在初中美术教学中构建高效课堂的重要性，然后提出了初中美术教学中构建高效课堂的策略，希望能够对当前的初中美术教学有所帮助。

关键词：初中美术;高效课堂;构建策略

一、引言

长期以来，初中美术学科是作为初中教学体系当中不太重要的学科存在的，这也导致了很多初中美术教师对美术学科没有足够的重视，在教案编写、备课、上课等多个环节失去了教学的动力，导致初中美术学科的课堂教学是非常低效的。但是随着新课程改革的不断深入，国家大力发展素质教育，初中美术学科在美育方面的教育意义也逐渐被重视起来，因此构建高效课堂对于发展学生的美育有着非常重要的意义，本文将对此进行探讨。

二、初中美术教学中构建高效课堂的重要性

（一）有利于学生的美育教育

多年来，德智体美劳全面发展是我国教育的目标，为的是培养合格的社会主义接班人，让每一位学生能够成为建设祖国的合格人才，但是在长期的应试教育体制下，很多学校只是重视学生的智育，忽视了其他方面的培养，因此在教学的过程中很多学生没有得到均衡的发展。近年来新课程改革在不断推行，促进学生全面发展已经成为了教育的主要目标，美育教育也变得越来越重要，初中美术作为学生在初中阶段接受美育教育的主要学科，承担起了美育教育的重任。在初中阶段，构建高效的初中美术教学课堂，能够让学生在课堂上扎实的掌握美术知识，赏析各种美术作品，能够陶冶学生的情操，提升学生对于美的追求，从而让学生能够更好的全面发展。

（二）有利于陶冶学生的情操

当今社会，各方面的竞争压力是巨大的，复合型人才是当今社会急需要的人才，复合型人才不仅要拥有良好的专业技能，还要有高尚的情操，要能够推动社会的发展。在初中阶段构建高效的初中美术课堂，不仅能够帮助学生去掌握美术知识，还能够在学习的过程中通过各种的美术作品来陶冶学生的情操，帮助学生去构建正确的三观，以此来提升学生的内涵素养，促进学生更好的发展。

三、初中美术教学中构建高效课堂的策略

（一）利用小组合作教学，提升教学质量

在传统的初中美术课堂中，教师只是简单的对教学内容进行讲解，然后让学生进行实际的动手操作，这种教学方式无法提升学生的学习兴趣，更无法提升教学质量。初中生的竞争意识是非常强的，要么就是在进行美术教学的时候就可以利用小组合作教学的方式来展开教学，通过小组之间的竞争来激发学生的学习欲望，从而有效的提高课堂上的教学质量，以此构建高效课堂。小组合作学习不仅能够有效提高教学质量，还能够让学生在学习的过程中充分的发表自己的观点，对美术作品进行个性化的点评，从而帮助学生构建起美术鉴赏的基本框架，提升学生的自主学习能力。

例如，在教学“瑰丽深沉的汉唐雕塑”的时候，教师就可以使用小组合作学习的方式来展开教学，教師可以首先给学生讲解中国汉唐雕塑的特点，以及与其他国家雕塑相比较，瑰丽深沉的汉唐雕塑的内容，让学生对中国雕塑有基本的认识。然后教师就可以将学生分成不同的小组，给学生一个雕塑模型，让学生在小组内讨论其中所运用的绘画技巧，想要表达的情感内容等等。最后，教师可以通过小组之间的竞争，让学生表达出小组所得出的结论，从而活跃课堂的氛围，达到提升课堂教学效果的目的。

（二）充分利用多媒体开展教学

目前，多媒体教学已经成为了课堂教学的主流，很多学科在教学的过程中使用多媒体获得了非常好的教学效果，初中美术在教学的过程中也可以使用多媒体来展开教学，从而提升课堂的教学效率。教师在使用多媒体教学的时候，不仅能够极大的丰富课堂教学的内容，还能够通过多种方式的课件展示来丰富学生的美术知识，提高他们对于美术作品的欣赏能力，促进学生的全面发展。

例如，在教学“灯光·夜景”的时候，教师就可以使用多媒体来展开教学。夜景、灯光的形式是多种多样的，教师在教学的过程中如果使用实物进行展示，就需要教师准备非常多的教学用具，这对于课堂开展来说是非常大的挑战，那么使用多媒体教学，就可以解决这样的教学问题，让学生了解灯光·夜景的构造的。比如商场外面的霓虹灯是灯光夜景中重要的一部分，很多学生对霓虹灯是非常熟悉的，但是他们对霓虹灯的制作没有过多的了解，那么教师就可以使用多媒体来进行普及，从而丰富学生的美术知识。

（三）充分利用美术软件来进行教学

在当前的美术教学中，计算机教学已经成为了主流，很多年轻的美术教师都会使用计算机来进行绘画创作，而当前很多的动漫形象、人物形象都是能够通过电脑软件来制作的，所以教师可以通过这一方式来展开教学。

例如，在教学“校园艺术长廊”的时候，教师就可以在计算机上带领学生用美术软件去创作艺术长廊，这样不仅能够有效的提升学生的学习兴趣，还能够让学生在课下去学习相关的美术软件，从而为学生的未来发展打下良好的基础。

四、结语

综上所述，初中美术教育应当在完成教学任务的基础上，不断的追求高质量的教学效果，要培养学生扎实的美术基本功，让学生有较好的美术作品鉴赏能力，同时也要与时代的发展相结合，让学生拥有利用计算机进行美术创作的技能，从而促进学生更加全面的发展。

参考文献：

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广东省中山市板芙镇第一中学 刘锋