让党课更具“含金量”

〉〉〉〉〉夏武华

讲党课是党的优良传统，是加强党性教育的载体和长效机制。那么，如何让党课更具“含金量”呢？

讲党课要有忠于真理的政治热忱

讲党课，首要的一条，就是要忠于真理、信仰真理。忠于真理，体现在政治立场上，体现在政治品德上，也体现在党性原则上。从一定意义上说，讲党课本身就是知党、爱党、信党的生动体现，是忠于党、忠于真理的表现。讲党课，既能体现党员干部的事业心责任感，又能体现党员干部的能力、水平和作风；既能体现党员干部的素质，又能体现党员干部的形象。讲好党课，要有勇于追求真理的政治品德和党性原则，使党课体现鲜明的原则性、战斗性；还要求党员干部要有扎实的理论功底、丰富的知识积累。教员必须富有激情、充满真情，要把对党的忠诚、对真理的感情，渗透进鲜活的语言里，体现在满腔的热忱中。我们党是一个高度重视理论武装并善于进行理论创新的马克思主义政党，学习党的理论、历史，自觉武装头脑，是我们与时俱进讲好党课的前提。

讲党课要实事求是

思想政治工作方法随着时代变化而不断变化，但实事求是是共产党不变的原则，讲党课也同样如此。一是选材上一定要真实。在网络社会中，信息来源是多元化的，学员可能对某些问题有先入为主的见解，有些看法甚至是错误的。纠正其错误的最有力武器不是一味灌输而是摆事实。二是讲党课要敢于亮观点。应避免那种云山雾罩式的“弯弯绕”和装点门面的大话空话，把自己在独立思考、辛勤提炼中获得的真知奉献给大家。切忌强硬地亮观点，觉得自己什么都懂，学员都是受教育的，这样容易造成逆反心理。应该摆事实、讲道理，在最后用平实的语言阐明自己的观点。有时候甚至不用明示观点，让学员自己根据事实去判断。最好能给学员一种“代入感”，即：如果你本人处在那个历史阶段中，你会怎么处理，能处理得更好吗？经过一番独立思考得出的结论要比灌输的结论更加根深蒂固。

讲党课要有技巧

首先要善于选题。选择一个好课题是成功的基础。党课时间有限，选题宽泛，容易造成泛泛而谈，学员感觉没有收获，教员也索然无味。因此尽量选择一个小切口的题目，便于深入探讨。小切口课题要避免过于冷门，尽量在大家有兴趣并且有一定知识储备的范围内选择，这样才能让学员在听课过程中参与进来，教员也容易引导讨论。其次要控制时间。党员干部平时都有工作，挤出整块的时间听一堂党课不容易，这就要求我们在讲党课时做到生动简洁、言简意赅。人的注意力集中时间有限，党课时间应控制在一小时左右，这样可以避免疲劳导致注意力不集中，从而提高党课效果。再次要认真备课。众所周知，备好课是上好课的关键环节，胸藏锦绣才能口吐珠玑。一节课质量的高低很大程度上取决于课前有无充分备课。因此，重视备课是每个教员应有的基本教学态度。最后是要充分运用多媒体。信息时代，广大党员干部对党课的质量水准有着很高的要求。要积极适应信息时代科技创新日新月异的特点，紧紧围绕党课主题，借助先进的科技手段，善于运用现代信息技术特别是多媒体技术，从字体设计、图片精选到画面配音等，把广播、影视、音乐、绘画、书法、诗词艺术等有机融合到党课多媒体制作中，通过艺术加工来提高党课的科技含量、文化底蕴和艺术品位，从而全方位生动地展现党课的艺术魅力，使大家在党课教育中犹如身临其境般地得到真善美的体验。

讲党课要有引人入胜的艺术魅力

国家税务总局福州市晋安区税务局干部举行了一堂别开生面的“微党课”，图为税务局干部们在朗诵诗歌《脊梁》 图：林善传/新华社

感染人心才能征服人心。我们的党课要达到吸引听众、征服人心的效果，既要靠理论的魅力，也要靠艺术的魅力。这个艺术，包括说理艺术、语言艺术。讲好党课，必须掌握说理艺术。提高说理艺术，目的就是把理论讲得亲切、朴实、生动，使大家愿意听、听得进，引发大家的思想共鸣。邓小平曾深刻指出：“我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”深刻领悟这一重要思想，对于我们提高说理艺术、讲好党课大有裨益。讲好党课，必须驾驭语言艺术。要努力学习老一辈无产阶级革命家的学风、文风、话风，做到既文理并茂、视野开阔，又字斟句酌、精益求精，不断提高党课的“含金量”。具体来说，要把党课讲简洁讲生动，需要有删繁就简的功夫，有一语中的、一针见血的功力，做到不说或少说那种“正确的废话、没用的大话和不解决问题的空话”，力求党课中讲的每句话都管用。