语文八上第一单元写作·新闻写作

邢文波，浙江省杭州闻涛中学语文组教研组长，浙江省名师工作室学科带头人。曾获全国青年教师基本功竞赛一等奖、“语文报杯”微课视频大赛特等奖、全国“语文报杯”写作指导一等奖、浙江省“课堂教学能手”、杭州市“教坛新秀”等荣誉。参与编写《走在路上》《字里乾坤》等多部教育教学书籍。

（注：以下学生均来自浙江省杭州闻涛中学，文中不再标注）

任务三   新闻写作

我的地盘我做主——杭州闻涛中学选修课社团招募

805班 卜陈熙   叶哲瑞

又是一年社团招募季，杭州闻涛中学校园里沸腾了。3月20日下午，闻涛中学拓展性课程选课活动在室内体育馆正式拉开了序幕。学生可以在这里自主选择DI思维创新社、篮球公园、四旋翼飞行社等不同的社团，实现“我的地盘我做主”。

在活动现场，我们看到，教师们都早已选好自己的地盘，摆放好桌椅，张贴好一张张精心設计的海报，等着学生光顾。体育馆的墙上还张贴着了一幅幅海报。其中水彩工作室的海报最是吸引人：用画笔勾勒行云流水，用颜色填充天地万物的生命，用素雅的纸张将心印在纸上，飘染着水彩的气息。在书法社团的书法海报前，负责人冯老师介绍说，书法社团是建校时成立的，指导老师王小勇来自杭州西泠艺丛，是市书法家协会常委副主席兼秘书长。

选课即将开始，老师们开始上台介绍自己拓展课的趣味和独特的优势。本次选课活动七年级共开设课程14门，八年级共开设课程12门，有木邻版画、水彩、带你看世界（国际理解教育），有篮球公园、玩转足球、排球的运动天地，有梦田声乐、吉他、行进打击乐、舞蹈、铜管乐团、健美操等，有DI思维创新、3D制造、Python编程、趣味心理学等，还有书法、四旋翼飞行、太极、围棋等。这让学生犯了幸福的“选择困难症”。

选课开始，有些学生被老师们自制的特色海报以及老师们的介绍吸引，开始选择心仪的课程。也有些学生犯了难，纠结于选音乐舞蹈还是美术绘画，或是在足球、篮球还是羽毛球中犹豫。其中，徐艳萍老师开设的“趣味心理学”，赵然老师开设的“水彩工作室”，最受学生的喜爱，两位老师的面前不一会儿就排起了长长的队伍。

相信丰富多彩的拓展课程活动定会成为闻涛中学校园文化最亮丽的一道风景。你，选好了吗？

【邢老师评】

此篇消息，有如下特点：标题新颖，化用歌词;导语简洁，吸引读者阅读兴趣;主体部分条理清楚，内容翔实。新闻撰写要具有何时、何地、何事、何人、何故、如何的“5W+1H”六要素。那么，怎样让自己撰写的新闻再独特一点呢？新闻的导语，是消息开头用来提示新闻要点与精华的段落或句子，往往用最精粹的文字，简明、扼要、生动地写出消息中最主要、最新鲜、最吸引受众的新闻事实，除了常规的“概括式导语”，还有“故事性导语”“引语式导语”“描述性导语”“提问式导语”“结论式导语”“号召式导语”。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等，与一般记叙文结尾的写作相同。本文小记者在常规导语和结尾进行了探索性尝试，同学们在撰写新闻时也可以在标题、导语和结尾形式上多一点创意。不同于作文，新闻的语言，要突出叙述性，减少描写性，同时要求严谨、准确、生动、具体。如本文中“让学生犯了幸福的‘选择困难症”一句，形象地写出了拓展社团的丰富多彩，让人难以抉择，显得活泼有趣。

钱塘江畔 何人喧嚣 何事热烈 雨落汗挥  激情飞扬——浙江省杭州闻涛中学第五届体育文化艺术节开幕

807班 张如薇  张梦楚

一入江南如入雨，9 月27 日上午，浙江省杭州闻涛中学第五届体育文化艺术节在雨中拉开了帷幕。

恰逢中华人民共和国成立70周年前夕，运动会的开场也气势宏伟。主席台下架起八个大鼓，九年级全体同学分成两个方阵，踩着鼓点，从操场远处走来。人肩之上腾起两条彩饰雕琢的金色“巨龙”，盘虬的巨龙在鼓声中俯身、昂首、追逐……最终盘踞、落位为“70”字样！同学们挥舞着手中的五星红旗，拥成一团又一团耀眼的中国红;朗诵、书法表演，更是将开幕式推向高潮。

九年级之后是七、八年级各班的精彩入场式。七、八年级的展示主题是：职业扮演。每个班展示一门职业，将每一份职业的光荣、艰辛、使命与责任一一展示。蓝色的跑道上，进行着本届体育节的开幕式，也演绎着百般职业，百态人生！

班级进场完毕后，在梁锦芳校长一声嘹亮的“开幕”声中，本次体育节活动正式开始。开幕式虽被一场猝不及防的小雨打断，暂停了一会。但是，纵使是狂风暴雨也吹不散、淋不灭同学们火一般的热情。亲子运动会项目、田赛径赛各项目，有序进行。

预祝同学们，在本次体育节活动中赛出水平，赛出风格！

【邢老师评】

一年一度的体育文化艺术节是师生期待值很高的活动。在本次运动会中，同学们在“变身”为运动员、志愿者角色的同时，也有的“变身”为一名记者，带着一双发现的眼睛，记录下运动会的精彩。八年级上册第一单元安排的是新闻消息的学习和撰写。消息的写作，要先确定一个恰当的标题。标题是新闻的眼睛，本则新闻标题形象地概括了内容，激发起读者的阅读兴趣。主标题生动展示了本届运动会的独特性及状况，用问句形式交代新闻背景，渲染新闻气氛;副标题表明了新闻事件，简洁明了。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。本文导语简洁，突出了最重要的新闻事实。主体部分按照“次要事实、再次要事实、最次要事实”的倒金字塔结构，遵循递减原则撰写，有分有合，有主有次，有条理地呈现了运动会开幕情况。本文作为一则消息，结构完整，层次清晰，语言真实、精练，符合消息的写作特点。

自选任务：人物通讯

榜样的力量——专访杭州闻涛中学2020届优秀毕业生叶淼

807班 张梦楚 805班 卜陈熙

今天，我们顺利见到了闻涛中学2020届优秀毕业生叶淼，在后续的交流访谈中，她和我们分享了自己在学习和生活方面的感受以及一些宝贵的经验。

新上任也能当好“定心丸”

叶淼同学刚进初中就展现了非常好的领导能力，在初一新生破冰行动中很好地组织了班里所有同学，顺利完成了任务。这也让老师们对她赞叹不已。叶淼回想起这段记忆，却只是淡淡地笑笑。

叶淼的领导能力在她参加的DI比赛中也发挥了巨大作用。我们了解到，一开始老师建议叶淼同学选择艺术组，因为这样可以更好地发挥她的特长。但是叶淼最后选择了自己相对不擅长的科学组。她说：“我认为在科学组可以更好地挑战我自己。”带着这样的信念，叶淼同学在DI科学组全力以赴，担任着队长兼编剧的重任，带领队伍一路向前，最后取得了参加全球赛的资格。在队内角色分配时，队员间出现了一些意见分歧。叶淼选择了公平竞争、对内投票的方式，将每个角色落实到位。并且，确保每一位队员的角色都是最适合自己的，也是最有挑战力的。我们采访了一位队员，她回想起DI的那段时光，说：“很庆幸当时选队员的时候将叶淼选入了队伍，她就像是一颗定心丸。每一次队伍在面临选择，或是有什么争执时，叶淼总是会用最温和、最令人信服的方式带领队伍渡过难关。”

碎片时间收集者

叶淼同学不仅有着极强的领导能力，还有着良好的学习习惯。她可以合理利用自己的学习时间，让效果事半功倍。当问起学习诀窍时，她说：“我觉得要善于利用零碎的时间。因为我上学放学路上时间比较长，这段时间，可以听外语、背单词、背课文，也可以利用喜马拉雅等平台听听各种知识。”她的课桌上经常贴着各种各样的便签，内容写着目标、分数、鼓励的话，以及学校、老师的各项要求，她也经常会使用小便签和各科老师交流。通过这些便签能看到叶淼同学当时的心情，当时的目标、想法，以及她积极的学习状态。

当然，学习不可能一帆风顺，总会有受到挫折的时候。对于叶淼而言，初三的一次理科失误最为难忘。“分数出来后，大家都惊讶了！”叶淼说，“同学们没想到，我自己也没想到数学考了低分。”然而 ，面对挫折，遇到困难，她没有选择逃避。尽管当时的心情很低落，她还是马上调整了心态，重新投入到复习中。“我把当时手头所有的资料再找出来，回归课本，重新纠错，举一反三地去磨、去练。自己给自己出题、背诵、核对。”就是靠着这样的坚持，叶淼最终以优异的成绩保送杭二中，完成了她初中阶段的终极目标。

“诉说”“倾听”随意切换

叶淼自己介绍说：“别看我平时有点老干部的感觉，其实我也喜欢依赖别人，向好朋友撒撒娇什么的。在友谊中我可以扮演一个安静的倾听者，也可以是一个诉说者。”作为同学们公认的好班长，叶淼经常和同学们一起畅聊，话题不断，这想必得益于叶淼平时的阅读量。她的书单非常广泛，流行畅销小说、名著、史书，甚至是一些高深的哲学书，她都能安安静静地啃完。她还向我们推荐了《南渡北归》这套书。她说：“看这类书最宝贵的，就是能和大师拥有难得的交流机会，就算仅仅是聆听大师们的思想，也已经弥足珍贵了。”和大师们，叶淼还有面对面交流的机会。北京召开全国两会期间，她作为小记者亲临现场，采访了不少人大代表。她采访过著名歌唱家宋祖英女士和大作家冯骥才先生，在她看来，每采访一位大师，都能收获许多，甚至可以改变她面对生活或挫折的态度。在她眼里，“每次和大师们的交流都是对自身的一次升華，令人受益匪浅”。

相信同学们能通过我们的采访，看到叶淼同学是一位全面发展的学霸;也相信大家能通过我们的采访，发现叶淼同学身上众多的闪光点，能给同学们的学习带来一些启示。

【邢老师评】

此篇是两位同学采访优秀同学的人物通讯，它从不同侧面，展现了“榜样的力量”。在采访前，两位同学通过讨论，确定了采访思路，设计了采访提纲，记录了采访要点，最终形成了本文。虽是采访同学，但作者没有局限于表现同学成绩优秀，而是从领导力、学习力、行动力等多方面来突出人物的特点。除专访人物的自我介绍外，文中还运用了“引语”，即通过同学的话，让人物更具体可感、可听。人物通讯写作是本单元的选做任务，两位同学敢于尝试，难能可贵！