陪孩子终身成长

一个孩子从小到大成长的过程，像一个简单的机械体，还是像一个复杂的生命体？我相信大家都能够有判断。

用类比的方法来讲，你觉得你的孩子像是一辆汽车，还是像是一座花园？如果我们要打造一部汽车，那我们所需要用的手段，一定是非常明确的、复杂的、有步骤的。

请注意，这里边会造成混淆。简单体系，需要用复杂的手段来打造。复杂体系，需要用简单的规则去驱动。这就是我认为最玄妙、最有趣的地方，这就是老子所说的“无为而治”。

什么意思呢？道生一，一生二，二生三，三生万物。万物就是这么复杂的一个宇宙，这个体系都是由最早的那三行代码不断地迭代，最后到今天。所以，如果我们把孩子视作是像汽车一样的一个机器，那么我们用的手段一定极其复杂，就像那个丰田生产模式一样，每一个步骤不断地拧螺丝。孩子既然是一个机器，那我们来看：语文、数学、英语、跳绳，它就分成这么几个模块。

那语文不行就补语文，数学不行就补数学，英语不行补英语，晚上再陪你下楼跳绳。最后你会发现，这个孩子语文也可以，数学也可以，英语也可以，跳绳也跳得不错，但是，这个孩子压根就不爱学习，觉得很痛苦，硬被你塞到了一个盒子里边，扔进了大学。等他大学毕业以后，变得頹废。他开始觉得没意思，干什么都没劲。

为什么呢？因为我们把这么富有生命的一个人，非得变成一个善于考试的机器。这就是我们用错了手段。我们用了简单体系的手段，在对付一个有生命体的孩子。

那反过来看，一个花园的发展，你不需要像一个造汽车的工程师那么使劲。你只需要阳光、雨露、水，坐那儿喝杯咖啡欣赏它。它自己有生机，会长出来。它最后可能长成森林，可能跟你想象的不一样，但是它会有自己的命运，会有自己的生命力。这就是一个生生不息的复杂体系的特点。

所有的复杂体系都是靠简单的规则在驱动，就好像我们讲过很多次蚂蚁，讲过很多次沙丁鱼。沙丁鱼在海里游泳，第一条，紧跟前面的鱼；第二条，和两边的鱼保持等距离；第三条，前后保持等距离。就这么三条规则。把这三条规则输入到一个沙丁鱼的头脑当中——基因当中写定的，那么在海里边沙丁鱼就会组成梦幻般的鱼群。

你说这些鱼都没有智商，怎么能够游得那么漂亮，没有脱队的。这时候如果一个鲨鱼过来咬它们，他们会自动让开，非常完美，不会发生踩踏事故就让开了。

靠什么？后来计算机专家在模拟的过程当中发现，就是给那些小箭头（沙丁鱼）输入这三条指令，然后把第一个箭头推一下，整个沙丁鱼群就活动起来了。这就是我们说复杂体系的更迭进步，靠的是简单规则的驱动。

我们人类从一个大分子一路进化过来，到今天这么复杂的一个社会体系，靠的是什么？三条简单的规则：第一个规则叫作遗传，就是父亲提供一半的基因，母亲提供一半的基因。第二个规则叫作变异，找几个点变异一下，变得跟父母有点不一样。第三个规则叫作选择，变得好的、适合这个世界的就留下来了，不适合的慢慢被淘汰。

所以有人问那个计算机专家——我们在《复杂》那本书里面讲过这么一段：你能告诉我宇宙的发端，到底是什么吗？那个计算机专家就说，我不知道宇宙的发端到底是什么，但如果有的话，一定不超过三行代码。

这本书的核心就是想跟大家讨论，教养一个孩子成长的过程当中，最重要的三行代码到底是什么，最重要的三根支柱到底是什么。找到了这三根支柱以后，你会发现，孩子富有了生命力，他才能够不断地迭代。

因为我们替孩子操再多的心，你能陪他到什么时候呢？！他如果没有处理问题的能力，他如果没有能够保护自己的能力，父母再使劲，没有用。