我的数学老师

作者：何铠均

学校：广东实验中学

我的数学老师——汤老师，是一位集智慧、严格、原则于一身的老师。

汤老师平时穿着正式，他常穿一件白衬衫，配一条牛仔裤，脚穿一双黑色皮鞋。当他在校园里来去的时候，时常都是右手捧着一本书，左手捏着一支笔，行色匆匆，让人感觉他刚参加完一场重要会议，又要朝下一个会议室赶去。

这样的形象在咱们学生眼里，仿佛就多了一种无形的气场。

说到汤老师严格的这一方面，我可是深有体会：这一次课堂上，汤老师反复强调：“做题之前要写‘解’。”可由于我的精神飘忽不定，一次都没听进去。听到汤老师说“来，大家拿出学评这几题做一下，计时3分钟”时，出于本能的驱使，我拿起笔，翻开草稿本开始做题。汤老师则开始在讲台下巡视。

第一列，第二列，第三列……坐在第四列的我仍浑然不知，“危险”正在向我靠近。等汤老师走近，我还在埋头做着题，当他看到我的本子，我突然感到背后传来一阵凉意，说时迟，那时快，我猛地一抬头，就见汤老师将右手举到45度，瞬间将手指间的红笔转了180度，变成了笔头朝上。我心里恐惧极了，下意识地抬手护住头顶，并把头低了下去，可我却未曾料到，汤老师瞄准的正是我的脖子。“我已经反复强调了好几次。”可能汤老师觉得还不够，“啪！”又是一下。然后接着说：“你怎么就听不见了呢？！啊？！”

我刚反应过来，连声说：“对不起对不起对不起……”

我害怕极了，说话越来越小声。

“不是对不起我，你不按要求答题，是对不起你自己！”

慌乱间，我顺着老师的话又忏悔道：“对不起我，对不起我……”

看到我这样语无伦次，汤老师气也不是，笑也不是，只好咬着牙关指出我错在何处，让我修正错误。

汤老师的严格从很多方面都可以体现出来，他做事也是很有原则的，只要是测验，他绝对是准时开始，准时结束。而且只要不是正好就在隔壁教室，他几乎从不会提前到我们教室来。特别是当他以级长身份出现时，他会以比平时高好几倍的标准来管我们。

汤老师还有一个习惯，就是让同学们提供“每日一题”。同学们提供的大多数题目都是一些从来没见过的难题，但汤老师却只需要看一会儿，便可以说得头头是道，每一步都非常详细，完全找不出任何瑕疵。

在同学们眼里，汤老师的智慧是让人无法想象的，无论是多么天马行空的数学题，他都能快速读题，并解出答案。无论是别人会的，还是别人不会的，汤老师可全部都会。当我们做题遇到困难的时候，只需经汤老师一点拨，就会茅塞顿开，全部都懂了！

你看，有一个这么严格又这么智慧的数学老师，真是我们的幸运和骄傲啊！

点评：小作者的这篇文章，就像给汤老师“量身定做”的颁奖词：投身教育事业，用智慧滋润着求知的学子，用严厉铸就着满园的桃李。手持戒尺，心中有光！语言富有生活气息，细节鲜活。