高校思想政治教育与学生管理工作融合发展研究

吴松阳

摘 要：高校学生的教育过程中，思想政治教育是非常重要的内容，具有增进学生思想的作用。将学生的管理工作与思想政治教育融合，不仅有助于完善对于学生的管理，还能增加高校思想政治教育水平，促进学生的全方面发展。本文主要论述高校思想政治教育与学生管理工作中存在问题以及关于高校思想政治教育与学生管理工作融合的策略。

关键词：高校;思想政治教育;学生管理

1 高校思想政治教育工作的重要性

为提高高校学生的道德素质，思想境界以及政治观念等，高校思想教育工作尤为重要，工作需有组织，有计划的进行。高校思想政治教育工作对于学生体力、智力与审美具有很好的引导作用，可以激励学生之间的凝聚力，鼓舞学生精神，提升道德品质，在自律方面敦促学生践行美德，规范自身行为。青年强则国家强，我国目前正处于伟大复兴关键时刻，面对新任务、新形势、新挑战，高校学生思想政治教育工作要向更广泛，更深层次的方向发展。促进大学生对于我国经济文化发展的建设。

2 高校思想政治教育与管理工作存在问题

随着时代的进步，现代大學生的思想政治观念和心理素质发生很大的变化，相对于社会人群，正值年轻的大学生对于事物的批判性和怀疑性更重。现代大学生更容易被怪异的事物与文化吸引，更容易接受新鲜，对于实际更加注重。但是在这个过程中很容易对学生产生错误的引导[1]。

2.1大学生思想、行为方面问题

高校思想政治教育工作主要针对高校学生，首先要考虑的是学生自身问题。对于90后，00后大部分是独生子女，大部分的独生子女在性格方面存在追求个性、自私，能力方面存在沟通能力不足、自立能力差等问题。长时间处于父母的庇护下，自身生活自理能力差，心理准备不充足，在独立生活时，很容易导致生活与学习遇到挫折，不能合理规划自身的日常开支。因为不具备足够的能力解决面临的问题，导致他们产生失落、抑郁、暴躁的情绪。另外大学期间学生接触的事物更加广泛，思想方面没有得到正确、及时的引导，很多学生痴迷于网络游戏，日常的生活与学习受到严重的影响。

2.2管理体制不完善

虽然我国对于高校思想政治教育十分重视，但是我国院校的思想政治教育与学生管理体制仍存在很多的问题，高校思想教育工作和管理工作没有做到有力结合，在教育过程中出现很大的漏洞，在问题出现时，学校有足够的能力可以解决问题，但是每个部门互相推卸责任，导致问题最终被搁置。部分高校对于学生的思想教育过程中，依旧采用使用口头教育，以教学的方式引导学生。简单、枯燥的方式难以提升学生的思想政治觉悟。另外，学校的职能部门对于学生的管理意识和水平不足，学生在接受思想政治教育的过程中，职能部门经常出现不尽其职，敷衍了事的现象。严重的影响工作的开展，导致学生的思想认识程度降低。学校院系的管理人员不具备良好的条件完成学生的思想政治教育工作，老旧的教学方式不能达到很好的教育效果。

2.3管理队伍人员不足

当前我国对于教育事业的发展相当重视，高校的扩招的力度逐渐变大，在校大学生的数量逐渐增加，高校的师资力量倾向于教学老师的招收。国内大部分高校的教学团队基本满足学校的教学工作，而忽视了思想政治教育工作队伍的发展。学校对于学生思想政治教育的管理人员出现人员不足现象。导致学生的教育工作不能完善[2]。

3 关于高校思想政治教育与学生管理工作融合的策略

3.1大学生参与自身管理

思想政治教育与教学管理都只是为提高学生的适应社会的能力及自我管理约束能力。学校为更好的实施思想政治教育必须加强学生对自己的约束力、管理意识。教育工作者可以引导学生反思自我在日常交往中的不足。《论语》中提到：“曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学生每天的自我反省相对于老师的教育，前者更有助于学生对自我问题的发现，主动改正自身的行为，增强自身的教育意识，提升自我约束力，树立正确的人生价值观。学生自身方面问题的及时解决也更有利于高校的思想政治教育工作的进行。

3.2实现高校思想政治教育个性化教育

从根本上改变原有枯燥灌输式的教育方式，将课程中机械、统一的内容进行淡化，对课本的内容进行突破。保留旧方法中值得学习的地方，加入适应时代的创新方式。从学生的角度出发，结合学生的思想认识、个性特点，采用新时代的方式对学生进行思想政治教育。将统一化、模式化的教学方式转变为个性化教学。创新性的教育方式更容易被学生接纳。学生作为受教育者，更了解其自身的教育需求，让学生参与到课程中，出谋划策，共同完成课程的创新。在学生参与的过程中不仅锻炼了与他人的合作能力、沟通能力，同时提高学生的创新力，对于学生而言，这种方式会使其得到方方面面的锻炼。

3.3提升教育、教学工作者自身素质，建立良好运行机制

教学工作者作为学校教育工作者的直接人，无论是在课上，还是在课下，自身的言行举止、理论素养、思想观念都对学生都起到言传身教的作用，教学人员应当以身作则，为学生树立良好的榜样。同时学校要加强教学工作者的素质教育，增强教学工作者对于学生思想政治教育的能力，从侧面对于学生的思想教育起到帮助。教育工作者对学生的思想政治教育有关键作用，是思想教育工作负责人，需要教育工作者充满了解对于学生的课程设置、人才培养计划、教学计划等规章制度。自身的思想政治素质要逐渐提高，对于开展思想政治教育的能力也要不断的加强。从而才能工作过程中具有良好的指导作用[3]。

3.4扩大高校思想政治教育工作者队伍

高校首先应意识到思想政治教育工作的重要性，我国呼吁加强对学生的思想政治教育工作。高校应将思想政治教育课程与社会科学哲学课程放在首要位置，其他专业课程作为辅导。所有的在校老师都作为思想政治教育工作者，提高自我意识，认识到自身担任的责任。充分利用教师资源，以不同的学科发挥不同的育人方式。壮大思想政治教育工作队伍。除此之外，对于思想政治教育工作的老师人数要积极的招贤纳士，逐渐完善思想政治教育队伍。

4 高校思想政治教育与学生管理工作融合发展意义

增进高校思想政治教育和学生管理工作的有机结合，有助于培养学生的思想政治意识。有力的增强了当代大学生的独立自主的能力，培养在日后与人交往的能力，有助于学生的成长，对于强化思想政治教育起到重大帮助，推动社会经济的进步，促进对于高校培训人才、立德树人的实现[4]。

总结

提升高校思想政治教育和管理工作的各个高校应当重视的，虽然在对学生的思想政治教育工作的过程中出现诸多问题，但是思想政治教育工作者联合学生共同创办教育新方式，各部门积极配合，尽快完善管理体系，对于教育工作的团队，每个工作者积极的参与进来，为高校思想政治教育发展共同进步，为我国培养一批又一批高素质、高道德品质、创新独立性强等全方面发展的新时代人才。

参开文献

[1] 杜岳青. 浅谈高校学生思想政治教育与学生管理有效结合[J].赤子，2017（03）：269-270.

[2] 宫清莲. 高校教学管理和思想政治教育的融合研究[J].河南农业，2016（24）：36-37.

[3] 张姝.管理工作与高校学生思想政治教育的融合发展探讨[J].高数学刊2016（16）：200-201.

[4] 赵倩.论高校思想政治教育个性化的理论基础和实践意义[J].知行铜仁，2018（02）：67-70.