探究高中生物实验教学现状及其策略

罗贤德

摘 要：虽然新课程改革推动了在高中教学当中更多的融入了相应的实验教学，但是当前高中学生仍然面临较大的升学压力，因此在相应的课堂教学当中更多的是以传统的教学方式去进行教学，进行实验教学的范围仍然较小。在当前高中生物的教学课堂当中，仍然存在生物实验教学开展不充分的现象，学生通过教师的指导只能够学习到相应的理论知识，不能够对其中的原理进行深刻的掌握，使得学生整体生物学习的效率相对较低。为了能够有效的去提升学生自身的科学素养，提升学生对于生物实验的探索精神，就需要对当前生物实验教学现状进行分析，从而良好的去提出解决措施有效的去解决当前生物实验教学当中存在的问题，促使学生能够更多的去通过生物实验学习获得更加丰富的生物知识。

关键词：高中生物实验教学发展现状策略

1. 高中生物实验教学发展现状

1.1. 生物实验教学开展课时不足

由于当前高中生面临的升学压力较重，所需要学习的理论知识相对较多，对于生物实验教学的认识不充分，因此在相应的生物教学课程开展过程当中，所能够进行生物实验教学的课程相对较少，也就使得学生所能够接触的生物实验教学不足，教师过于注重于对于学生理论知识的传输，希望学生能够去更多的记忆相应的生物知识，忽视了学生对于生物知识的探究与实践学习。同時在相应的生物实践课程开展过程当中，往往是教师去进行实验操作，学生仅仅是去对教师的操作进行观察，学生自身动手实践机会较少，因而就不能够使学生自身的动手能力得到相应的锻炼，学生对于生物实验的认识仅仅停留在表面。

1.2. 实验设备不足

相应生物实验教学的开展需要去依赖较多的实验设备，但是在当前由于相应生物实验课程开展的较少，学校就会去降低相应实验器材的投入，使得在生物实验教学当中所运用的实验设备过于陈旧，同时在生物实验当中所需要运用的各种药剂的数量不足或者出现过期现象，在生物实验过程中运用的器具不全以及药剂存在问题就会使整体的生物实验效果就会变差，从而影响了学生对于相应生物知识的理解。

2. 推动高中生实验教学的措施

2.1. 合理设置教学课程

要想良好的使高中生物实验教学充分的融入到生物实验教学课程当中去，就需要去对相应的教学课程进行设置时要保证规划的科学性与合理性，在设计进行教学课程，就要更加仔细的去对教材内容进行分析，从而制定一个合理的教学课程，更多方面的去融入生物实验教学，并且严格规范教师要将生物实验教学落实到生物课程当中去。同时教师也要不断的去改善生物实验教学的理念，更多的去让学生进行实验操作，教师去对学生的操作方法进行指导，从而使学生能够更加真实的去体验实验内容，从而增强对于相关生物知识的理解。

2.2. 加强资金投入，配备较为完善的实验设施

要想使生物实验课程能够更多的在生物教学课程当中开展，首先要保证所能够运用的实验设施的完备性，因此相应的学校管理层就要加强对于实验设备的投入工作，采购与生物实验教学课程相匹配的实验器材，从而使相应的实验课程开展过程当中有较为丰富的药剂供给学生的实验操作。同时也加强对于生物实验当中所运用的药剂的管理工作，有效的保证整个药剂的使用效果，从而使做出的生物实验工作能够更加的与实际效果相匹配，提升整体实验结果的准确性，从而帮助学生能够更加准确的理解生物实验的内容。

2.3. 创新教学内容

在生物实验课程开展的过程当中，教师要不断的去改善自己的教学理念，用于创新相应的教学内容，促使生物实验教学的开展。在教学过程当中，如果出现相应的实验器材缺乏的情况要勇于创新，借助生活当中存有的原料去进行实验教学，从而对相应的生物实验过程进行模拟。同时在生物实验教学课程开展过程当中，也可以更多的去与实际生活相结合，如果可以让学生对学校当中的各种植物和动物进行搜集和观察，对于相关生物的生长状况以及生活条件进行相应的探索，并制定较为完善的生物观察报告，提升学生对于相关生物的认识。这种生物实验教学在有效的提升了相应生物实验的趣味性的同时，也能够丰富学生的课外生活。

总结

虽然在当前新课程改革的影响下，我国更多的在生物课堂当中去进行了生物实验教学，但是由于我国当前所开展的生物实验教学的时间相应较短，对于生物实验教学的运用相对不成熟，导致了在当前生物教学应用的发展过程当中仍然存在着许多问题。因此相应的生物教师就需要不断的去对这些问题进行分析，对自己所进行的生物实验教学的经验进行总结，从而能够更多的发现自己在教学过程中存在的各种问题，积极的去制定解决措施，有效的提升自己运用生物实验教学的水平，使在课堂中所开展的实验教学能够有效的去对学生造成良好的影响，促使学生养成良好的生物实验精神，更加熟练的掌握生物知识，不断提升生物实验教学开展的工作效率，良好带动学生的发展。

参考文献：

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