游戏教学法在初中体育教学中的有效运用

王秀珍

众所周知，体育已经不是单纯的课堂教学，更是保障学生良好体魄的基础。为了学生德智体美劳全面发展，体育教学发挥着重要作用。为了進行更好的教学，作为一名合格的体育教师，应当做到与时俱进、重视创新，不断更新教学方法，提高教学质量。

初中生活泼好动，对游戏充满极高的热情。针对这一特点，游戏教学法就是一种较为理想的教学方法，它能够调动学生的积极性，提升学生的综合素质，增强学生的体质，拓宽学生的体育锻炼范围。在实际教学中，要充分发挥游戏教学法的作用，周密安排和有规则地进行组织，与此同时，还应该加强对学生的管理和疏导。

  一、体育游戏需要具备的特点

（一）具有目的性;（二）具有虚构和假想的特点。

  二、初中课堂引用游戏教学的作用

（一）游戏教学能够打动学生，提高学生在课堂中的注意力;（二）游戏教学具有启发学生的作用。

  三、体育游戏教学法的有效应用

1.游戏教学能替代传统的体育活动。提升学生的活跃度，强化学生的注视力， 更能起到运动前的热身作用。

2.游戏教学法可以针对不同的学习内容灵活变通。体育游戏能根据教学内容灵活变通，通过调整学生情绪，改变游戏的使用方法来实现辅助教学的目的。在长期的室内学习中，学生的情绪差异性很大，在身体和心灵上会产生疲劳。一些简单、愉快的游戏能够消除学生在身体上和心理上的疲劳，使学生全身心放松，由焦虑状转换成放松状态，情绪问题得以解决，全身心地投入学习。

  四、结束语

总之，游戏教学法在体育教学中发挥着极大的作用，它不仅是一种娱乐，也是帮助学生锻炼身体的一种手段，还能培养学生良好的道德品质。因此，游戏教学法在体育教学中能取得良好的教学效果，能提升学生的综合素质，也能破解“老师无奈，学生无趣”的尴尬境遇。

（作者单位：山东省滨州市博兴县曹王镇中学）