小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

佟新

摘要：小学英语是小学生学习科目中的重要的一门科目，英语也是贯穿学生整个学习过程的一门科目，它对学生的发展有着重要的作用。英语是一门国际语言，它对于学生有着重要的学习意义。随着国际化不断发展，英语在国际中的地位也得到不断的提升，尤其是在外交方面，英语得到了极大程度的利用。通过学习英语能够使学生与国际接轨，从而得到更好的发展。随着新课改的提出，小学英语也越来越受到重视。研究小学英语的教学特点和小学英语课面临的挑战，对于提高小学英语教学的课堂效率有着很大的指导意义。本文就小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战展开探究。

关键词：小学英语;教学特点;挑战

引言：

随着时代的发展和新课改的提出，英语的教学也越来越受到重视。小学英语作为学生英语启蒙和开始学习的学习阶段，小学英语教师要抓紧对学生的小学英语教学，这样才能使学生更好地懂得学习英语的重要性。由于小学生的思维还在发展之中，小学英语的内容对于小学生学习起来存在一定的困难。因此，研究小学英语教学特点与小学英语课面临的困难，对于提高小学英语教学课堂的课堂效率有很大的意义。

一、小学英语教学特点

1、小学英语的教学方式存在多样性

由于小学生的年龄段不一样，思维发展也存在很大的差异，因此小学英语教师在对不同年级的小学英语进行教学时要注重采取不同的教学方法。对于刚刚接触英语的小学生来说，学习英语还存在一定的困难。

2、实际生活相结合进行小学英语教学

小学英语教师在讲解英语的过程中，可以与实际生活相结合进行小学英语的知识讲解，这样可以使学生对英语学习更感兴趣，从而使学生的注意力在英语课堂更加集中。由于一些小学英语教师教学英语方法不当，使得课堂缺乏趣味性。学生在课堂上，往往只是被动的接受知识，缺乏思考的过程。长久以来，这样是不利于小学生对小学英语的学习的。小学英语教师在进行小学英语的教学时，可以注重与实际生活相结合进行小学英语的讲解[1]。这样才能充分调动学生的学习英语的兴趣和积极性，从而提高小学英语课堂的教学效率。

例如：小学英语教师在讲解冀教版小学英语三年级上册Unit1：《School and numbers》中的Lesson 1 Hello时，可以在课堂上让学生用hello或hi向自己周围的学生打招呼问好。然后让学生用英语向同学们进行简单的自我介绍。在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello和Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。通过让学生课上进行自我介绍，能够将课本上的知识与实际生活结合，引起学生对英语的好奇心，激发学生学习英语的兴趣。冀教版小学英语三年级上册Unit1：《School and numbers》中的Lesson 1 Hello是小学英语的开门第一课，教好这一课，能够使学生对英语学习充满了兴趣，从而为后面的英语教学奠定了基础。

二、小学英语课面临的挑战

小学英语课面临着各种各样的挑战，其中最典型的挑战有教材问题。随着新课改的提出，越来越多的省市开始使用人教版的教材，但有些省市还是使用自己省出的教材。由于教材的使用情况不同，教师在教学过程中，只是讲解也不相同，学生学习到的知识也不同。还有一个挑战就是语言环境的缺失。由于很多学校老师们都不注重营造良好的语言学习环境，学生在缺乏语言学习的氛围中学习英语就会缺乏学习动力，导致学生不喜欢学英语。因此，教师在教学过程中可以利用多媒体进行教学，这样可以使学生更容易理解教材的内容。随着科技的发展，多媒體教学手段也逐渐走入小学英语的教学中。通过运用多媒体教学手段进行小学英语的教学[2]，能够使小学英语中抽象的知识点变得形象而具体。通过多媒体进行学英语的教学能够使文字符号、图形、图像、活动影像和声音等多种媒体信息，变得形象生动，能够充分提高小学英语课堂的趣味性，使学生的注意力在课堂上更加集中。通过使用多媒体教学进行小学英语的教学，能够充分调动小学生听英语、读英语、写英语的积极性，使小学生在学习英语的过程中得以多种感官参与学习，更加有利于学生对英语知识的理解和记忆，从而提高小学生学习英语的能力。

例如：小学英语教师在讲解冀教版小学英语三年级上册Unit2：《Friends and colors》中的Lesson 7：My friend时，可以通过多媒体播放电影《追风筝的人》相关片段。在学生看完电影片段后问学生观后感，问学生在这个电影片段中，阿米尔和哈桑是好朋友吗？他们经历了什么才成为好朋友呢？然后再让同学用英语分享自己与自己朋友的故事，这样能够提高学生的英语口语表达能力。

结语：

小学英语作为小学生学习科目中的重要一门科目，小学英语教师要重视对小学生的小学英语教学。通过对小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战进行分析，能够更好进行小学英语教学。小学英语教师通过不断改进教学方法，针对学生采取适合的教学方式，能够实现小学英语课堂教学效率的极大提高，从而实现小学生英语成绩提高的教学目标。

参考文献：

[1]南苏霞.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].课程教育研究.2019（26）：123.

[2]徐林艳.当下小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[C].教育理论研究（第八辑）.2019：142-144.