如何有效运用多媒体优化幼儿园美术课堂教学

罗文俊

摘 要：在当今的幼儿园教学过程当中，对于幼儿的教学涉及到各个方面，主要注重培养幼儿良好的学习习惯，生活习惯以及一些兴趣爱好的挖掘，这对于幼儿的综合成长和他们在以后学习道路上也会发挥着很好的作用，其中的美术教学就是必不可少的，美术思维和美术灵感对于幼儿的美术学习很重要，对于其他学科也发挥着很好的作用，而且对于老师来说，当今的教学手段和教学技术条件更加优化，多媒体技术在幼儿园美术课堂教学当中也贯彻的运用起来，但是只有有效地运用多媒体技术，才能让多媒体技术的作用在幼儿园美术课堂发挥到极致，让幼儿和老师都体验到多媒体技术的重要性。

关键词：多媒体;美术;幼儿园

多媒体技术走进当今幼儿园美术课堂是一种十分新颖的教学方式，老师们虽然对该种技术已经进行了一定程度的利用，但是在利用的过程中仍然会存在着一些问题需要我们去解决和完善，所以在之后的教学过程中，幼儿园的老师应该将多媒体技术的优点发挥到极致，让它在幼儿园美术课堂中进行贯穿，然后带给幼儿精彩的教学内容和美术知识，所以本文就将注重有效利用多媒体技术来优化幼儿园美术课堂教学来进行探讨和论述。

一、利用多媒体技术制作课件来进行幼儿美术教学

多媒体技术的应用在课堂教学中是十分普遍的，对于幼儿园美术课堂教学来说，其实多媒体技术仍可以用课件的形式来进行幼儿美术教学，虽然说幼儿园课堂的幼儿他们的年龄比较小，心理发展都不成熟，但是他们肯定会对多媒体技术这种方式产生一种新颖和好奇的感觉，而且他们之前是没有接触过课件的讲解方式的，在传统的美术课堂上老师对幼儿美术的培养主要是通过语言和手动画画的形式来对幼儿进行讲解，这样幼儿对于美术并没有一个完整的理解，如果利用多媒体技术制作成课件，课件可以将本节美术课堂所要画画的内容一步一步的展现出来，而且每一步都可以带有动画效果的设计感，同时可以带有音频和视频的形式来对幼儿进行展现，这样这种方式可以调动幼儿园幼儿对美术的热情和兴趣，为他们良好的爱好和习惯的培养打下坚实的基础，也能够让他们积极的参与到美术课堂上，而且幼儿的课堂注意力并不是很集中，如果采用多媒体技术制作成课件的形式，不仅能让他们的注意力更加集中一些，对于他们的美术学习和他们童年生活的培养都是很重要的。

二、利用多媒体技术来丰富学生的画画灵感和思维

在第一点措施中利用多媒体技术课件的形式来对幼儿进行美术教学是一种传统加新颖的创新方式，主要就是为了给幼儿园的孩子们传导如何进行画画这样最基础的一种学习，但是对于幼儿来说，他们的年龄比较小，正是发展美术爱好的一个基础阶段，对于丰富他们的画画灵感和思维也是十分重要的，那么我们可以利用多媒体技术来进行展现和培养。首先美术老师在课堂上对于幼儿美术思维的培养只是单一的，但是在网上还有很多其他的老师和一些优秀的作品存在，那么老师可以利用多媒体技术在网上找到一些优秀的作品来让幼儿在课堂上进行欣赏，欣赏的过程中会无形地激发他们的画画灵感和培养他们的创新思维。另一方面，比如说老师本节课堂上想要让幼儿画一辆汽车，那么首先幼儿虽然知道什么是汽车，但是他们对汽车的构造并不是很了解，那么老师就可通过多媒体技术从网上找到一个关于汽车的视频，包括汽车的构造，比如说车轱辘，轮胎，还有车座，车型等都让幼儿进行了解，虽然说这些都是比较复杂的内容，但是在了解了一定程度之后，他们会画起来更加容易，同时可以穿插听汽车的鸣笛声等，都会让他们对于汽车有更深入的了解，这对于他们在画画的过程中会有很大的帮助。

三、将微课小视频的形式带到幼儿美术课堂上

因为幼儿园美術课堂的教学并不是说让幼儿单纯的画画就可以了，因为美术课堂也是有理论知识的存在的，那么对于理论知识来说，与动手画画相比，就会有一种枯燥乏味的感觉，这样老师就应该创新自己的教学思维，让这些理论知识不枯燥，那么采用多媒体技术中微课小视频的形式就是一种很好的方式，老师在开展一节美术课堂之前，可以利用微课小视频将上节课所学的理论知识用视频的方式播放出来，这样可以让学生温故而知新，幼儿对于上节课的知识能够有更加深入了解，同时老师可以把幼儿画的一些作品在视频中对全班同学进行展现，展现的过程中每一位同学的作品都要进行充分的展示，这样能够激发学生在美术课堂上的自信，培养他们的画画热情和兴趣，这对于幼儿美术学习来说发挥着很重要的作用，而且毕竟是幼儿园的孩子，他们都处于好奇心和贪玩心比较重的阶段，微课小视频的形式能够让他们收收心，而且能够让他们对这种方式产生一种新颖的感觉，他们也愿意积极主动的去配合老师的美术教学，对于他们以后美术修养的提升也会有很重要的作用。

总而言之，幼儿处于是压力比较小的阶段，这个时候对他们进行美术教学是一个十分良好的阶段，因为美术是从小来培养学生的爱好和习惯的，这个阶段的幼儿都是处创新力挖掘的阶段，这对于他们的美术学习有很重要的作用，所以在之后的教学过程中，幼儿园的老师一定要针对幼儿园孩子的兴趣爱好和他们的成长特点来采用更加新颖的方式，高效的利用多媒体技术，让幼儿园幼儿与多媒体技术高效的结合起来，这样才能将幼儿园阶段的美术教学打造到高级的阶段，让幼儿能够培养良好的美术学习习惯，让幼儿的美术学习充满乐趣，充满热情，并且进一步也能够为他们之后的综合成长能够打下坚实的基础，做出良好的铺垫作用。

参考文献

[1]高白云.运用多媒体技术优化美术课堂教学.《新一代》2010年第1期.

[2]胡媛.多媒体技术在幼儿美术教育中的应用[J].新西部（理论版）.2015.13：133+ 144.