浅谈如何在幼儿园亲子阅读中发挥家长的作用

王诗茹

瓯海区郭溪燎中佳苑幼儿园

幼儿园教育主要面对的幼儿群体年龄比较少，同时自控力以及理解力有限，需要教师在教育过程中进行不断的教育和管理，能够拓宽幼儿对幼儿和社会的认识，丰富幼儿的知识体系，同时教师需要加强和家长之间的联系和交流，能够从学校和家庭两个方面，对幼儿进行全方位的教育，注重提升家长的引领和监督作用，因此教师开展阅读活动，在拉近家长和幼儿关系的同时，体现家长的教育价值，促进教育行业的可持续健康发展。

一、幼儿亲子阅读的主要内容

亲子教育主要指的是教育行业通过利用家长和幼儿之间的关系，在建立感情交流的过程中，增加教育方面的熏陶，有助于提升幼儿的学习能力。而亲子阅读指的是教师通过开展阅读环节，要求家长和幼儿进行共同阅读，能够增加家长和幼儿之间的关系，并且能够根据阅读内容进行相关的交流，从而达到丰富幼儿知识体系的教育目的。因此开展幼儿亲子阅读活动，对于教育行业的发展具有建设性的作用[1]。

幼儿亲子阅读教育在发展过程中，主要要求家长在阅读活动中针对幼儿的阅读方式进行指导和引导，并且帮助幼儿将阅读内容进行有效的构建，能够有效提升幼儿的阅读能力和兴趣，而家长在阅读过程中能够给幼儿安全感，带动幼儿进行阅读和学习，有助于提升幼儿的阅读和学习能力，对幼儿未来在学习方面的教育具有重要促进作用。

二、分析幼儿园开展亲子阅读教育环节的重要意义

（一）有助于培养幼儿的独立思考能力

幼儿园亲子阅读教育环节的开展，能够有效培养幼儿的独立思考能力，主要由于幼儿的年龄偏小，因此在阅读过程中主要以观察插画为主，同时增加幼儿自身的想象力，然后进行串联起阅读内容的主要大概，从而有助于锻炼幼儿的独立思考能力。

（二）有助于提升幼儿和家长之间的亲子关系

幼儿园亲子阅读教育环节的开展有助于提升幼儿和家长之间的亲子关系，由于现代社会经济发展比较迅速，因此大部分家庭家长需要工作，从而减少和孩子的陪伴时间，导致家长和幼儿之间的关系出现疏远的迹象，因此亲子阅读活动的开展能够有效解决此类现象[2]。

（三）有助于开发幼儿的大脑能力

幼儿园亲子阅读教育环节的开展能够有效提升幼儿的脑力，由于亲子阅读内容的多样性，能够促使幼儿了解和认识更多的事物，激发幼儿的学习潜力和阅读兴趣，对于幼儿的未来发展具有重要作用。

（四）有助于提升幼儿的阅读能力

幼儿园亲子阅读教育环节的开展，主要的发展目的是提升幼儿的阅读能力，由于幼儿年龄小以及眼界比较窄，因此增加阅读数量，有助于丰富幼儿的知识体系，能够开发幼儿的智力方面，并且能够提升幼儿的语言表达能力。

（五）有助于培养幼儿养成良好的学习习惯

幼儿园亲子阅读教育环节的开展有助于培养幼儿养成良好的学习习惯，在活动过程中增加教师和家长的鼓励和支持，能够从而阅读中学习到更多的知识和内容，对于幼儿的未来学习生涯发展具有重要作用[3]。

三、关于幼儿园亲子阅读教学活动开展的具体实施措施

（一）明确亲子阅读教育的目标，提升亲子阅读教育的重要价值

关于现代社会中幼儿园的教育发展，教师在开展亲子阅读教育活动过程中，需要明确教育活动的开展目标，并且让家长了解到教育活动开展的重要意义，能够有效提升教育发展的重要价值，对于教育行业的发展产生促进作用。通过对现代教育行业发展情况的调查发现，学校和教师可以采用专题讲座、网上指导等方式进行重点培养家长，保证家长认识到亲子活动开展的重要性，并且在活动开展的过程中，应该对幼儿进行多方面的教育培养，增加家长和幼儿的交流和互动，便于家长能够及时了解到幼儿的心理和思维动态，一旦发现问题，应该及时进行管理和纠正，从而保障幼儿在亲子阅读活动中得到高质量教育。

比如在幼儿园教育过程中，教师要求家长和幼儿选择两本书到学校进行分享和阅读，在阅读活动开始初期，首先将书籍进行做好标签，然后要求幼儿可以进行自由选择阅读，在此类过程能够有效培养幼儿爱护书籍以及认真阅读的学习习惯，并且促使家长了解幼儿的心理特点和兴趣爱好，在后续的阅读环节中，能够对幼儿的阅读行为进行鼓励和支持，也可以针对阅读内容进行讨论，从而体现出亲子阅读教育发展的重要价值[4]。

（二）有助于培养幼儿养成正确的阅读方式，提升幼儿的综合能力

关于现代社会中幼儿园的教育发展，开展亲子阅读教育活动，有助于培养幼儿的正确阅读方式，能够有效提升幼儿的综合能力，从而实现教育行业的稳定发展。在实际阅读教育环节中，家长在选择阅读素材的过程中，需要考虑幼儿的年龄以及思维能力进行针对性地选择，避免选择过于简单或者难度比较高的文章，不仅会违背亲子阅读教育的初衷，甚至会影响幼儿的阅读兴趣，不利于幼儿未来阅读方面的发展。同时在阅读过程中，家长和幼儿根据阅读内容进行高质量的交流和互动，不仅能够巩固阅读内容，还能够提升家长和幼儿之间的关系，有利于带动幼儿的阅读兴趣和能力，实现教育行业的健康发展。

比如在幼儿园亲子阅读活动的开展过程中，家长最好选择主要以插画为主的阅读素材，彩色的插画能够集中幼儿的注意力，并且带动幼儿的阅读兴趣；如果选择主要以文字为主的阅读素材，由于幼儿园的幼儿年龄比较小，认识的文字有限，因此在看到文字类的书籍，导致幼儿厌烦阅读，对幼儿的未来发展具有负面影响[5]。

（三）增加亲子阅读活动的开展，能够培养幼儿养成正确的人生价值观

关于现代社会中幼儿园的教育发展，需要增加亲子阅读活动的开展，能够有效培养幼儿树立正确的人生价值观，对于幼儿在未来的发展具有重要作用。通过对幼儿园的教育发展，主要由于幼儿的年龄偏小，其思想意识和价值都没有得到确定，因此在教育活动中，可以加强对科学、合理方面教育的发展，有助于帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。因此在教育过程中，家长需要针对幼儿的学习习惯和理解能力，选择比较健康主题的教育阅读读物，要求幼儿从小就能够感知崇高伟大的意识，并且感受到阅读的魅力，对于幼儿的未来发展具有促进作用。

比如在幼儿园亲子阅读活动中，家长在选择阅读素材时，可以选择一些勇敢、机智人物的阅读材料，避免选择一些恐怖主题类型的，避免给幼儿的心理造成阴影，不利于幼儿身心健康成长。

结语：综上所述，在国内教育行业创新发展的推动下，教师需要加强对幼儿的教育和管理，由于幼儿的年龄比较小，同时幼儿的思维还没有定性，因此需要加强对幼儿的教育，保证幼儿树立正确的人生价值观，以及养成良好的生活习惯，从而体现出教育行业发展的重要作用，对于幼儿的未来发展具有重要作用，其中幼儿园的亲子阅读教育，在发展过程中需要明确教育目标，以及加强对活动开展过程中的管理，从而实现教育行业的健康发展。