浅谈现代绘画创作思维在小学美术教学中的渗透

舒梦雅

摘 要：现代绘画艺术作为绘画艺术中的后起之秀，对基础美术教育产生了一定影响。本文针对现代绘画艺术在小学美术教育中的现状及融入小学美术教学的作用，提出简单的教学策略探究。

关键词：小学美术;现代绘画;创新

学习现代绘画艺术，不仅能够提高小学生的审美意识和创造力，还对其人格塑造和健康成长都有积极作用。将现代绘画艺术的创新意识传入小学生的意识中，使其产生对美术学习兴趣的同时，促进了综合素质的提高。

一、现代绘画艺术与小学美术课程

现代绘画艺术的革新主要表现在立体主义画派对于传统绘画模式的冲击，其作品大多表达出了事物的几何多面性，甚至衍生发展出了野兽画派，更加追求个性化的独特视觉冲击感，使人眼前一亮。直至后来，“达达主义”的出现，仿佛就是将“破坏即为创造”作为了自己的宣言，从头到尾表达着对于传统拘束的颠覆，而这正是与抽象派代表们体现出狂热的色彩和线条感是此起彼伏的。美术艺术流派的诞生其实就是一个又一个颠覆和革新的创造性过程，之所以要将这种理念融入到教育当中，目的也是为了使学生能够在增强自身艺术实践能力的同时，获得创新思维与创造力。小学生具有极强的可塑性，正因如此他们可以很自然地接受这些思想观念，并根据自己掌握的东西来发明创造。换言之，美术课程是培养学生创新素养的载体，更需要教师在实际教学过程当中完成对学生的发掘和引导，激化其潜意识的生长，认识和了解现代艺术作品，达成当代素质教育对于培养学生综合素养的要求。

二、现代绘画艺术创作意识在小学美术教学中的渗透

1、以学生为本

在教学实践中融入现代现代绘画艺术的创造性以及创新意识，首先要为学生提供充足且自由的时间和空间，只有这样才能够更多激发学生的主体性，而教师的任务则是启发、引导和辅助。学生作为教学中的主体，他们只有在实践当中尽可能多地观察和操作，才能够不断发现问题，充分思考后解决问题。例如，在“重复的美”中，教师可以将此课当做一节造型表现课，充分发挥学生的想象力和动手能力，引导学生在不断找寻中明白“重复”的意味，从而感悟诸多现代设计中与之相似的地方。具体地，教师可以让学生利用废弃作业纸来制作手提袋，要求体现出重复的概念，以及运用到组成骨骼的水平线和垂直线。一个手提袋的奇妙造型不仅可以激发学生的创作兴趣，而且能够感受到这其中蕴含着大自然的鬼斧神工和仿佛有规律的物象排列，节律的美感与新意的造型可以说正符合培养学生创新素养的基本要求。

2、创设美术课堂情境

一般地，小学阶段的学生潜能具有丰富性、隐藏性以及差异性等特点，因此要想将现代绘画艺术的创新意识融入到小学美术教学中，就需要教师积极的探索教学情境的创设，在一定情境内，学生的内在潜能才能够得以有效激发，如音乐、作品欣赏、诗歌朗诵或是通过具有启发性的问题进行引导等方式。例如，在“热线你我他”这一课中，教师可以在教学一开始拿出一张比较抽象的肖像画，让学生来猜一猜画中人是谁，将其带入到情境中来。教师在最终给出答案后，同时可以引出问题：画家在绘制肖像画时是如何表现人物面目特征的？并为学生提供相关的资料，根据引导，学生会较快地掌握到教学的关键点，抓住人物特征，用多种表现形式来大胆地表现人物肖像。通过大胆探索多种绘画手法，培养了学生的观察能力以及创新意识。

3、地域特色美术资源

现代绘画的多样性特点决定其本身一定会具有丰富多元的内容，但这也正是多数人无法接受其审美的原因之一。那么在小学美术课程教学中如果想要利用现代绘画艺术的独特性来培养学生的审美素养就需要从生活出发，引用和调动身边的美术资源，比如带有明显地域特点的民间美术，就可以作为教师的教学资源。这种课外资源与教材的其和可以使学生在差异比较中形成创造思维，像是民间剪纸艺术与现代立体雕塑之间的比较，既有共通之处，也有明显差别。在此基础上还可以让学生自己动手制作手工艺术品等等。

4、名画鉴赏

只有了解和打好基础，才能够有所创新。提高小学生的创新意识就需要让学生对大师的作品有所了解，通过欣赏佳作，不仅能够拓宽学生的视野，增长见闻，还能够培养学生的观察力以及视觉感受力、审美意识。例如，在“写意人物画”一课中，教材中展示了中国画的写意以及发展概况，那么教师在引导学生欣赏诸多名家用不同风格来表现同一种描绘对象时，更多的还是为了使学生能够了解到中国画的点、线、面等元素，激发学生对于祖国传统文化的热爱和敬畏，感受传统中国画的表现形式以及其“以形表神”的艺术特点。

综上所述，现代绘画艺术具有靈活性、多样性等特点，其创新意识对于培养小学生对美的鉴赏能力和创造力都有重要意义，因此做好基础美术教育，将美术教育推向多元化发展势在必行。

参考文献：

[1]杨海莲.分析小学美术教学中对现代绘画艺术创新意识的融入[J].才智，2017（27）：163.

[2]卜晓玲.现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略[J].教书育人，2015（25）：45.