基于语言与思维互相影响的实例看英汉差异

黄进南

摘要：英语是空间主导，汉语是时间主导。英语句重心在前，汉语句重心在后。英语形合，汉语意合。英语精确，汉语模糊。英语好静，汉语好动。语言与思维互相影响，但是一般人浑然不觉。实例剖析有助于理解汉英差异帮助学习驾驭双语。

关键词： 汉英差异;剖析

前言

语言学泰斗王力先生说“就句子结构而言，西洋语言是法治的，中文汉语是人治的。”[1]Spair-Whorf认为：词语本身或语言中的概念系统制约了人们对于客观世界的认识。[2]为什么我们浑然不觉？不识庐山真面目，只缘身在此山中。

一、词类转用

现代汉语有名词动用但远远不如英语那么普遍，例如，He fathered a daughter yesterday他昨天生了一个女儿。He was schooled by life itself他读的是生活这所大学。Lily kings it莉莉称王称霸。Tom dogs it汤姆吊儿郎当。Don't monkey！别搞恶作剧！

二、主语有无，主观/客观

汉语大量使用无主句，英语很少无主句（只在祈使句）。例，“快要下雨了”→ Its going to rain！

兼听则明偏信则暗Listen to both sides and youll be enlightened; heed only one side and youll be benighted. 台上十分钟，台下十年功。Youve to bear ten years of hard work to enjoy your one min on stage.汉语主观/英语客观：由于计划不周，我们浪费了不少时间Poor planning wasted a lot of our time.

那时我没注意到你的暗示Your hint escaped me then.

三、谓语：

汉语好动/英语好静：她整天围着灶台转She is tied to kitchen sink. 她唱歌唱得好She is a good singer. 他皮笑肉不笑He wears a plastic smile. 他天不怕地不怕 He is a fool for danger.

汉语主观，英语客观：明天我要请假Ive to ask a day leave tomorrow. 我忘了你名字Your name slipped my mind. 昨天我的手机丢了My phone set was lost yesterday.

①If he were to live on with me， Id be his better half.② If he lives on with me，I will be his better half.这三句译成汉语都是“如果他愿跟我过，我愿做他的妻子。”但是这三句英语意思相差很大，①句用were虚拟表示决定不可能实现，②句用实述语气表示可能性很大。汉语无法区别因无形态手段。

四、句结构：

汉语爱用四字格：言者无罪，闻者足戒。有则改之，无则加勉。严复说“华风之弊，八字尽之，始于作伪，终于无耻”英语无四字格但有叠词：more and more，on and on， one by one，face to face等。汉语向左边扩，英语向右边扩。例如“我想去购物I want to do shopping.”→“如果明天不下雨我想去城里购物I want to do shopping in the town if it doesnt rain tomorrow.”

五、邏辑强弱

超市写“感谢惠顾，欢迎您再次光临”，但英语是Thanks for patronage and expect that you'll come again不用welcome因为welcome意思是 well come来得好（well done干得好），“欢迎”即“欢喜地迎接”，客未来，不能迎。汉语里说学生听课与教师听课都是听课，英语要区别，学生听课用attend，教师听课用visit因为教师听课目的是观察教学方法，学生听课目的是学习内容。他睡觉醒来了He has woken.他昏迷醒来了He has come to.汉语不区别，都是“他醒了”

汉语关注表面现象/具象（都是听/都是醒），英语关注事物本质/抽象。

六、结语

人在任何情况的思维都必须使用某种语言，内心的自言自语也是语言，否则无法思维！！！那么语言对人类思维的影响如何？我曾经到地旅游和一个摆摊的阿婆聊上，她问我职业，我答在某校教书，她问“是正式的或是临时的？”我答“是正式的，任何单位都是三个月试用满意就转为正式的”。她说“我说的正式是那个呃--呃--呃--，咋说呢，算了不说了”。我知道她说的“正式”是指政府办的学校体制内的编制内的，但是她的头脑里没有这些词汇，所以说不出来了。

原本古汉语有五个标点符号，刘邦当上汉朝皇帝后只留下一个句读号，所以十亿人读《道德经》《易经》《论语》有十亿个不同理解，所以说汉语实行读者负责制，英语实行作者负责制。[3]

刘邦当上皇帝后废弃标点使汉语更模糊，或许这是由他的性格决定的（刘邦灭项羽即流氓杀君子）。幸好1898马建忠引进西方语法和标点符号，否则连“语法”这个词都没有。在马建忠、赵元任、傅斯年、胡适、鲁迅一些优秀文人的努力下汉语取得了很大的改进，语言的改进使思维改进很大。

英语词序严谨，汉语词序灵活。例如，冯巩在春晚说“你可想死我啦”=“我可想死你啦”;

“一锅饭吃三人”=“三人吃一锅饭”。他不怕辣。辣他不怕。他怕不辣。不怕辣他。英语不能这样。语言的习惯与某些行为习惯似乎一致，比如西方习惯排队而我们不习惯。林语堂说汉语语法是潜规则，英语语法是显规则，所以我们受潜移默化形成了遵守潜规则而不喜欢遵守显规则。英语句子结构很讲究逻辑，汉语句子倾向于感性。英语句子成分之间的关系靠语法结构和逻辑连词的体现。比如A favor， even as little as a drop of water， should be repaid as much as surging spring滴水之恩涌泉相报。汉语不用逻辑连词，因为直到1902年严复把logic音译成“逻辑”之后汉语才有“逻辑”。多数国的大学中学有一门逻辑学。我们祖先勤劳智慧，科技却落后，与语言习影响有关。范畴形成过程实际上就是概念的形成过程，不同的民族在认识客观世界的过程中，不同的词汇化反而进一步塑造了不同的思维方式。语言谱系学说的鼻祖施莱赫尔指出：人类语言的发展最初发源于类似汉语那样的简单状态，英语通过粘着期，进入高级形式的屈折状态，而汉语仍然停留在初级状态。初级语言不适合于高级研究，幸好，近一百多年时间里中文引进大量外语的词汇/句法/标点符号/音标/使得中文在精确表达有了巨大进步。从历史事实看，强调语法的英语发展出辉煌的科学技术，强调语义的汉语发展出辉煌的文学艺术。通过对比发现各自优缺点有利于取长补短。

参考文献：

[1]王力.王力文集[M].山东教育出版社，1984，第一卷：35.

[2]曹晓安.从萨丕尔-沃尔夫假说看语言和思维对文化的影响[J].重庆科技学院学报2008（7）：122-123.

[3]吴克炎. 英语“吴”法入门[M].中国人民大学出版社，2017.