信息化时代背景下的中小学图书馆建设与管理创新

周才宏

摘  要：随着科技的进步，经济社会快速发展，信息化时代悄然来临。信息化依靠互联网为载体，具有多方面的优势，是时代大势。对于中小学来说，图书馆是满足师生获取课外知识的重要服务性场所，它需要做到藏书丰富、查询方便、层次分明等。在信息化时代下，如何与互联网接轨，实现图书馆的数字化是目前中小学图书馆建设与创新中最重要的任务。在此，本文通过论述分析信息化时代给中小学图书馆建设带来的发展机遇与优势、建设策略等，以给中小学图书馆数字化的建设与管理创新给出一些建议与策略。

关键词：信息化;中小学;数字图书馆;建设创新

中小学（九年制）图书馆是国家公共服务性设施中教育服务设施重要的部分，是中小学教育教学中重要的教育资源，其重要作用不可忽视。随着科技进步，信息技术高速发展，中国教育环境网络信息化，中小学图书馆资源也开始向着数字化方向发展。中小学图书馆的建设与管理需要与时俱进，使教育资源充分得到利用。而创新性的知识信息化氛围已成为目前中小学图书馆建设的重要课题。

一、中小学图书馆信息化的发展机遇与优势

互联网产业的冉冉兴起，数字阅读开始进入并影响现代人的学习工作、生活娱乐等，互联网成为人们获取信息所需的主要媒介。与此同时，数字化出版物（网络图书）的出现逐渐改变国民的阅读习惯——从纸质阅读转变为移动版数字阅读。由于现代社会的生活节奏加快，人们沉静下来阅读的时间越来越少，碎片化阅读迅速增长。有研究调查显示，数字阅读已经慢慢成为如今人们大的主流阅读方式。基于此种发展，中小学图书馆也经历着建设变革：从纸质藏书到数字网络化藏书，从人工藏书管理到信息化自动管理。中小学图书馆建设也在与时俱进。教育工作者旨在建设数字化图书馆来提高青少年的知识储备，响应国家对素质教育的号召，让图书馆充分发挥其应有的作用。

信息化图书馆是指使用电脑数字技术处理和存储各种文献的互联网集合。它可包括对文字、图片、音频等进行数字处理，使其转化为有效信息，是一种通过网络技术进行虚拟存储传播接收的大型集合管理平台。图书馆信息化使其依然是一座图书馆，又增加了面向互联网的信息模式，可广泛应用于中小学、大众等公众传播，比起传统图书馆有着受众更广泛、信息不易丢失、查询方便等优点。目前数字图书馆的藏书资源不局限于书籍，还包括电子图书、音频、动画、线上课堂教学、科普、新闻等等各类型的藏书资源。

二、信息化时代中小学图书馆的建设与管理策略

互联网是个巨大的网络世界，不可独立。同理中小学数字图书馆的建设也是一项集合工程，大数据时代的到来，就不能只是单纯购买一个数据库，而是需要围绕数字资源的平台建设、资源整合、服务建设以及应用推广方面来进行建设和管理。

（一）场馆平台建设

新型的中小学图书场馆需要进行科学的工程建设，要推翻传统图书馆的建设方法。设施装备方面，包括计算机、服务器、储存设备、自动化其他设备等等需要购买到位，同时需要购买专业的各种软件工具，进行藏书管理。建设的整個氛围应当遵循现代科学、安静和谐的原则。

（二）藏书资源建设

这是一个图书馆建设中的核心环节。这是一个持续性的过程，需要时时保持数据库更新状态，确保资源的与时俱进。首先通过已有的软件工具在平台上下载或保存进入数据库的藏书资源，此外进行多渠道的资源整合。比如整合本地各大学校师生的资源进行数字化并上传，与各大互联网公司、国家教育资源网站合作分享其藏书资源等等。同时建设好学校的资源库，做到分类完整、结构脉络清晰，定时更新，适合受众等。

（三）服务建设

图书馆的信息化也必然对图书管理人员提出了新的要求，中小学为了跟上现代信息社会的发展脚步，图书馆的管理服务也必须先进更新，过去管理人员多是手工管理，图书馆的工作人员工作一般为图书资料整理、登记、保管、场馆保洁等等。如今图书馆的信息化意味着图书馆管理需要更加科学规范，对图书管理人员的电脑操作要求提高。现在的图书管理人员需要进行专业技能培训，一定要学会运用现代化电子技术，做好图书馆的布局与设计、图书的更新分类管理，对于依然存在的纸质图书区和阅读区做好科学分区，对于读者做好科学借阅、科学索引的引导工作。

（四）科学推广

学校可借助中小学数字图书馆的平台资源对其进行推广，比如建立专属网站进行宣传、在班团会上开展课题研究、开展每周读书日活动等等，提高信息化图书馆的使用率，中小学图书馆不仅可面向师生开放，也可以面对大众（尤其学生家长）开放，建设好网上的平台，使大众在家就能使用。借此可以进一步了解中小学信息化图书馆在教师教育学生、学生自主性学习方面的成果，也可以得到关于图书馆建设与创新管理方面的建议反馈。

三、结束语

目前中小学图书馆建设与管理信息化在国家已经全面普及，但时代科技发展太快，就数字图书馆的建设与管理方面仍需要不断学习与创新。校园的信息化不仅给图书馆信息化建设带来机遇还有挑战与困难。但不管怎么说，中小学图书馆应紧跟信息化建设的潮流大势。做到促进信息技术与教育教育的融合发展。同时教育工作者也需要紧跟潮流大势，学习先进的知识，提高教育教学质量和创新力，满足对青少年人才的全方位能力培养要求。

参考文献

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