初中计算机教学中培养创新能力的策略

付远钦

摘要：隨着现代化信息水平的不断提高与发展，社会文明也发生了巨大的进步。当今社会人才需要全方位的技术人员，要掌握一定的计算机技术能力。对此，在计算机教学中提出了更高的要求，要求同学们在学习专业知识与技能的过程中，还要注重对学生的实际应用能力。本篇文章则对初中计算机教学中培养学生创新能力做进一步的探索与分析。

关键词：初中课程;计算机教学;创新能力;探索分析

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）08-0232-01

引言：在现代社会中，科学技术化水平创新，社会对专业技术人才的要求越来越高，这意味着，在计算机教育领域上会发生重大的改变。其改变在于发现原来教育所出现的问题，加以分析和解决。其次，增加了一些新的教育思想、新的教育方式、新的教育观念等信息化的理念概述。教育的目的是为了学生们更好更快的发展。随着网络的普及，为现代教育提供了更广阔的思路，奠定了良好的发展基石。

1 初中计算机教学中培养创新能力重要性

1.1发挥教师教学引导性。通过对初中计算机教师教学能力，教学水平，教学知识的了解，我们发现教师作为引导学生正确发展的核心力量，在创新能力培养这一方面有很大的进步空间。初中时期对于计算机的学习是为了对高中学习更难的知识点奠定良好基础。传统的教学模式并非一无是处，否则也不会出现大量的人才，我们要做的不是摒弃它，而是在此基础上更好的去创新。老师作为学生的引导力量，需要积极培养学生自主学习能力，指导学生们将计算机教学理论知识可以充分的融合到实践操作中，融合到生活中，从而促进学生更好地发展。

1.2推动学生学习主体性。对于计算机的学习，涉及到实际操作动手能力，由于受学校基础设置不完善、家庭条件不允许等限制条件的影响，学生们不能更好的发挥主体性。老师的教学方式非常重要，但学生们的学习方法是也必不可少。温故而知新要求我们对于所学计算机知识，在进行及时复习的同时可以获得新的想法并加以创新。我们不能只是满足于我们现在所学知识，满足于最终成绩给我们带来的骄傲与自豪，因为我们还没有遇见更难的知识点，因此我们要保证所学的知识得以巩固，并有能力去学习新的知识。“不积硅步，无以至千里”我们应该一步一个脚印的去学习，不能急于求成。

2 初中计算机教学中培养创新能力存在的不足

2.1学校基础设施不完善。由于城乡教育水平的差异，课堂教学方式也有所不同。随着多媒体的日益普及，在城市中的学校里，已经渐渐地使用高端多媒体课堂教学。然而，在乡村以及经济落后地区，经济水平达不到，教学设备无法满足学习需求。使每一位学生在进行计算机课堂上课时都有一台属于自己的电脑，这样每个同学就可以进行自由化操作，加强对电脑实际化运行的理解与认识，使同学们在进行专业知识理论讲解是有更好的实际动手能力。

2.2学生自律性较差。随着互联网的不断发展，在大部分地区已经基本上提供了网络畅通的便利。但是有些学校和学生家庭，并不具备一定的经济能力为学生们提供网络支持的教育教学，因此，这些学生们并不能更好的地进行计算机操作。然而，有这么一些同学，初中时期正处于学生时代的叛逆期，他们通过网络的便利，将大部分时间用于娱乐游戏、网友聊天等不适合这一阶段的操作。从而导致学习方向偏离，不能更好的运用计算机信息技术的发展。

2.3教育观念缺乏创新

在现实中出现了这样一系列的问题。我们会发现计算机课堂，并不会受到老师的重视，他们认为只要掌握基本的电脑操作就可以了，因此，大多数的计算机课堂会被其他科目所占用上课时间。究其原因，是因为某些教师反映随着教学年龄的增大，他们失去了学习新型信息技术能力。但是他们却不否定，新的多媒体教学信息的确更加方便，适用于现代同学。还有一部分教师思想意识先进，具有熟练的多媒体信息技能。在他们的教育观念中，计算机并不是重要的科目，因此忽略了它的重要性。

3 初中计算机教学中培养创新能力的提升策略

3.1营造创新教育环境。随着科学技术的进步，多媒体的应用越来越投入到学生们的课堂学习生活当中。初中计算机课本上的知识是固定在那里一成不变的，书本上的字也不会跳跃，因此，学生们在学习的过程中可能会感到枯燥无味。但是随着多媒体教学的普及，教师们充分利用多媒体创设学习场景，使抽象的学习知识变得直观化、生动化、具体化，使得难以理解的问题变得通俗易懂。提出问题，组织学生们开展探讨，创造良好的学习氛围。

3.2消除不良学习观念。由于一些学校对于计算机学习的不重视，导致学生们为此也没有形成良好的学习意识。即便在学校有完善的基础设备下，即便是在家庭条件允许的情况下，他们只是用来娱乐游戏，网上冲浪以及聊天等，久而久之，对于学习知识缺少了锻炼，在计算机技能上不但没有得到很好的发挥，反而沉迷于网络游戏之中无法自拔。计算机在我们日常生活和学习中应用性非常强，因此同学们一定要养成良好的习惯，在现有技术的支持下更好的学习计算机。

结语：初中计算机学习作为最基础的学习阶段。离不开老师的悉心教导;离不开家长的热切关心;更离不开学生们的主动自觉。如果老师没有在正确的时间恰当的使用教学方法，那便很有可能导致学生们从此失去学习计算机的兴趣。如果家长没有在孩子们最需要关注的时候出现，那么便有可能导致孩子们沉迷网络。更好的去创新计算机教学，让同学们更好的应用，为将来的计算机学习夯实基础。

参考文献：

[1]赵耀增.初中计算机教学中培养创新能力的策略[J].科技资讯，2019，017（012）：150，160