社会热点“减负”材料作文写作指导

文题呈现

阅读下面材料，按照要求作文。

在如今社会上，各种校外培训机构让人眼花缭乱，一辆辆接送孩子上课外班的私家车让交通也拥堵起来，一个个焦虑的家长让空气似乎也变得紧张起来，一个个背书包戴眼镜的学生行色匆匆地出入于各类课外班……学生减负的话题备受社会关注，教育部也称减负是一场“攻坚战”。

你对此有怎样的体会或思考？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。要求观点明确，围绕观点展开论述，有理有据。

思路引挚

这道作文题现实性较强，与学生的生活实际密切相关，旨在引导学生真实地表达自己的思想认识，体现文章为时而著的现实意义。

第一，分析材料是关键

材料包含了四个方面的信息：让人眼花缭乱的校外培训班，焦虑的家长，不堪重负的学生，教育行政部门的减负政策。同学们可以侧重某一方面来立论，但最好能几方面关联起来考虑，围绕关键词“减负”来确立中心论点，如“家庭、学校、社会合力‘减负才能见效”。

第二，写作时可以按照“是什么？为什么？怎么办？”的思路展开论证

什么是“减负”？就是要减掉影响青少年健康成长的不合理的过重的学业负担与心理负担。为什么要“减负”？因为中小学生不堪重负，为了学生健康发展必须要减负。怎样“减负”？教育部相关负责人强调：“减轻中小学生过重负担，不是简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度，而是要把不合理的负担减下来，减去应试机械化刷题，校外超前、超标培训等不合理负担。”减负不是一蹴而就的，而是一场“攻坚战”，要想有效“减负”，需要家庭、学校、社会多管齐下形成合力。

第三，分析论证要有思辨色彩，避免简单化、片面化

有人认为不必减负，因为有压力才有动力。这种看法太片面，因为减负并不是减去一切负担，合理的课业负担必不可少，学习不可能没有负担、没有压力。全盘否定“减负”并不明智，可以持否定的观点，但要有分寸，如“减负不能一刀切”“减负要避免简单化”“减负要因人而异”。又如，有人对所有课外班都持否定态度，这也不妥，因為有些课外班确实有其存在的必要性，同学们适当选择有助于自己兴趣、爱好发展的课外班未尝不可。