人物心理描写

塑造人物形象，可供选用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写更能直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受一一揭示出来，使文学作品中的人物形象变得立体化，从而更为完整、真实。

1.现在，受了重伤的、永远没有归队希望的他（保尔），该怎么办呢？他不是曾经从伊林娜·巴赞诺娃那里知道了他的未来是极惨淡的吗？那么往后究竟该怎么办呢？这个没有解决的问题，就像出现在他前面的一个吓人的黑洞。

现在，当他已经失去了最可宝贵的东西——进行斗争的能力的时候，到底为什么还要活下去？在现在，在没有欢乐的将来，他的生命还有什么用处？应该怎样有所作为？只为吃喝和呼吸吗？只作为一个无用的旁观者，目击同志们在斗争中前进吗？只作为同志们的一个赘疣吗？他应不应该抛弃这个现在已经背叛了他的肉体呢？……他对自己说：“朋友，你是一个假英雄！任何一个傻瓜在任何时候都能结果他自己！这是最怯懦也是最容易的出路。觉得不好活下去——就啪的一枪倒下去。你有没有试试去战胜这种生活？你是不是已经尽了一切努力来挣脱这铁环呢？难道你已经把你在诺夫哥罗德——沃伦斯基战斗中一天十七次的冲锋，而终于不顾一切困难攻克了该城忘了吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活下去的方法，使你的生命有用处吧！”

（节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

2.我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟平常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

读有所思

心理描写是展示人物性情的一种重要方法，它能直接剖析人物的內心世界，向读者展示人物丰富多彩的思想性格。因此，要想使人物形象有血有肉、丰满鲜活，心理描写是必不可少的。

常见的心理描写方法主要包括：内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述等。

片段一是保尔在战斗中受伤后的心理描写。英雄也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头，关键是要看他自杀的动机和最后的选择。如文中所见，保尔想的始终是党和人民的利益，所以最终他没有选择结束生命，而是打算坚强地活下去。这一心理活动描写既真实可信，又没有故意美化、拔高人物的痕迹，读后，给人留下了非常深刻的印象。

片段二写的是菲利普夫妇见到卖牡蛎的于勒时的情景，这恰恰是他们恐惧、惊慌的心理表现。他们的内心非常恐惧，怕这个穷水手弟弟又成为他们的负担，内心深处的极度恐慌和不安充分地体现出来，从而深刻地揭示了资本主义社会中赤裸裸的金钱关系。

思有所悟

心理描写一般有以下几种方法：

1.直接描写心理，揭示人物品质。这种方法一般运用第一人称，把人物想说的话一下子说出来，直接揭示人物此时的情感活动。

2.动作暗示心理，表现人物思想。人的动作总是受心理活动所支配的。从行动中刻画人物的心理活动，也是表现人物思想品格的一种行之有效的方法。

3.景物衬托心理，展现人物性格。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这句诗很清楚地告诉我们情、景常常是交融在一起的。恰当地运用景物描写，可以很委婉地体现人物的心理活动。

衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情衬托出来。应为强调的是，直接描写人物的心理活动时，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章显得沉闷，有损人物形象。

4.剖析内心世界。这种心理描写方法在西方的一些小说中很常见。即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。

如莫泊桑在小说《项链》中就运用了心理分析法。他用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现了玛蒂尔德渴望摆脱寒酸、暗淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想;通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现了她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，进入上流社会的自信心。