手机礼仪师生都应遵守

文/ 徐晓斌(北京联合大学)

微信是师生间沟通的常用工具，但礼仪失范的情况时有发生，严重的还会引发对一个人品德修养的质疑。为微信交流顺畅，交流的双方老师和同学都应该付出努力，遵守一些基本礼仪。

平等

教师不能自认为高人一等，学生也不能自认为低人一等。教师不能趾高气昂，敷衍学生正当地求教或询问。如果因事不能马上回复，要做说明，把学生晾在一边默不作声当作没看见，不是礼貌之举。学生也不能低声下气，例如有的研究生逢导师发每一条朋友圈必点赞，还有的自降身段迎合导师每一条诉求，以至于心很累。

“师爱”“生敬”

“师爱”体现在传道授业解惑，体现在满腹经纶的学问，体现在品行上当学生的表率。

“师爱”是对学生的信任，是品德、知识之爱。教师与学生微信交流，不能以势压人、拿腔拿调，也不能出语轻佻、态度浮华，更不能做出违背师风师德的事。

有些学生给老师发微信，从来都打一个“你”字，而非“您”字，这缺乏对老师尊敬。

不制造麻烦

有夜猫子老师或学生，喜欢半夜给对方发微信。每年毕业论文答辩前，总有一些学生，此前以各种理由推拖，迟迟不交论文，第二天就开始答辩了，深夜11点半给老师用微信甩来夹杂着许多错误的论文。就算老师连夜批阅，学生还有时间修改么？

有的老师喜欢动不动就发语音，一条40到50秒，不止发一条，还夹杂着嘈杂的环境声。接收者不仅要花时间辨听，有时所在的场景也不方便点开语音。如果是为了让学生反复听，加强理解可以使用，但重复一大堆没有讲明情况就要反思了。发起语音通话时，宜先询问一下对方是否方便，这样能尽量少地给对方制造麻烦。

确保知情权

有的学生添加老师为微信好友，不介绍自己是谁，也不说明目的，这样吃闭门羹也在情理之中。加对方的微信，首先要真诚地自报家门，对方通过以后，要简短地介绍下自己，以方便对方添加备注信息。这是在保证被加一方的知情权，主动的一方，一定要大大方方地报出名字，这样做也能提高通过的几率。

表达匹配身份

有的学生向老师请病假，说去医院看病，结果发了一条在景点游玩的朋友圈，这位同学是手滑忘了屏蔽老师？有的学生（也有极个别的老师）在朋友圈发广告，当微商、代购，这完全不符合自己的身份。

高校是研习高深学问之地，是培养博学宏才之所。高校教师是教书育人的先生，他们的遣词造句或朋友圈文案，审美趣味理应体现高级的而非低级的。有极个别的教师在班级群里发言，常不自觉地使用粗鄙词语，这太不合适了。