践行生本教育 构建活力课堂

王宗

摘要：随着人们对教育事业的关注，新型的教育理念层出不穷，生本教育就是其中之一。生本教育提倡以学生为本，充分尊重学生在学习过程中的主体地位。文章针对生本教育在初中学校中的重要性进行分析，为构建活力课堂提出相应建议。

关键词：生本教育；活力课堂；构建措施

生本教育是新课程背景下的一种新型教育理念，它以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为教育宗旨，认为学生才是学习过程中真正的主人，立足学情而设计的教育方式。目前，各初中学校开始践行“以生为本”的教育理念，构建活力课堂，努力改善教学环境，提高教学质量。

一、生本教育理念的重要性

随着教育体制的不断改革，农村初中学校也开始逐渐重视教学策略，先进的教学理念和方法发挥着越来越重要的作用。传统的课堂教学主要强调知识的讲授，重视学生的考试成绩，但是却忽视了学生的个性化发展。社会的发展带来自我意识的觉醒，即使是在经济较为落后的农村地区，初中学校也开始引进生本教育理念，加强学生的个性化教育。生本教育提倡先学后教，让学生先进行自主学习，然后再确定课堂教学的方向。以学生为本的课堂教学，首先要在教学目标上关注个体的全面发展，在课程内容的设计上重视每名学生不同的学习能力和认知特点，在教学手段上注重个体的不同生活体验，在授课过程中实时关注课堂中的发展动态。由于传统教育模式中根深蒂固的师本位思想，过于强调教师在教学活动中的主导作用，使学生一直处于被动学习的状态，破坏了师生之间的和谐关系，限制了学生对于知识的思考和探索，因此必须在初中教育中大力提倡生本教育，尊重学生在学习过程中的主体地位，培养他们的自主学习能力和独立思考能力，为以后高中学习奠定良好的基础。

二、生本教育理念的实践措施

1.激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。生本教育理念强调对学生的高度尊重，因此教师可以从学生的学习特点和认知水平出发，采取生动、形象的方式导入课程，吸引学生的注意力。教师要深入研究教材，努力挖掘教材中的深层内涵和乐学元素，为学生创造生动、有趣的教学环境，加深学生对知识的理解。随着农村教育设施的完善，教师还可以使用多媒体手段，通过更加直观的音频、视频等形式进行授课，扩大学生的视野，丰富教学内容。例如，在教学人教版《义务教育教科书·语文》（以下统称“教材”）七年级上册《皇帝的新装》这篇课文时，教师可以在开始讲课之前为学生播放一小段动画，通过观看动画视频加深学生对人物形象的了解，或者在PPT中插入皇帝穿上新衣时的图片，帮助学生体会课文的真正内涵。

2.培养独立思考能力

教师和家长对学习过程的过度干预，使学生缺乏独立思考的能力，长此以往，不利于学生良好学习习惯的养成。生本教育理念提倡让学生对知识进行独立、自主的探索，教师和家长应该只发挥引导作用，避免學生产生依赖性。在课堂上，教师应该为学生预留出大量思考的时间和空间，让学生进行独立思考。例如，在教学教材七年级下册《阿长与〈山海经〉》这篇课文时，教师可以根据文章内容提出问题：阿长是谁？她的真实姓名是什么？她与鲁迅是什么关系？鲁迅为什么将阿长为他买的“三哼经”视作珍宝？通过分析这些问题，让学生体会作者思想感情的变化，感受作者对阿长的感情，分析、学习欲扬先抑的写作手法。

3.增加语言表达机会

在当前的教育模式中，很多学校忽视对学生语言表达能力的培养。在生本教育理念的影响下，教师应该注重提升学生的综合能力，在课程中创造语言表达的机会，让每名学生都能参与到教学活动中，勇敢表达自己的想法，增强学生的自信心。例如，在教学教材七年级上册《从百草园到三味书屋》这篇课文时，教师先引导学生探索课文中的叙事主线，促使学生跟随鲁迅所描述的脚步了解百草园和三味书屋发生的事，激发学生的学习兴趣。此时教师提出问题，让学生讨论这篇课文的情感表达，通过师生问答的方式调动学生语言表达的积极性，让学生踊跃发言，增强语言表达能力。

4.提升动手实践能力

在应试教育的影响下，大部分学校只重视理论知识的学习，不重视学生实践能力的培养，这种教育方式不利于学生德智体美劳的全面发展。生本教育理念提倡教育要符合学生成长的需要，实践操作能力是学生成长过程中所需的重要能力。因此，教师要重视教材中的课后活动，提升学生的实践能力。例如，在教学教材七年级上册《女娲造人》这篇课文时，教师引导学生组成学习小组，收集与女娲造人传说有关的资料，通过小组互动学习的方式让学生对女娲造人的故事产生联想，从而帮助学生形成知识探索心理，让学生在小组学习中拓展知识面，掌握更多与女娲造人传说相关的知识，进而充分理解作者写作的内涵。

三、结束语

综上所述，生本教育是符合现代化教育模式发展的科学理念，它能促进传统教育模式向个性化教育模式的转变。初中学校应该加强对生本教育方式的重视，构建活力课堂，在教学过程中激发学生的学习兴趣，增加语言表达的机会，培养自主思考能力，提升动手实践能力。生本教育有利于学生良好学习习惯的养成，以及学习能力和学习成绩的提高，能够为今后的学习奠定良好的基础。

基金项目：甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题——生本教育理念下活力课堂教学研究（[2020]PLG385）。

参考文献：

[1]刘文成.践行生本教育，构建活力课堂[J].教育艺术，2017（4）.

[2]陶忠.生本理念下高中语文阅读“活力新课堂”建设的探讨[J].语文课内外，2018（18）.

[3]宋培迅.浅谈生本课堂中学生入课学习活动的有效设计[J].南北桥，2019（7）.