话题作文导写

1.春日花开姹紫嫣红，夏日荫浓翠色欲滴，秋日霜落萬山红遍，冬日冰雪洁白无瑕……四季带给我们几多惊喜，几多回味。

生命、青春、心灵、梦想……仔细想想，哪一个不是色彩斑斓？

阅读上面的文字，请以“色彩”为话题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）题目自拟;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：从“色彩”一词的含义看，材料第一段揭示了色彩的一层含义，即自然生活中各种各样的颜色;第二段揭示了色彩的另一层含义，即精神领域中多样的感受。

写作时，大家可从第一层含义入手，写“实”，写自然和社会生活中与各种颜色相关的故事和感悟。如喜欢红色，因为红色热情而温暖，给人如火般的激情，从而表现出“我”对生活的热爱;还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春、激情燃烧的岁月，给予“我”力量与信念，让“我”燃起奋斗的欲望，从而不断地挑战自我，创造奇迹。

也可从第二层含义入手，写“虚”，写精神层面的生命意识、思想活动、精神追求等。

还可以由实入虚，层层深入地写。如从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人物的品质联系在一起，进而写这种品质在社会、时代中所起的重要作用，并呼唤更多的人拥有这种品质。

2.一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品;一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品;一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。

阅读上面的文字，请以“奖品”为话题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）题目自拟;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：写这道题目，有以下思路可供大家借鉴：

（1）一般叙事类：这是最简单的写法。写自己过去（现在）获得的某个“奖品”的经过，但要交代时间，地点、人物，事情的起因、经过和结果等要素。

（2）每个人都有值得骄傲的记忆，若采用“回忆”式，可先叙述获取这一“奖品”的过程，再对这个过程进行升华，点出在这个过程中获得的一种精神式的“奖品”或人生的启示。

（3）以小见大，抒写自己儿时参加某一活动后获得的某一奖品，以此揭示这个过程对自己后来的荣誉精神、社会责任感等所产生的影响。

（4）以“奖品”为线索，写自己在为实现某种理想或者目标的过程中，对人生，对生命甚至对世界观的重要认识和体悟，在精神层面开掘，或许能有所突破。这样的习作自然会获得阅卷教师的青睐。

3.回忆是多姿多彩的，拥抱它，你会品味出不同的心情：回忆快乐的事，带给你的是开心、幸福、满足，愉悦的细节沁在你的每一个毛孔里，让你全身放松，脸上呈现出微笑;回忆伤心的事，也许会使你感到气愤、懊恼、后悔，无尽的伤感冲上脑门，愤怒促使你握紧拳头，咬牙切齿，恨不得一下子跳进往事中解决不快……

阅读上面的文字，请以“回忆往事”为话题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）题目自拟;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：“回忆”这个话题适合写记叙文、散文等。题材比较宽泛，但下笔时所写的内容一定要是往事。可供回忆的东西有很多：可以是人，也可以是事;可以是物，也可以是景。回忆是对过去的缅怀，是对过去的反思，是对现在的规谏，是对未来的展望。可以这么说，没有回忆就没有现在与未来。在我们的记忆中，有很多美好的、难以忘怀的人或事物，我们可以从回忆中汲取力量，矫正步伐，获得慰藉，感受美好。