开好大学社会实践课走好人生全面发展路

文/李雅 臧若愚

“云联合”深入体验动物行业工作

7 月27 日，华中农业大学动物科技学院、动物医学院暑期社会实践团开启了为期14 天的实践旅程，5名成员分别前往各地动物园进行实践，深入体验动物行业工作。他们的主要工作内容是园区动物的饲养、训练；严格按照工作流程进行操作，规范使用饲养用具，做好保养工作；按要求对生物箱进行日常清洁、消毒，随时监测生物箱的温湿度等生存条件数据；协助生物技术人员进行动物疾病的预防及诊疗工作，随时记录及汇报动物饲养状况。

实践团成员陈妍妮在组会上总结道：“成员们在实习期间体会到了对于动物营养学的实际应用，负责配餐的过程中要注意动物的消化生理特性，尽量结合当地当季的食材供应，保证饲养质量。室内环境不同于室外，对于室内动物园的动物，更应该注意钙磷等矿物元素的补充。由于室内饲养场地的限制，动物活动区域有限，应注意餐食的能量配比，以使它们保持健康体态。”

在动物园参加社会实践活动

在提升专业的同时，实践团就不同形式动物园存在的优势与不足也做出了讨论分析，希望能为动物园合理化建设与动物福利做出努力。现在动物园主要分为传统型室外动物园与室内主题动物园。传统室外动物园的优势在于占地面积大，便于模拟动物原始生活环境，利于动物园展示野生动物自然状态下的行为活动。不足之处是这种动物园远离城市，不方便游客前往，动物生活面积大而无法更好地近距离观察。

室内动物园则因身处城市中央，具有地理位置的优越性，让生活在城市中的孩子更方便地亲近动物与自然，通过近距离科普教育了解关于动物的知识，培养对动物和自然的爱心。但是缺点也很明显，在寸土寸金的城市中央建设动物园，动物园规模不可能很大，导致动物没有广阔的生活空间。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践才能让所学的专业知识得到巩固和提高。在实习期间，成员们学习到宠物护理、饲养等相关知识，做到真正动手参与，深入了解体验到动物相关行业的工作与发展。通过“云联合”形式，团队成员每天进行会议讨论沟通，使得原先模糊和印象不深的理论得到了巩固，且欠缺不足的理论在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

此次暑期实践活动给成员们深入了解动物行业工作、发展的机会，认识到动物科学专业知识在动物领域中应用的重要性。同时实践团成员们表示：“将进一步努力学习专业知识，将知识与实践相结合，关注人与动物和谐关系发展，促进社会主义生态文明建设。”

“云实践”打响家乡农作物病害走访调研“第一枪”

7 月30 日，园艺林学学院关于家乡农作物病害发生情况的暑期社会实践团的8 名同学在前期踩点、电话联系工作人员的基础上，分别前往各自家乡的农业农村局、植保站、农技推广中心等地，在领队老师的指导下，打响了他们在疫情防控常态化下“云实践”计划的“第一枪”。

该社会实践项目所进行的病害调研不只是停留于单一的田间调查，而是辅以采访种植大户或普通农民、询问农业农村局有关干部同志等方式，以期从宏观政策推行、微观工作实施两大方面，客观、多方位地评估各地植保工作在基层的推行是否顺利、覆盖是否全面，并配以面向一般农户和种植大户的病害科普工作，真正做到服务三农，惠及三农。

7 月30 日至31 日，该队的8 名成员在充分做好个人防护的前提下，以面谈为主、电联为辅的方式，向植保站工作同志、农业农村局有关负责同志询问了家乡所属县或区整体的植保工作进展情况，并向村委会村支部书记等有关负责同志了解了各村村民的人均耕地面积、耕地总面积、人口数等基本情况。一系列的采访调研工作后，成员们纷纷表示，这几天的工作让他们对当地所开展的植保工作概况有了初步了解，并且让他们对所学的专业知识有了更深层次的思考，相信这将对他们后续亲身的田间病害调查工作和专业学习大有裨益。

采访当地领导干部

作为一类具有多样性的社会活动，社会实践可谓是当代大学生向社会转轨的“第一课”。投身于多彩的大千社会，也就意味着实践的大道并非一路通顺。在本项社会实践的“开局之日”，团队部分成员就遭到了领导干部忙于公务、政府机关实际位置未在地图上标明等困境。然而，他们不畏困难、顶住压力，在困境中沉着思考应对对策，最终减小、化解了困境对项目进行带来的不利影响。

“我们当地的农委（农业农村工作委员会）换位置了，但是相关的信息却没有更新。”来自重庆酉阳土家族苗族自治县的团队成员许彬燕同学描述当时的情况，“当时比较慌乱，要是真的找不到农委，后面的调查该怎么进行下去，报告可能也不完整了。但我当时还是想到了解决方案，一般年纪比较大的出租车司机对酉阳各个地方应该都有较深的了解，打算找他们了解情况。”据悉，许彬燕在当天仍然按预定计划完成了对有关干部同志的采访工作，并收集到了有关资料。

在为期2 天的实践活动中，8 位同学都表现出蓬勃的热情，他们认为，虽然是以“云团队”的组织形式，但是各成员间凝聚力强，他们每天可以通过网络远程沟通实践活动中的问题和解决方法，还能直接向指导老师寻求必要的帮助。他们强调，在这2 天的社会实践活动中，大家收获的不仅是一份份调查资料，还有对于调研主题更加深入的见解，以及自身融入社会、适应社会生活的经验。他们更信心满满地表示，在开好这一场社会实践的“新局”后，将继续以高昂的热情完成该项社会实践的剩余任务，并在此基础上做到“既读学校书，也读社会书”，将理论与实际相结合，在人生全面发展的道路上走出更加广阔的天地。