学习这件“小”事儿

现在，越来越多的家长和孩子在“学习”这件事儿上存在矛盾，家长认为孩子不够用功，孩子认为家长管得不对，导致孩子的学习热情受到打击，家长也很焦虑，有时甚至会让亲子关系陷入困境。今天我们就来聊聊学习这件“小”事儿。

雨佳医生的提醒

“学习”这两个字现在变成了很多家庭矛盾的源头，一些家长除了比拼学习成绩还会比拼学习时间，逼着孩子去学，让学习变成了亲子关系中的双刃剑，刺得双方都很痛苦。其实很多家长本末倒置了，学习这件事儿最重要的是动力，其次是自律，然后是学习方法、学习效率，最后才是学习时间和成绩。

学习并不轻松，也不是只学一二天，而是日复一日、年复一年地去学。家长可以把学习類比成工作，如果我们每天努力工作，却没有人给我们发工资，再热爱的工作可能也难以坚持到最后。正是因为我们知道自己会拿到工资，我们才有工作的动力。学习也是如此，孩子们也是需要发“工资”的。当然“工资”不是金钱，也许是娱乐活动，也许是孩子喜欢的东西，而最重要的“工资”就是来自家人的鼓励和认可。

有些家长也会鼓励、认可孩子，但是只会在孩子成绩变好、名次提高时才会去表扬孩子。孩子考得好了，家长眉头舒展了，笑容也增多了，好吃的、好喝的都端上来了;考得不好时，嘴上说着没关系，但是笑容却没了。其实家长的情绪起伏是藏不住的，孩子能看得出来。家长夸奖孩子，不应只夸他成绩提高了，孩子成绩能够保持住，也是需要付出巨大努力的，这点被很多家长忽略了。

学习是件很辛苦的事情，想让孩子来做这件辛苦的事情，就要让他有做这件事儿的动力。家长应该在看到孩子的努力时，发自内心地夸奖孩子。当你真的认为孩子很棒时，相信孩子也会越来越棒，因为他的每一份努力都有被看见，他从你的肯定中获得了动力，他会带着这份动力去学习，也能在学习过程中找到成就感。被父母认可的孩子，他们的思维模式往往是“我比之前多做了哪些事情”，用这种思维模式做事的人往往是乐观踏实的“实干家”，即使遭遇挫折也不会把自己全盘否定。

很多家长会抱怨孩子没有良好的自律性。在行为上有这样一条规律：他律越强，自律越弱;他律越弱，自律越强。如果孩子每次做事情都是由父母帮助规划、管理，他就不会去操心管理自己。孩子现在是家长催着他去做事，等他长大了就可能会有拖延症。所以家长要按照“管大事不管小事”的原则，学会“放手”，培养孩子自我管理能力。

要引导孩子学习，首先家长要正确对待学习这件事儿，不能只追求学习时间和成绩，而要让孩子对学习充满动力，体会努力后的成就感，懂得自我管理，懂得总结经验，也许最后他不是考试的赢家，但是他会是自己人生的赢家。学习如此，人生更是如此。