高中英语教学中培养学生思维能力探究

陈双

随着经济全球化发展，英语能力的重要性不断凸显，高中英语教学作为培养学生思维能力的重要途径，其对学生日后的发展具有深远的影响。基于此，教师在高中英语教学中应当以培养学生的思维能力作为教学目标，采取科学先进教学方式全方面提高学生的英语素养。本文在此对高中英语教学中培养学生思维能力的问题和方法展开了探究，并提出了相应策略，以供教育研究参考。

1. 扭转传统教学理念

通过将教育改革前与改革后的教育环境以及教学效率进行比对，我们可以清楚地发现，在教育改革过程中首先得到解放的是我们的思想，以教育思想的转变促使教师转变教学方式，从而转变教育环境，使其能够符合现代教育需求。基于此，教师在高中英语教学实践中，要以培养学生的思维能力作为教学目标，而欲要实现这一点，便要求教师具备现代教育理念。在教学中不仅要重视学生的学习成绩，也需要充分培养学生的英语能力实践，将学生的英语思维能力作为另一个评价学生学习效率的重要标志，并不断给与重视。

一方面，教师在高中英语教学实践中要明确体现性教育理念，以新教学理念打破传统教学理念的约束，以促使学生全面发展。

另一方面，高中生学生年龄相较于其他层次具有一定的特殊性，其既不像小学、中学那般以直接兴趣作为学习兴趣导向，也不具备高等教育学生那般的以目标兴趣作为学习兴趣导向，基于此，教师需要在教学实践中充分借助教学活动培养学生的自主学习意识和学习习惯，从而将学生从传统学生的被动者转换为学习活动的主动参与者。

2. 构建和谐的师生关系

在传统教学模式下，教师在课堂教学中作为教学的主导者而存在，其在课堂中体现出的是知识的权威者，因此这种教学模式下，通常学生与教师的关系仅维持在教学上，导致师生的沟通具有一定的障碍。基于此，教师在高中英语教学实践中不仅要指导学生学习知识、能力、方法，也需要给与学生足够的关心，建立良好的沟通渠道和方式，从而全面了解学生的不足之处，并以科学方法进行纠正。并且，只有师生之间建立一定的联系，并互相尊重、互相了解、互相信任，才能够在教育过程中发挥良好效果，使教育思想、方法在实施过程中能够予以实现。一方面，只有教师给与学生足够的尊重，才能使学生对教师放开心理防线，并愿意与教师进修沟通交流，教师才能够通过沟通发现学生在学习、生活中的问题，才能采取针对性方法进行教育，引导学生树立良好学习与生活观念，提高学生的综合能力。

3. 打破传统的信息输入方式

教学活动开展从另一方面来讲其实就是一种信息输入方式，在语言教学中更加能够体现这一点，因此在高中英语教学实践中，教师需要不断创新改革信息输入方式，才能在培养学生英语思维能力和意识的实践中取得良好效果，才能够使学生在学习过程中能够精准获取相关信息内容，让学生能够更加直观地掌握知识，从而提高学生的学习效率，促进学生的思维模式发展。基于此，教师在高中英语教学实践中应当注意以下几点：

（1）鼓励学生多观看英文书籍、音乐或视频和新闻等，使学生能够通过这种间接方式了解外国人的习俗、历史以及生活情况等。并且要求学生在阅读外语书籍时要散发思维，从而不断提升学生的阅读能力，并以阅读促进学生的英语能力发展，让学生在学习过程中能够更加精准地抓住内容中蕴含的信息，并指导学生在信息获取过程中都要积极思考，让学生将学习到的理论知识内容转化为自有的思维模式和知识结构。从而使学生在阅读过程中不需要首先将英文翻译为中文进行理解，从而提高了学生的英语应用能力，也加强了学生在进行英语学习時的思维意识和能力，提高了学习效率。

（2）英语作为一门语言学科，教师在教学实践中应当强化学生的信息收集方式，比如通过视频、音乐等方式进行，在语言应用实践中主要以听力为主，因此我们要着重培养学生的听力，使学生掌握听力思维和反应能力。并且在教学过程中可添加一些与语速较快、带方言的视频或音乐，从而强化学生的听力能力，使学生在学习过程中即能够充分了解国外文化，也提高了学生的英语运用能力。

4. 巩固学生的知识基础

知识的学习是基于知识基础进行的活动，因此，教师在高中英语教学实践中要注重强化学生的知识基础要素，如培养学生的创新思维和思考方式。而在高中英语教学中想要培养学生的思维能力和意识，便首先需要给与学生一个基础原点，使学生能够以这个点为基础，通过学习与实践以及探究散发思维。从而使学生在面对问题时具备良好的思维意识。

另一方面，教师在高中英语教学实践中要充分利用语言教学的特点，采用丰富的教学途径，比如视频教学、思维导图教学、活动教学等方式激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习能力发展，使学生能够以自己的体验与想法做出正确的判断，从而使学生具备良好的思维能力，提高了学生的英语素养。

5. 结束语

综上所述，在高中英语教学中，只有教师体现学生学习的主体地位，并采取有效方法，为学生提供更多的帮助，才能够有效提高教学质量和学生的学习效率，促进学生的思维能力发展，为学生未来的学习与生活奠定良好基础。

（作者单位：山东省滨州市邹平第一中学）