“漫画”老师

林新发

漫画，是一种深受学生喜欢的艺术形式。漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。所以，要给老师“画漫画”，一定要抓住老师身上最突出的特点来写，才能引起读者的共鸣。

課前热热身

每个人的成长过程中都离不开老师的辛勤培育。如果我们要“画”一位老师，要选给自己留下印象最深刻的那位老师。他有什么突出的特点呢？你是通过哪些事情感受到的？你想抒发怎样的情感呢？这些在写作之前都应该做到心中有数。

方法对对碰

人物个性鲜明

写作时要抓住人物的典型特征来写。不管是写人物的外貌还是性格特征，切忌面面俱到，应该选取亮点，恰当地运用一些修辞手法，使原来比较平板、模糊的形象变得鲜活无比，有血有肉。如习作《“保温杯”老师》是这样刻画人物性格特征的：

林老师平时对我们的管教很严很严。他不苟言笑，成天板着一张脸，给人的感觉异常沉稳严肃。但是，真正了解他的人就会知道，他就像保温杯，外冷内热。

选取事例典型

结合具体事例写出人物的鲜明个性，这也是本单元学习的要点。我们可以选取平常学习、生活中的日常小事，以“小”见“大”来刻画老师。例如，学生在写《老师的眼睛会说话》时，这样写道：

在星期五的语文课上，江老师正在讲课。我心里想着周末的安排，心思早已飞到课堂之外。江老师看出我不在状态，她的眼睛眯了起来，严厉地盯着我，似乎在责问我：“上课要专心听讲，怎么能开小差？学习如果不用心，好成绩要从哪里来？”我看见了江老师的目光，瞬间坐得端端正正，并且这一天内的表现都很出色。江老师的眼睛就像善意的提醒，让我在学习上不敢松懈。

融入真实感情

写作过程中要融入真实情感，把对老师的理解、尊敬、感激、怀念、赞颂，自然地表达出来。如学生在写《我的老师会变脸》时，是这么写的：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢老师的“变脸”，变出了我们学习的好习惯，变出了我们班的好成绩，变出了对我们浓浓的关爱。讲台上，粉笔染白发;生活中，关爱大无边。啊，我爱谢老师的“变脸”！

词语棒棒冰

察言观色    兢兢业业    不怒自威    良师益友

美句串串香

江老师有一双水汪汪的大眼睛，就像夜空中最璀璨的星星，能照射进我们的心灵。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风化雨般渗入我的心头，让我终生难忘。

恍惚中，保温杯竟和老师的形象渐渐地重合在了一起。