浅谈科学技术一体化对校园足球教学的影响

兰明凤

摘 要 尽管足球近两年发展的还不错，显著的一个现象是学校和社会足球活动的开展，但足球要想得到可持续发展，则必须从足球教学入手，只有运动员的足球技术和知识基础扎实和足球梯队人才充足才能使足球事业发杨光大，所以本文运用了文献资料法和逻辑分析法并结合个人经验浅谈科学技术一体化对足球教学中的影响，希望能给从事足球教学工作的学生或教师提供些参考或启发。

关键词 科学技术一体化 足球教学

中图分类号：G807文献标识码：A

0前言

体育是四育之首，它本身就是一种复杂的社会文化现象，体育活动需要人类身体和智力共同参与支配，且在当今世界体育的地位已经上升到可以衡量一个国家和社会发展进步的一项重要指标，要想让体育在国际地位步步高升，科学技术一体化教学是关键，作为一名现代体育研究生，我辈有责任和义务探索和研究科学技术一体化的体育教學。

1科学技术与足球教学的关系

1.1 科学与技术

科学和技术一方面两者相互依赖、相互促进是密不可分的，另一方面两者在功能和作用上又是有区别的。科学中要有技术才能将知识物化得以实现，技术中要有科学才能将自然开发;科学揭示的是自然内在规律和本质，它要解决的问题是“是什么”和“为什么”，目的是认识自然，技术为了实现社会的需要而利用知识进行创造的手段，它解决“做什么”和“怎么做”的问题，目的在于改造自然。所以科学与技术是辩证统一的关系。

1.2科学与足球教学

足球是当今世界上最受欢迎的一项运动，足球的魅力之大，如果仅用简单的方法是不足以正确认识足球，所以一定要去了解足球运动的内在规律和本质。科学化的足球是探索和发现足球是什么，所以有关足球的场地、器材、教法和学法等都要科学，这样才能从根源上解决足球教学问题。

1.3技术与足球教学

足球技术是人在比赛中运用的合理行动和动作的总称，足球技术是在比赛中形成的，技术将足球和人联系在了一起，人运用技术动作将足球在空间上发生了位移，所以人只有在实践中才能学到更多的足球技术。

2校园足球教学现状

2.1高校以下的校园足球

2.1.1校园足球教学师资缺乏

首先一个学校如果没有足球老师那就不用谈足球教学，足球这项运动就无法开展，哪怕不是专业的足球教师，喜欢足球的其他科任教师也是极少的，除非是热爱那有可能会给这个学校带来足球福音。在国家大力发展体育产业的近两年，教育局和足球协会等相关部门增加了足球教练员培训班，从外观来看校园足球开展的热火朝天，殊不知这些参加培训的教师足球功底如何，通过短短的几天培训他们对足球的认识和了解又有多少，在组织校园足球活动中又起到多大的影响力，还有就是驻校的这些机构帮助学校开展足球活动的初衷是什么，在这过程中他们又真正为校园足球做了什么等等，很多地方和学校开展的足球活动达到了量但没有质，通过这些现象我们稍微仔细思考就可以发现这么多问题，它不仅不能解决足球教学问题，反而还给足球教学带来更多麻烦事情。

2.1.2校园足球场地器材匮乏

尽管这几年国家在大力扶持体育产业的开发和发展，但受学校硬软件设施或其他因素的影响，很多地方和学校还是无法开发足球体育产业，即便这些学校有足球教师学校没有适宜的运动场地和器材足球教学同样无法开展，所以城市乡村学校和地方学校都很少开展足球教学活动。

2.1.3校园足球比赛不紧密

以我生活的城市为例来说一下校园足球比赛的情况，贵州省校园足球开展大多在城市的中小学，而且目前校园足球比赛开展最多的是小学组，其次是初中组，初中组的比赛差不多是小学组的一半，高中组就更少了，最后是大学生组的比赛的，高校联赛本市近四五年每年都开展校园足球联赛，所以从整体来看小学初中高中和大学这四级校园足球联赛联系不紧密，甚至有断节的现象。

2.2高校足球

目前贵州的高校足球硬软件几乎都能满足足球教学的开展，各高校都有专业的足球教师和科学合理的运动场地及器材，而且每个学校都自己的一套相对完善的足球课程体系和评价体系，所以校内足球公共课和专业课程可以顺利开展，各高校也可以自己开展足球比赛，在近四五年每年都组织了高校大学生足球联赛，且男子组还分的有超级组和高校组。近几年高校为省内甚至国内各地输送的足球教师和裁判也不少，足球专选班毕业出去的学生大多到学校或单位机构去担任足球教练员或足球裁判员，假期周末足球场上也随处可见高校足专班的在校生，为近几年各地方举办足球比赛提供了保障，这就是科学技术一体化教学的成果，只有满足了科技融合的教学条件才能实现科技创新的教学。目前贵州除了高校可以实现科技一体化足球教学外，还有一小部分贵阳市足球实验示范中小学可以达到科技一体化足球教学，但不管高校还是这些示范中小学的科技一体化足球教学只能说是相对的结果，毕竟国内的足球教学跟国外的足球教学体系相比还差很远，所以我们的科技一体化足球教学仍然在继续改革的探究路上。

3总结与建议

科学技术一体化的足球教学是足球可持续发展的保障，校园又足球是国家足球人才培养的重要场所，所以足球教练员们任重而道远。建议教师们运用科学合理的课程体系，加上最新的教学科技手段和方法以及科学合理的教学内容和训练情景等来实现科技一体化足球教学，为达到最佳的足球教学效果努力奋斗。

参考文献

[1] 赵振文.关于高校足球训练教学科学化的实现路径思考[J].休闲，2018（11）：111.

[2] 苏玲.新时代校园足球发展途径研究[J].当代体育科技，2020，10（08）：204+206.