初中英语语序考点的分析与研究

杨谦

摘 要 语序是各类考试中的必考内容，但它却是学习者中的一个难点，本文在一线教育20多年教学经验的基础上，分析研究了这类考点的特点，并以实例的形式剖析了几种常考语序。

关键词 初中 英语 语序

中图分类号：G634.41文献标识码：A

一句话、一个段落、亦或是整篇文章，无非是要表达几个信息点，即：时间、地点、人物、情节、结果。具体反映在语言上，是通过特殊疑问词来表达的。也就是说，如果我们牢牢地把握住这几个“W”和一个“H”，我们就可以掌握作者所要表达的信息点。

英语说话的思维是“主语——谓语——宾语——方式状语——地点状语——时间状语”。我们了解了它的顺序，知道了各信息点的位置，在脑子里带着“谁——做——什么事情——什么方式做的——什么地点做的——什么时间做的”这几个问题再去看句子或者文章，就可以在特定的位置找出答案。汉语的说话思维是“时间状语——地点状语——主语——方式状语——谓语——宾语”。当然，根据说话人想要强调的点不同，句子成分的位置也可以灵活改变。简单句也可以变成复杂句。但是，任何的复杂句都是由简单句组成的。所以，只要我们把握住“时间、地点、人物、情节、结果”这条主线，任它千变万化，我们都可以了解文章所要表达的内容。

语序是中考试题中的一项必考内容，也是学生学习的重点和难点之一。下面结合实例，简要分析一下此项内容。

（1）考查宾语从句的语序。一般说来，宾语从句是由“引导词+陈述语序的句子”构成的。例如，Did he say________just now  -Yes.引导词可用“why”+陈述语序“he came”，则有Did he say why he came just now

（2）考查感叹句的语序。感叹句由what引导的语序为“what+名词（a/an+形容词+单数可数名词）+陈述语序”或“what+名词（形容词+复数可数名词）+陈述语序”;由how引导的感叹句语序为“how+形容词/副词+陈述语序”或“how+形容词+a/an+单数可数名词”。例如，What a strange bird it is！

（3）考查不定式否定结构的语序。动词不定式的否定结构应直接在to前加not，例如，The policeman told the children not to play football on the street.

（4）考查冠词的位置。so和such都可以修饰带有形容词的单数可数名词;但一定要注意冠词的位置。正确的语序为“so+形容词+a/ an+名词”或“such + a/ an+形容詞+名词”。 例如，It is such an interesting TV play that all of us like to watch it.同时，当定冠词与both，all等词连用时，一般要放在这些词后面。例如， I'm looking for those two books. Have you seen them  I have seen both the books on the shelf.

（5）考查形容词的位置。并列的形容词修饰名词时，其先后顺序是：限定词+程度状语+描绘性词语+大小（长短/高低）+形状+年龄+新旧+颜色+国籍（地区/出处）+物质、材料+用途、类别+（名词）。例如，He is a very brave young man.比较常考的还有这些形容词的位置，例如，my old black coat， a big square wooden table， those tall young American basketball players， an expensive old Chinese writing brush等。

形容词修饰不定代词时要后置，例如There is something wrong with my computer.I must have it repaired.

（6）考查enough的位置。enough修饰形容词或副词时要后置。例如，This hotel isn't big enough to hold 2 000 people.

（7）考查so的位置。“so+助动词/情态动词/be动词+主语”表示后者情况和前者相同，此时主语不是同一个人;“so+主语+助动词/情态动词/be动词”表示“确实如此”，主语是同一个人。例如，He has been to the USA.

So have I.

总之，语序的考点万变不离其中，掌握英语与中文思维方式的不一样，再结合这七个方面的分析，相信语序的难点就会不攻自破。