微笑

张丽苑

摘要：常常听到关于微笑的歌词“微笑是一米阳光，给我带来光明和希望;微笑是一把大伞，为我遮挡人生路上的风雨;微笑是一剂良药，为我治愈受创的心灵。”微笑只是一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬， 就能让人从中获取到无限的力量。如果把微笑带进校园来教育孩子，对孩子的成长和人生，有很大的好处。

关键词：学生;微笑;教育

微笑，本是一件轻而易举的事情，只要把嘴角稍稍向上翘起一个角度即可。但是又有多少老师可以每天都给学生一个微笑呢？在我们过去的传统教学当中，学生总是把班主任看成洪水猛兽，甚至有些学生会给班主任取各种各样的外号，如面瘫神、苦瓜脸……而班主任在学生面前的表情也往往不是黑无常就是白无常，导致学生不喜欢与老师交流，使得学生把学习看成是一次灾难，从而增加了班主任的管理工作的难度。如果我们班主任能在班级管理和教学过程中多给学生们一些微笑，其实效果远比我们板着脸在说教要好得多。作为班主任我们更应该要把微笑传递给学生，让学生把微笑再传递给社会的每个人，让整个社会变得和谐友爱。作为班主任，我深知微笑所起到的重要作用，不是师生关系的调和剂，是构建和谐师生关系和良好的班级文化氛围的重要因素。在此，我且谈谈“微笑”在班主任工作中的效果吧。

一、微笑能拉近师生间距离

很多人在提到班主任时，总会不由自主地与“严肃”、“不苟言笑”这一类的词联系在一起，认为班主任就应该要谨言慎行，对学生严加管理，然后强行要求他们如何如何去按照既定的方式来学习和生活。甚至觉得如果自己是班主任，也应该要那样才能有班主任的威信。殊不知，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的——学生是宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给予学生们一个灿烂的微笑，学生的身心就会感到非常愉悦，他们的各项智能也能得到更好的发展。例如：我班上有一位学生不喜欢跟同学交流，性格孤僻而且思想偏激，许多同学都不喜欢他甚至故意疏离他。身为班主任的我决定把微笑送给他，让他可以感受到外界的温暖。因此我每天看见他的时候，都走过去微笑着跟他打招呼。经过一段时间后，他主动跑到办公室跟我真诚地谈了许久。后来，他也学会了用微笑去感染其他同学，从此他笑容多了，和同学的交流也多了起来，还成为班级的宣传委员。

二、让学生在微笑中接受批评

微笑地面对好学生并不难，而要微笑地面对后进生却很不容易。教师只有像对待自己的孩子、朋友那样，怀着真诚、理解、尊重、信任和爱护去对待学生，才能使学生心悦诚服地接受教师的批评和指点。作为班主任更应该微笑面对学生，即使是他犯了错误的时候。例如：我发现班上有一位学生经常迟到，于是我就每天两次站在教室门口等他，在他进教室的时候微笑着对他说：“下次，能不能早一点？”或“今天你做得很好，比昨天早到了两分钟哦！”两周20次微笑，20次微笑的批评，使这位同学迟到次数越来越少，之后再也没有迟到过;还带动了班里其他迟到的学生也不再迟到了。因此，作为班主任要时刻记住微笑是催开花朵的雨露，微笑是安抚学生受伤心灵的良药，微笑是开启学生心扉的金钥匙！

三、用微笑去鼓励学生

（一）把微笑带进课堂，鼓励学生学习

通过实践得出：有些学生课堂上不爱发言，是对老师有恐惧感。假如老师保持良好的情绪，满面春风地走进课堂，面带微笑地给学生上课，多鼓励学生回答问题，多表扬学生的优点，这样就能消除学生的胆怯心理，使学生情绪高昂，课堂气氛活跃。教育心理学家这样说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂，教师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。的确，教师若时常面带微笑，不仅反映了教师的乐观和自信，对教育事业的自觉和忠诚，更展现了对学生的热爱和宽容。正所谓“亲其师，方能信其道。”教师只有用心去爱学生，用微笑去鼓励学生，课堂之上就不会再有什么隔膜，师生之间的关系才能真正走向良性互动，毕竟，师道尊严不是靠教师外表的尊严，而是靠教师内在的气质、品格、学识和外在的亲和力。只有如此，“师”才能为学生“授业解惑”，学生也才能乐于去学，善于去学。

（二）把微笑带进生活，鼓励学生学会自信

在生活中，每当学生遇到失败和挫折时，我都不会随意批评学生，训斥学生，而是客观、公正地看待问题，同时微笑地给予他们更多的鼓励，指引他们乐观的面对困难，以保护和增强他们的自信心。每当学生取得点滴成功时，我都会微笑地祝贺他们，并讲给其它同学听，在全班树立榜样，在最美的语言、最甜的微笑、最诚挚的爱抚中建立学生的自信心。让学生微笑着在困境中坦然面对困境，在苦闷中摈弃苦闷，在烦恼中超脱烦恼。

（三）用微笑鼓励学生学会做人、做事

每带一个新班，我都会给他们开一个“做人与做事”的专题讲座。著名教育改革家魏书生说：“班主任要把班级的所有事务交给学生，凡是普通学生能做的事，班委不做;班委能做的事，班长不做;班长能做的事，班主任不做。班主任就是教会学生学会做事的。”所以我都会微笑的鼓励班里的全体学生自主的去完成任务，做个真诚、正直、善良，勤劳实干的好学生。用微笑鼓励学生做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人;做一个无论如何都不能给别人带来痛苦的人;做一个有目标的人，努力追求卓越、追求一流，追求超出别人的期待的人。

班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育晓之以理，动之以情，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛苦的，我们要从苦中作乐。但是事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌撞撞的过程中。有这么一句话“态度决定一切”，与其把一生中的大部分时间都消耗在抱怨上，倒不如微笑着面对一切。带着微笑做班主任，让自己快乐，也讓学生快乐。总之，相信吧，从一个微笑开始，那么就离成功很近，离快乐不远！