以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

何振龙

◆摘  要：中职语文教育要以能力为本位、以就业为导向，纯粹用那类研究性教材做教科书，并不太適合。因此，在当下严峻和激烈的就业竞争中，中职学校也要着重培养学生的多方面素质和能力，推动学生的全面发展，实事求是地开展专题学习，提高学生的学习主动性积极性，增强学生的课堂参与意识，扎实进行知识的积累与听说读写能力的训练，提高中职语文课堂教学效率。

◆关键词：中职语文;就业导向;探索研究

一、中职语文教学以就业为导向的必要性

（一）能够有效激发学生学习兴趣

初中毕业选择读中职的人一般文化基础薄弱，可能会是中学时偏科现象严重，又可能是真的不爱学习，一般这些同学，并不是说学习能力不行，而是不太适合理论类的知识学习，可能换一种偏向技术类的实操学习会更能激发他们的学习兴趣。从这方面考虑，初中毕业生选择读中职的人更多关注的前途也就是升学和就业。以就业为导向的中职语文教学相比较于传统的教学方式，会更加的强调所学知识的实际运用，在实际讲课的技巧、方法、实际操作上等方面的讲述比重就会多一些。这样重视专业知识在实际中的运用的教学方法更能激发中职学生的学习兴趣。

（二）满足社会用人紧缺的需求

社会的发展变化非常快，要建设好中国特色社会主义社会需要我们所有人的努力，现阶段社会各行各业对人才的需求也是十分紧缺的。对于家长来说，不管是读中职还是读高中，家长都渴望自己孩子都成才，但是成才的方式有很多种，只有选择适合自己孩子的发展方向才是对的，才能真的获得成功。以就业为导向的中职语文教学不仅为社会提供了急需的教师储备军，也是为学生自己找到了一条未来发展的合适的道路。

（三）有利于学生的全面发展

中职语文教学的首要任务只要培养学生基本的相对应的语文功底，为未来走上工作道路奠定知识储备的基础，这一点是最重要也是最必不可缺少的，但除此之外，学生应该还要具备一些其他方面的能力。在实际工作中，语文教师不仅需要专业知识，同时语言表达能力、逻辑思维能力、社会交往能力、理解沟通能力都是需要具备的素质和能力。以就业为导向的中职语文教学可以很好的帮助学生多方面的锻炼到这些能力，有利于学生的全面发展。通过锻炼，学生们都能找到自己的位置、找到自己方向、选择自己的未来专业、规划好自己的人生坐标，成就精彩辉煌人生。

二、以就业为导向的中职语文教学的实施策略

（一）培养学生的综合能力和水平

以就业为导向的中职语文教学需要立足于社会需要什么样的人才，才能培养出符合要求的人才，因此对于中职教师来说，在语文教学中融入以就业为导向的理念并不应该只是纸上谈兵，而是应该切实的提高和培养学生的综合能力和水平。综合培养学生在现代化的社会中所需要的知识、技能以及个人综合素质。在日常教学过程中，中职语文教师应该多为学生提供表达自我的机会，帮助学生一步一步的进步，对自己适合什么样的学习方式有自己的了解，当自己实在解决不了的时候在寻求教师的帮助，综合培养学生语言表达能力、逻辑思维能力、社会交往能力、理解沟通能力等需要具备的综合素质和能力。

（二）采用探究式的学习方式，体现学生主体性

探究性学习是一种教师利用问题来引导学生进行自主、自发思考与学习的方法，可以充分体现学生的学习主体性。作为中职语文老师，引导学生学习肯定是我们的职责，那么什么样的授课方式或者说什么样的课堂是学生乐于参与其中的。笔者个人认为有趣是第一要素，课堂有趣才能吸引学生，那么怎么做到有趣呢，实际操作无疑是最好的选择，语文讲课是需要实践的，在实际过程中学生才能真正发现自己的不足和缺点，然后才能继续有兴趣去攻克这些问题，在这个过程中学生的学习主体性就能得到很好的发挥。积累知识也好，练就技能也罢，都离不开学习者的主动积极的参与。因此对于中职教师而言很重要的一点就是要引导学生自己去发现问题，这个引导的过程是很重要的，然后让学生尽量靠自己的能力探究思考应该如何解决问题、并最大限度的为学生提供机会，让学生自己动手去解决问题。最后在引导学生根据实际事实去归纳总结经验和教训。这样学生不仅能快乐的学到知识也能培养给他们的合作探究能力，动手以及思考能力。

（三）组织模拟课堂教学实践活动

理论知识要在实践中得到检验，教学不是纸上谈兵的工作，必须要经受实际锻炼。因此中职教师要在实际锻炼中检验学生的语言表达能力等多方面通过学习语文所得到的能力。学业及综合素质优秀的孩子，才能最终在长跑中取胜。无论未来到哪个领域，最终还是能力优秀的孩子胜出。为加深中职学生对课堂教学的认识和理解，锻炼同学们的教育教学实践能力，提高同学们与语文相关的能力和素质，教师应该多组织同学们举办课堂教学的模拟实践活动。同学们可以以教学教材内任意一课为主题进行模拟讲课，采用“15分钟”模拟课堂的形式来开展活动。学生们可以自主设计教学环节，发挥各自优势，自然投入，生动模拟，然后由其他同学对模拟讲课的学生进行打分。教师可以在事前准备好模拟授课评价表分发到每位同学手中，这样每位参与了模拟授课的同学都能得到自己授课的直观反馈。当然模拟的形式并不局限在是讲课上，中职语文教师也可以组织举办一些其他的诸如演讲比赛等等活动来综合锻炼学生的能力。

三、结语

中职语文教学需要以就业为导向来进行教学，这种导向能够激发学生的学习兴趣，同时也有利于培养学生的综合能力，在未来的就业中，优秀的语言表达能力、精湛的逻辑思维能力以及人际交往沟通能力都能为学生的就业增添色彩。

参考文献

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