浅谈兴趣对小学体育的重要性

文学文

摘要：兴趣是学生学习的最好驱动力，也是学生们能够主动积极参加学习活动的重要因素。小学生大多比较活泼好动，容易被新鲜事物吸引，如果学校设置的体育课过于死板和乏味，那么学生的注意力就很容易转移到其他事物上去，这并不利于体育教学的开展。因此，要想进一步提高小学阶段的体育教育质量，就一定要注重培养学生对于体育活动的兴趣。

关键词：兴趣;小学教育;体育

1 注重培养学生体育兴趣的原因

1.1能够更大程度激发学生的学习兴趣

由于中國小学体育的教育模式过于僵化，使得广大的学生群体对于体育课始终都保持着避之不及的态度，在课堂上不仅不积极活动，更有甚者还会想各种办法来逃避训练。老师们在体育课堂上通常都是采用传统的方式进行教学：先自己做一遍动作，然后再让学生们对其进行模仿和练习。这样的枯燥的教学内容和教学模式，会严重损害学生们对于体育活动的兴趣，甚至还会逐渐导致学生们产生厌倦心理，从而降低整体课堂的教学效率。

所以，要想改变体育课的现状，就一定要从提升学生的学习兴趣人手，采取形式多样、内容丰富的教学手段，让学生们能够在更加有趣的活动中逐渐培养起对体育活动的热情，从而使得他们能够更加自觉、主动地参与到体育课堂中来，实现教学质量的一步提高。

1.2能够更加符合小学生的年龄特点和学习特性

小学阶段的学生年龄都非常的小，因此都有着极其重的童心和好奇心，注意力也很容易被其他事物分散，所以在课堂上也会经常出现走神的问题。并且，由于小学生处于接受教育的起始阶段，并没有完全地建立起自觉学习的意识，所以如果老师们不加以引导，在体育课程的设置上面做一些改动和调整，那么学生们也很难对死板的体育教学内容产生持久的兴趣。

因此，要想真正地提升小学体育教学的质量，就一定要注重小学生们玩性大、容易被有趣事物吸引的年龄特点和学习特性，在教学内容的安排上进行一定的调整。摒弃传统的体育教学方法，把体育活动包装成一些有趣的游戏展示给学生，让学生们能够在兴趣的指引下更加自觉地投入到体育锻炼当中。

1.3能够进一步提升学生的体育素质

如今的小学校园中，学生们对待体育课的态度非常的不端正，许多学生都是抱着能逃就逃，能不运动就不运动的心态。而这也正是当前大部分小学生的体育素质始终不达标的重要原因。因此，要想改变这样的现状，老师们就一定要加速体育课堂的改革。只要让学生们对体育活动产生了足够的兴趣，他们才不会故意去逃避相应的体育锻炼，在体育课上也会更加积极主动地参与活动。也只有充分培养起学生对于体育活动的兴趣，学生们在课堂上才不会出现故意逃避练习、在活动中不认真等问题，从而有效地提升学生学习体育知识的效率，促进学生体育素质的进一步提高。

1.4能够促进学生的全面发展

素质教育正在全国范围内推行，如今我们去评价一个学生，不仅要看他的学习能力和学习态度，还要对学生的综合素质进行全方面的考察，而体育教育就是其中不可或缺的一项，它对学生的运动能力、团结协作能力和自身个性的发展都有着非常重要的作用。所以，如果能够提升学生参与体育运动的兴趣，就能进一步促进学生的体育素质，从而促进学生们综合素质的全面提高。

因此，在体育课堂中，老师们应该要尊重地学生的兴趣爱好，在课堂教学中不断引入一些更加具有趣味性的体育活动，从而增强学生的参与积极性。像是投掷沙包比赛、“炸碉堡”、拔河比赛、短跑接力这些项目，学生们在这些体育活动中不仅获得了快乐，同时也达到了运动的效果哟，有益于增强学生的体魄和体育素养。更为重要的是，在这些集体项目当中，学生们能够学会团结合作，建立起更为完备的团体意识和体育精神。

2 小学体育教学中激发学生兴趣的途径

2.1打造更加和谐的师生关系，营造轻松愉快的课堂氛围

体育老师们要尽可能地拉近同学生们的距离，以平等的方式对待学生，从而打造更加和谐的师生关系，让学生们能够在课堂上更加的自在和轻松。建立起良好的师生关系不仅有助于课堂活动地更好开展，还有利于老师深入地了解学生们的想法，从而根据学生的意见对课堂进行相应的调整，设计出更加适合学生的教学方案。

同时，老师们在课堂上也要以鼓励教育为主，对学生们的表现进行肯定，从而有利于维护他们的自尊心，增强他们对于体育活动的喜爱程度。尤其是对于那些身体素质较差、表现较为落后的学生，正是因为他们的运动能力比不上其他人，所以教师才更要给予他们更多的理解和支持，给予他们更多信心。当他们完成了一个动作时，老师就应该及时地给予鼓励和肯定，这样才能使得学生在精神上得到满粗，从而更加热爱体育运动。

2.2实现体育教学和实际生活的结合，激发学生的学习兴趣

在小学的体育课堂之中，老师们还要注重教学和实际生活的有效结合。在体育教学中引入生活元素，不仅能够让学生更快地领会老师的意图，还能增强学生的学习兴趣，实现课堂教学效率的进一步提升。如果老师一味地组织跑步、跳绳这些传统的体育活动项目，学生们必然会因为长期在这种单调的活动之中感到案范围，久而久之也就失去了参加体育活动的积极性。所以，为了防止学生在活动当中丧失兴趣，就一定要在课堂之上引入多样的、同学生的学生实际有关联的体育活动，让学生们能够在丰富的运动当中保持高度的兴趣。比如，老师们可以引入学生们在生活中常玩的捉迷藏、老鹰捉小鸡等活动，让学生们能够在熟悉的氛围下感受体育课堂的魅力，从而进一步地激发学生的学习兴趣。

3 结语

总而言之，有效地培养学生对于体育学习的兴趣，是当前我国小学体育教学的重要目标。只有让学生们从心里接受体育、热爱运动，才能够有效地保障体育教学的正常来战，保证体育教学的质量和效率都能得到更好地提升。为此，老师要不断地创新教学形式、引进丰富多样的教学手段、为学生创造一个生动有趣的课堂环境。

参考文献

[1]张炜，灵活多，激发兴趣：小学体育兴趣教学指导研究[J].文体艺术，2020，22（02）：174.

[2]季维伟，试论小学体育教育中激发学生兴趣的重要性[J].教育现代化，2017，7（20）：149-149.