对构建现代冶金职业教育新模式的思考

侯伟

摘 要： 伴随着时代背景的一步步发展，生产发展的需求也为现代冶金工程提出了新的发展目标。面向现代冶金职业教育模块，更是充分体现了我们社会以及时代发展要求，对构建现代冶金工程教育新模式提出了更高的标准。要求现代冶金工程教育需要有新的理念指导创新的方式作用，并且结合现代化信息时代发展背景技术，进一步推动冶金工程职业教育发展新模式的构建。

关键词： 现代;冶金;职业教育;创新模式

【中图分类号】G712     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.26.231

1 前言

时代的进步和技术的发展为传统工程都拓宽了更新的发展思路，冶金作为传统工程领域的一部分，要面向现代化的技术发展要求，就必须充分理解现代冶金职业工程教育的创新理念，并且分析现代也经教育领域发展的存在的问题，并针对工业现状和教学现状提出创新模式展开深刻思考。如何将现代冶金工程职业教育发展的创新模式进一步深化与冶金工程未来发展方向与发展潜力息息相关。因此，本文从现代冶金职业教育新模式的概念出发，充分理解现代冶金职业教育新模式提出的必要性和重要性，并且针对其特征，提出健康合理的发展意见。

2 现代冶金职业教育新模式

现代冶金职业教育新模式包含绿色发展教育理念。绿色发展教育理念主要强调冶金工程在开展的过程中应当遵循人与环境和谐共生，加强经济社会生活与生态环境的同步发展，坚持贯彻可持续发展原则。尊重环境的前提下利用环境，形成互惠互利的发展模式。因此，在现代冶金工程展开过程中，教育阶段应该强调采用清洁节能的方式，利用对环境无污染的产品来实现冶金工程发展可持续。在教育过程中带领学生强调环境意识，树立学生的环保意识，加强培养学生的可持续发展观念，为可持续发展打造良好教育基础。

现代冶金职业教育新模式要求贯彻与时俱进。要将教育模式中的人才观念和教育理念都与时代相结合。不仅要强调学习基础理论和基本知识，更要加强学生面向冶金工程的实践能力和自主研究能力的培养。在教育过程中，在尊重学生主动性和自主性的前提下，注重学生能力培养，充分加强学生对冶金领域的知识了解和实践拓展[1]。树立与时俱进的人才标准，从多元化的角度考量学生的发展水平和发展潜力，并为学生发挥个性提升能力提供充分的资源支持和平台支持。

现代冶金职业教育新模式也要求以工程为本，结合学校特色发挥创新教学模式。所谓工程为本的理念，也就是说，在冶金工程教育模式中要注重实践的重要作用。传统教育方式中总是过分注重理论而忽视了实践的作用。现代化的冶金职业教育新模式尤其重视实践的能力，一切结果通过实验论证，将理论与实践有效结合，充分培养具有高动手能力以及综合实践素养的眼睛人才。因此，面向现代冶金职业教育的新模式建设，要尤其重视学生的实践能力培养。强调工程实践，让学生尽可能多的参与解决工程实践过程中存在的实际问题。另一方面也能够有助于培养学生的团队精神，综合提升学生专业素养和学习能力。与此同时，也不能忽视各个学校教学的多样性给学生们带来的影响。传统的冶金教育模式总是遵循统一的原则，缺乏学校的创新特色，导致教育出来的学生缺乏个人特点，实力趋于平均化，不利于冶金工程人才培养。因此，在现代冶金职业教育模式创新过程中也充分重视了学校和老师能够发挥的突出特色问题，越来越重视学生和教师教学模式的个性发展。

3 构建现代冶金职业教育新模式的建议

注重实践与理论结合，充分突出培养学生的实践动手能力。对于现代冶金工程教育来说，实验教学本来就是工程教育中尤为重要的一个模块。通过实现创新性的实验教学能够提升学生们实践动手的能力，传统教学模式过程中的实验教学领域总是在老师的带领下验证结果的正确性，而并非发挥创造性的实现工程和设计任务。这样的方式并不能充分的发挥学生们的实践能力培养，更缺乏了创新意识的训练。因此，构建现代冶金教育新模式，要将实验领域主动性交给学生，让学生独立完成实验的设计、数据的获取以及结果的汇总统计。而在这个过程中，教师不能一味的追求实验结果的正确性，更多则要考察学生们在完成实验过程中所付出的创新能力以及整个实验过程的完成度。这样不仅能够给学生更多自由思考的空间，又能够激发学生们自主学习的积极性[2]。更进一步促进学生实践动手能力的提高。另一方面也可以通过联系企业合作，引导学生参加企业实习工程，从实际工程中让学生们动手学习，从而获得真正的实践知识。

加强师资力量培训，重视教师的实践训练。由于针对现代冶金工程教育的工作者大都也没有在企业或工厂进行学习的经历，缺乏工程实践和实习。这在一定程度上影响了教师的实践能力，拉低了教学整体质量。因此，在构建现代冶金教育新模式的要求下，必须要加强教师的工程培训，要让教师深入学习领域，走进生产一线。从教师层面引导教育，熟悉生产环节和操作工艺，并且加强培训力度和监督管理的制度，让教师获取最新的技术信息，培养创新人才带动现代冶金工程教育发展实力，激发教学体系的积极性和主动性。从根本上改善现代冶金工程教育教师的知识和能力结构。要为现代冶金工程新模式，打造良好教育体系。

建立现代冶金工程教育平台，为创新人才培养提供基础服务。加大专业实验室的建设力度，为学生们的发展和专业能力提升提供实验室平台。要求学生能够独立学习完成实验内容，并且完善整体报告的撰写。为学生制定相应的发展方案以提升学生的眼睛综合专业能力为教学目标，要求学生满足实验室的建设要求，并为学生的发展提供广阔的教育平台，结合有效的师资力量。另一方面，也要加强校企合作的力度。结合企业生产线。带领学生积极的参与生产实习，并且积极搭建企业与学生的沟通桥梁。让学生能够接受充分的实践教育，完成工程实践，发展经济建设的突出才能，培养社会生产有效人才。

4 结语

综上所述，通过对现代冶金职业教育新模式的概念理解之下，为构建教学教育创新模式，需要注重实验教学与理论研究的充分结合，并且积极拓展工程实践平台，加强教师能力培训，综合提升现代冶金工程教育环节中学生们发挥的自主作用，以创新模式培养创新人才，應对现代技术高速发展的新时代。

参考文献

[1] 陆凤君，白星良，李敬强.冶金类职业现代职教体系构建的研究[J].才智，2018，12（11）：102-102.

[2] 李新生，傅家旺.职业教育新型现代化及其实现路径[J].教育与职业，2016，10（6）：6-10.