我对女儿的“穷养”

尹成荣

“女孩要富养，男孩要穷养。”“富养”是从小培养女孩的气质，开阔眼界，是一种精神层次的教育方式。当然也不排除物质上的富裕。有人便断章取义，只注重物质方面，哪怕家庭经济条件再差，也要节衣缩食把女孩当公主养，让她吃得好、穿得好、用得好，不愿意委屈她。女孩并不懂家长的心理，认为家长提供的物质条件是理所当然的，是父母心甘情愿的，不懂事的孩子还以为自己家经济条件很好，完全供得起自己锦衣玉食的生活，根本不体谅父母的一番苦心和付出。这样的女孩长大后未必能成人中之凤，或许成为让父母更操心的寄生虫。

我对女儿的教育恰恰相反，从没有在物质上“富养”。女儿从小穿的是别人家孩子的旧衣服，过年时我才给她买一套新衣服。吃的也和家里人一样，连小零食也很少买。去超市只买便宜的，并且不超过两种。于是，女儿只挑售价不超过一块钱的小食品，绝对不会超过两样。但她毕竟是孩子，看着琳琅满目的小食品，眼巴巴地看着我，手里举着五角钱的雪糕对我说：“妈妈，我只要这个，不要超过一块钱的小食品。”然后恋恋不舍地走出超市。看着孩子可怜的表情，我的心里非常难受。但并不是我太苛刻，一是想教育她节俭；二是家庭经济太困难，不允许她胡乱花钱。

从上幼儿园到初中，女儿一直穿别人的旧衣服。有一次，她穿着同学的旧衣服去上学，那个同学大声说：“你怎么穿我的衣服？这是我穿小了不要的，怎么你穿上了……”接着，全班同学哈哈大笑起来。女儿回家后立刻脱下这件衣服说：“妈妈，我知道咱家不富裕，我也不想让你给我买名牌服装，但请你不要给我穿我的同学穿小的衣服好吗？我也有自尊心，被人嘲笑的滋味很难受……哪怕你给我买地摊货，我也不嫌弃。”听了女儿的话，看着她渐渐发育的身体，我理解她的心情，这才决定不让她穿别人的旧衣服了。但我从不给她买名牌服装，更不买时装，只要大方舒适就好，虽然此时家里的经济条件完全能供她穿名牌衣服了。

女儿很懂事，有时我让她自己出去买衣服或网购，她从不买贵的，只选一些大众化的。现在，女儿已上高二，她的衣服和鞋子都没超过一百元。

在吃穿方面也不攀比。我觉得吃得好、穿得好并不能让女儿成为品德高尚的人，应该在思想教育方面“富养”。女儿愿意看的书，不管多贵我都给她买，而且一定买正版。正版书比盗版的贵得多，但我一点儿都不含糊。如果女儿想学习一些技能，我也会支持她。

暑假时，我想给女儿报补习班。可听说补习班不是查缺补漏，而是讲一部分新课，再让学生做卷子，这样的补习效果并不好，女儿也反对。她说：“妈妈，我们在补习班学新课，开学后老师还要讲，有必要花钱提前学吗？只要上课用心听，根本不用补，做卷子可以自己在家做。所谓补习就是花钱让老师看着学习。花那些钱还不如让我学吉他呢，这是一种精神投资，而且我也喜欢，也是一种業余爱好，比补习更有意义。”

我觉得女儿说的有道理。学吉他表面上看没有上补习班实惠，但从长远看，比补习有意义，至少培养了女儿的兴趣爱好，也算一技之长。所以，我听从了女儿的建议。

总之，不管男孩还是女孩，都应该“穷养”。让他们懂得生活的不易、生存的艰辛，不可打肿脸充胖子，结果会适得其反。在品德素养方面要“富养”，让他们精神富足；在生活中尽量生活俭朴，不奢侈浪费。只有这样，才能真正实现“穷养”与“富养”的成功。