文化馆美术辅导工作的特点与实施办法探讨

王萍

【摘 要】文化馆建设旨在给大众提供丰富的文化生活，其本身具有综合性、公益性、群众性、社会性和普及性的特点，在社会主义精神文明建设中发挥着重要作用。群众美术辅导指的是社会美术机构以及文化馆的美术人员对群众的美术创作进行辅导培训，为培养人才提供助力，同时艺术娱乐也是辅导活动的目标。本文尝试分析文化馆美术辅导工作的特点与实施办法，旨在给一线工作者提供路参考。

【关键词】文化馆;美术活动;群众美术辅导;精神文化

中图分类号：G123    文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）24-0211-02

新时期群众艺术文化建设事业蓬勃发展，群众美术辅导作为美术活动的重要形式和内容之一，如果进行科学组织，可以反哺文化馆群众文化建设工作。通过组织美术活动提升群众的艺术鉴赏力，群众更有参与文化馆活动的主动性和积极性，这是建设社会主义精神文明的重要举措。

群众文化活动中美术活动作为重要组成部分，对群众进行美术辅导旨在提升群众的艺术素养，美术辅导人员在这个过程中发挥着很大作用，需要社会机构增加人才培训投入，建设高质量的美术辅导人才队伍。

一、群众美术工作的特点分析

群众美术活动本身具有社会公益性，其包括了群众美术辅导活动，旨在提升群众的美术创作能力和鉴赏能力。文化馆的主要职责就是结合群众的文化生活需求开展系列文化活动，做好基层文化工作建设，为社会主义精神文明建设提供助力。总体来说，群众美术辅导工作有如下特点。

第一，群众性。群众性其实就是指美术馆文化活动的主要服务对象是群众，服务人群大多数不具备专业能力和素养，他们在民族、工作性质、年龄层次上具有不同，覆盖面比较广，基本上在业余时间参与群众文化活动，达到艺术娱乐的目的。

第二，多样性。以群众美术辅导工作的群众性特点为基础，多样性也是其典型特征之一，两种特征之间存在辩证关系，为了满足群众的需求，群众美术活动在内容设置上具有多样性特点[1]。

第三，复杂性。在社会经济以及教育等因素的影响下，群众美术辅导工作以及辅导内容体现出复杂性特点。随着素质教育理念深入人心，学校美术辅导工作涵盖了很多内容，包括素描、水粉以及油画等，学生更愿意参与学校的美术辅导活动，但是文化馆美术辅导工作的公益性特征使其区别于学校，在群众文化发展过程中发挥着不可替代的作用。

二、文化馆美术辅导工作实施办法

（一）凝聚与发挥群众力量，积极推广群众美术辅导工作

群众美术辅导工作是传递艺术美的重要路径，同样也是美术创作的基础。文化馆在美术辅导工作中承担着重要职责，为社会主义精神文明建设提供了助力。文化馆美术辅导工作主要是为了丰富群众文化生活，因此应该植根于群众，调动群众的积极性，为美术爱好者提供专门的辅导，发挥文化馆在群众文化建设中的作用[2]。

文化馆美术辅导人员也要针对辅导对象，选择合适的辅导方法与内容，同时积极开展推广宣传活动，比如举办美术展览、农民画竞赛，以及组织乡间采风等，引导群众广泛参与，积极宣传群众美术辅导工作的意义和价值，产生更广泛的社会影响力，切实提升群众美术鉴赏力与美术创作能力，发挥群众的凝聚力。

（二）美术辅导形式多样化

首先，初步观摩。以展览会和现场示范的形式让文化馆美术辅导人员给群众提供引导和启发，让群众能够初步了解美术创作中用笔、构图、上色等方法技巧，以观摩为基础，渗透美术作品创作原理[3]，初步培养群众的创作兴趣。

其次，交流辅导。文化馆美术辅导人员和群众通过培训、采风、展览、论坛等形式建立了横向沟通关系，文化馆美术辅导人员发挥自己的专业优势，同时在深入群众的过程中，能够突破传统文化馆美术辅导工作的局限，获得自我提升、推动职业进步。

群众文化活动组织的主要目标就是丰富社会大众的文化生活、提升群众文化素养，同时还承担着弘扬传统文化的职责。其实，培养专业人才并不是文化馆美术辅导工作的主要任务，我们需要做的就是在新的视觉文化审美理念下与时俱进、突破创新，提高群众的艺术素养。

（三）因地制宜，构建地方美术文化品牌

如今，社会经济快速发展，大众的生活质量全面提升，物质需求得到满足的同时，大众开始追求精神层面的需求，这也是文化馆建设的重要推动力量之一[4]。以满足群众精神文化需求为目标，文化馆组织美术活动，在这个过程中无论是领导者还是基层工作者，都应该明确了解群众美术辅导工作的基本特征——群众性、多样性、复杂性，在开展美术辅导工作的同时，应该扎根群众，满足群众需求，体现美术辅导工作的地方特色。

文化馆应该立足区域内的群众文化特点以及辅导工作需求，遵循因地制宜的原则，积极挖掘本土美术资源，发挥地方美术资源优势，打造地方特色文化品牌，提升群众美术文化活动的影响力、感染力、号召力，保持美术辅导工作的地域性等特点，推动群众文化辅导工作的可持续发展。

乡村文化在群众文化活动中有着很大影响，充分结合乡村文化，利于培养农民艺术家，发展乡村美术。同时，群众美术辅导工作需要和当地群众的日常生活、工作结合起来。此外，要深入挖掘传统地域文化资源，对传统民间文化进行传承和发扬，保证美术辅导的内容健康和向上。

在传承和弘扬传统文化的基础上，还要将传统文化和现代艺术元素相结合，在传统与现代、古典与时尚、经典与流行的碰撞中，突出群众美术辅导工作的传承性和创新性特点[5]。

（四）整合社会力量，提升群众美术辅导工作的影响力

精神文明建设需要多方形成合力，社会各方力量都要参与其中，文化馆在推动群众文化活动建设过程中，应该积极整合社会力量，关注社会经济、政治、文化等方面的发展和变化，提升群众美术辅导工作的效率，引导群众文化活动向着健康和积极的方向发展。尽量和其他社会组织建立合作关系，整合社会力量，获得更有力的资源支持，推动群众文化建设工作有效开展。

三、结语

社会主义精神文明重在建设，文化创新发展需求不断提升，文化馆作为群众文化建设的主体，应该积极发挥自身职能优势，深入到群众中去，组织具有群众特色并且可以全面满足群众精神层面需求的文化活动。

美术活动作为文化馆文化活动的重要组成部分，在丰富群众生活以及提升群众艺术素养方面起到关键作用，符合新时代社会发展需求。但是也要求文化馆的领导和工作人员能够积极挖掘群众美术活动的资源，体现美术辅导工作的特色，为群众文化发展奠定良好基础。

参考文献：

[1]陈冰.文化馆美术工作及群众美术辅导分析[J].大众文艺，2017，32（06）：11-12.

[2]李晓军.基于文化馆美术工作与群众美术辅导研讨[J].大众文艺，2016，21（20）：131-132.

[3]陈荣钧.论群众美术的创作团队建设——文化馆美术辅导工作的开展[J].大众文艺，2015，32（08）：8-9.

[4]李建军.浅谈文化馆美术工作与群众美术辅导[J].美与时代（中旬刊）·美术学刊，2015，21（04）：165-166.

[5]周東玲.关于文化馆美术辅导的一些思考[J].办公室业务，2013，25（19）：236-238.