在教育的麦田里辛勤守望

刘岩

丹心30年

他，一位热爱教育、享受教育的劳动者，在最基础、最繁重的小学教育劳作中，甘当“孩子王”。在教育的田间地头，乐此不疲地培育着一棵又一棵小树，唤醒一个又一个灵魂。30年风雨兼程，他把爱深深埋进教育的泥土，把一颗赤子之心献给了教育事业。他，就是沈阳市浑南区第一小学校长、正高级教师程林。

工作中，程林是出了名的“拼命三郎”。在皇姑区做校长时，他所领导的珠江五校和宁山路小学，就凭着“实干提质量、强师上台阶、强校争一流”的拼劲，先后跻身于中国教育学会实验学校行列。他所倡导的以“厚德载物、文学启蒙、科技强国”为三大支点的办学思想和实践探索，以及异彩纷呈的德育活动和教育改革事迹，曾多次受到中央电视台《新闻联播》和《焦点访谈》等栏目的关注。

2013年，浑南区聘请程林创建浑南五校。当时学校还是一处建筑工地，操场是大坑，教学楼是个空壳，到处都在施工，到处都是水泥沙子石灰。面对这样一所意想不到的新学校，程林又一次拿出了他的拼劲。

为了建一所老百姓家门口的好学校，程林很快参与到学校的后期建设中。学校的围墙、教学楼的地砖、墙砖上的腰线、教室的门……每一处、每一点，他都同设计方、施工方认真交涉，不厌其烦地说服他们不断改进。对于建筑质量，他更是苦口婆心，叮嘱万分。不知多少次，他往返于各大建材市场，拍照片、取样品，回来后与施工方反复比对，确定最佳方案。

从6月初到8月末，在盛夏的每一缕热浪里，程林每天迎着烈日，披着一身泥灰。那一刻，他已把自己的心交给了这所学校。学校的建设还在收尾，程林已马不停蹄地投入到招聘教师和招收新生的工作中。所有的基础性工作，他事无巨细地一件件展开。

接下来的3年里，程林每天早晨6：10从家出发，晚上7：00到家，把全部精力都献给了浑南五校。白天他在学校指挥各项工作有序开展，晚上通过电话、微信，指导年轻教师班级管理、钻研教材、改革教学，与家长真诚沟通，家校共育。

他带领教师团队拼了整整3年，终于将浑南五校打造成为浑南区教育的一面新旗帜。2017年3月，组织上派程林到浑南一校任校长。这是浑南区基础最好、规模最大、任务最重的一所学校，也是市区素质教育的窗口学校。然而，诸多的光环、荣誉和多年的负重前行，使这所学校进入到一个难以自我超越的瓶颈期。

程林凭借丰富的管理经验和敏锐的洞察力，提出了“外缓内挖”的领导方略，即对外缓一缓外树形象的“面子工程”，对内深挖潜力，引导教师实实在在地拼内涵、拼文化、拼学术、拼质量。他深挖学校精神，梳理学校文化，创新管理体制，构建课程体系，重塑学校气质，在静美中引领学校的科学发展和高质量发展。他对工作的高度负责和精益求精的拼劲，也渐渐成为全校教师的精神气度。如今，浑南一校是社会美誉度最高、老百姓最满意的学校。

首席教师

17年的校长实践，程林给了自己一个明晰的定位——校长应是教师的教师，是教师群体中的“首席”。

在抓科學管理的同时，程林从不忘业务的深耕和提升，曾两度获得辽宁省优秀课大赛一等奖，多次在省内外做公开教学。他的论著、论文多次发表，也多次指导青年教师获得各级教学大奖。

程林常说自己的根在课堂，在每一个孩子生命的拔节中。每当夜深人静时，是他伏案钻研教材教法，把最佳的灵感和方案奉献给教师的时候。他严于律己，率先垂范，每项工作都是举着旗子走在最前面。

2008年汶川地震时，程林成了前往灾区忘我工作的志愿者。当时，他受团省委指派，作为基础教育唯一的代表前往都江堰灾区，为当地受灾学生做心理疏导和教育支援。

10余天时间里，程林走访了多所学校和20多个受灾家庭，用一名教育工作者的大爱温暖那些受伤的幼小心灵。每天回到驻地，他又忙着把各地运送来的慰问物资一车一车地卸下来，再帮着分送到不同的区域。晚上，他跟同志们睡在亚细亚大桥下面的潮湿帐篷里，在不断的余震中惊恐地进入梦乡。

这一次经历，让程林把教育人的大爱更深深地藏在心底。今年的新冠肺炎肆虐横行，全国人民都投入到疫情防控的斗争中。浑南一校师生3000余人，假期出行师生累计达877人，返程情况和居家隔离情况十分复杂。程林以高度的政治敏锐性和责任担当，带领学校主要领导从大年初三开始，停止休假，每天组织全校教师通过网络等各种渠道对3000余名师生及家庭进行拉网式摸排，不落一户一人，并对全校师生开展多种形式的宣传教育。

程林精心制作工作流程，精准制定工作预案，对开学前后学校的物资储备、安全保障、网上开课、视频教研，以及对抗疫一线的逆行英雄送去慰问和祝福等工作，做全方位的部署和准备。学校的教职工常说：“有校长在，我们心里就有底，就有方向。”程林不是在简单地做校长，而是用生命实践着校长的崇高价值。

以劳模之名

现在，程林成了“辽宁省专家型校长程林工作室”的主持人。他不再只满足于一枝独秀领导好一所学校，而是致力于把他的教育思想、管理方略、改革成就，不断分享给工作室的成员和省内更多的学校。他也曾把宝贵的办学经验传授给新疆、四川、河北等省的教育同行们。

2017年开始，在教育局领导的支持下，程林组建了浑南一校教育集团，亲自指导6所学校的改革发展，让先进的教育理念、管理模式、教改经验等实现统一化、优质均衡化，让每一所学校都快速成长、发展成为人民满意的好学校。

程林身上有着鲜明的劳模印记和劳模精神。从2018年开始，在区总工会的支持下，每个寒暑假，当其他学校的老师休息放假的时候，程林作为“劳模精神伴我成长”主题冬夏令营的营长，总会召集区内教育战线上的劳模校长，为全区双职工家庭的子女，举行义务营训活动。每一期营训的课程设置、校际衔接、教师选派、备课上课、餐食安排、安全保障、研学旅行、家校沟通等工作，一项一项萦绕于他的脑海，落实于每一天的假期生活中。

这项工作一坚持就是几个假期，虽然辛苦，但能在区总工会的创新工作引领下，多为区内百姓解决后顾之忧，为孩子们健康快乐成长保驾护航，为“劳动模范”这个光荣的名字而尽力，程林无怨无悔。

30年教育生涯， 30年寒来暑往，程林在小学教育这个最基础最关键的工作领域，呕心沥血，华发催生。2018年1月，程林被中国新闻网推选为“全国十佳好校长”。令他感到最高兴最幸福的是，一所所学校在他的领导下，成为立德树人的教育沃土，一批批学子从这里长大成人、飞向远方。程林将一如既往耕耘他的教育麦田，任沧海横流，他始终是最幸福的守望者。