传承百年通草画，培育慧心巧手的幼儿

黎菁

广府通草画是广府非物质文化遗产之一，用广府文化深厚的底蕴培育幼儿，既能促进幼儿的心智和技艺的发展，又能传承优秀的民族文化与精神。

一、认识广府通草画，育懂美之人

19世纪初，在海上丝绸之路的最大港口广州，盛行一种描绘着广州市井生活和民风民俗为主要题材的画作，其画纸是抽取“通脱木”的植物茎髓切割成片而成，再用水彩或水粉为颜料以西方写实技法绘制成画，因而得名——通草画。

通草纸的质地绵绵，即使是小班的幼儿，在初次接触时都会被它独特的亲肤感所吸引，他们描述通草纸“就像宝宝的脸那样舒服”。据史料记载，19世纪初的广州城有成百上千的画匠以绘制通草画为生，作品有花鸟、人物、节日、市井百态等。欣赏画中艳丽的色彩和细腻的笔触，能让幼儿充分感受到色彩之美、造型之美、画工之美的震撼，他们会七嘴八舌地议论画中小鸟纤细的羽毛、花纹斑斓的花地砖和惟妙惟肖的人物动态。当他们知道这些存着广府风貌珍贵图像的小小的通草画，曾作为最畅销的“东方手信”漂洋过海，流传欧美，把广府的人文风物传播到世界各地，孩子们会发出由衷的赞叹。确实，百年之后，回归广州的通草画带回了广府旧事的鲜活记忆，它像无声的讲解员，娓娓地诉说着千年商都的动人故事。

二、探索通草的多面性，育匠心之人

（一）在玩中发现特点

要让幼儿爱上通草画，要先从了解材料做起。在活动中，老师和幼儿用通草纸和手工纸进行比较，把画、折、剪、贴、印、染等方法都试遍了。发现了通草纸的吸水性，幼儿用棉签、不同形状的积木等材料，沾上稀釋的颜料在通草纸上用印染的方法作画;或者把颜色水装入喷壶，往通草纸喷染出一幅幅斑斓的画作;湿水后通草纸会变得柔韧、可塑，幼儿就在老师的指导下把通草纸束成一朵朵小花，再涂上颜色。幼儿从一开始被通草纸的薄脆、易裂的弱点吓住，转变为懂珍惜、感兴趣、乐尝试。

（二）在玩中培养专注

为了让幼儿更好地表现所要画的图案，可先让他们使用笔芯较硬的彩色笔，但稍稍用力就会在通草纸上戳出洞了;即使是用毛笔进行涂画，通草纸的吸水性也常常会使画作事与愿违，在经历了小小的挫折后，幼儿在制作绘画通草作品时会渐渐养成专心专注，细心细致，精益求精的习惯。这种良好习惯的养成，对将来进入更系统的学习有极大的助益，为幼儿终身的学习态度奠定基础。

（三）在玩中敢于创新

传统通草画是以写实的画法为主，画通草画的技法对幼儿有难度，我们利用通草纸的特点创作作品。大自然的花朵千姿百态，幼儿用通草纸制作的通草花也各具特色，有的是玫瑰，有的是菊花;有的用喷染，有的用描画。在使用的绘画材料上也可有创新，油画棒、调成水状的丙烯都可以在通草纸上作画、染色;横切茎髓得出了的圆片和椭圆可以粘贴拼画，贴近幼儿年龄特点的题材，拉近了通草画和幼儿的距离。

三、传承发展优秀遗产，育文化传承之人

我们在创作题材和表现形式上创新。结合闻名遐迩的“广府美食”概念，老师和幼儿一起变身为“点心师”，运用剪、染、卷、塑、画、粘贴、定型等多种方法，以开心、好玩的游戏形式，用通草材料制作栩栩如真的“虾饺”“拉肠”“云吞”“蛋散”“干蒸烧卖”等极具广府特色的作品，诚如台湾蓪草文化艺术工作室的张秀美女士所说：“通草其实可以有很多不同的面相。”把通草画反映广府风貌的创作思路，用更生动有趣的形式呈现出来。旧广州的风貌能给幼儿传统与文化的熏陶，现代生活的乐趣也能在幼儿文化传承教育中激起亮丽的火花。

通过传承百年通草画培育慧心巧手的幼儿，贴近幼儿、适合幼儿。让他们亲近、理解、喜爱优秀的传统文化，才能发挥传统文化的育人作用，使优秀的传统文化得以传承并发扬光大。

责任编辑邱丽